13.如圖是生物體內(nèi)能量供應(yīng)與利用的示意圖,下列說(shuō)法正確的是( 。
A.只有綠色植物才具有進(jìn)行①過(guò)程所需的色素
B.①過(guò)程產(chǎn)生的ATP只用于②過(guò)程中固定CO2和還原C3
C.①、③中合成ATP所需的能量來(lái)源不同
D.④中的能量可用于肌肉收縮、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖、細(xì)胞增殖等

分析 1、由圖中分析可知,圖中①是光反應(yīng),②是暗反應(yīng),③是細(xì)胞呼吸,④是ATP的利用.
①過(guò)程(光反應(yīng)):(1)水的光解2H2O$\stackrel{酶}{→}$4[H]+O2(2)ATP的形成ADP+Pi+能量→ATP
②過(guò)程(暗反應(yīng)):(1)CO2固定CO2+C5$\stackrel{酶}{→}$2C3 (2)C3的還原2C3$\stackrel{酶}{→}$(CH2O)+C5
③過(guò)程(有氧呼吸):C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量
2、在光合作用中參與吸收、傳遞光能或引起原初光化學(xué)反應(yīng)的色素.高等植物和大部分藻類(lèi)的光合色素是葉綠素a,b和類(lèi)胡蘿卜素;在許多藻類(lèi)中除葉綠素a,b外,還有葉綠素c,d和藻膽素,如藻紅素和藻藍(lán)素.

解答 解:A、其它生物(如藍(lán)藻)中也有進(jìn)行①光反應(yīng)過(guò)程所需的色素,A錯(cuò)誤;
B、光反應(yīng)階段產(chǎn)生的[H]和ATP用于暗反應(yīng)中C3的還原過(guò)程,不參與固定過(guò)程,B錯(cuò)誤;
C、①光反應(yīng)中合成ATP所需的能量來(lái)源與光合色素吸收的光能,③細(xì)胞呼吸中合成ATP所需的能量來(lái)源與有機(jī)物的分解化學(xué)能,C正確; 
D、人的紅細(xì)胞吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴(kuò)散,不需要能量,D錯(cuò)誤.
故選:C.

點(diǎn)評(píng) 本題以綠色植物體內(nèi)能量供應(yīng)及利用的示意圖為載體,考查光合作用和有氧呼吸過(guò)程及ATP的相關(guān)知識(shí),意在考查考生的識(shí)記能力、識(shí)圖能力和理解能力,屬于中等難度題.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

7.下列變異中,屬于染色體結(jié)構(gòu)變異的( 。
A.果蠅第Ⅱ號(hào)染色體上的片段與Ⅲ號(hào)染色體上的片段發(fā)生交換
B.染色體中DNA的一個(gè)堿基對(duì)缺失
C.將人類(lèi)胰島素基因轉(zhuǎn)入大腸桿菌
D.同源染色體的非姐妹染色單體之間交叉互換

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.酶的活性受多種因素的影響,圖甲表示酶的抑制作用示意圖,圖乙表示受到X、Y兩種抑制劑作用后酶促反應(yīng)速率與酶濃度的關(guān)系(底物濃度及其它條件相同條件下測(cè)得),回答下列問(wèn)題.

(1)酶的本質(zhì)是蛋白質(zhì)或RNA,其通過(guò)降低反應(yīng)的活化能加速化學(xué)反應(yīng).
(2)結(jié)合兩圖信息可知:通過(guò)增加底物濃度的方法可以降低或解除Y(用X/Y作答)抑制劑對(duì)該酶的抑制作用,該抑制劑的作用機(jī)理與甲圖中b(用b/c作答)模式相同,
(3)通過(guò)對(duì)乙酰膽堿酯酶的抑制,使乙酰膽堿在突觸處積累,延長(zhǎng)并且增加乙酰膽堿的作用,臨床主要用于治療重癥肌無(wú)力等疾病.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

1.基因型為AaBbCc和AaBbcc的兩種豌豆雜交(三對(duì)獨(dú)立遺傳),后代中表現(xiàn)型的種類(lèi)( 。
A.4種B.6種C.8種D.16種

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.具有獨(dú)立遺傳的兩對(duì)相對(duì)性狀的純合個(gè)體雜交,其F1性狀一致,且與一個(gè)親本的性狀相同,F(xiàn)1自交得F2,F(xiàn)2中非親本類(lèi)型自交得F3,F(xiàn)3中非親本類(lèi)型和親本類(lèi)型的數(shù)量之比是( 。
A.2:1B.3:1C.4:1D.5:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

18.下列關(guān)于遺傳學(xué)的基本概念的敘述中正確的是( 。
A.后代同時(shí)出現(xiàn)顯性性狀和隱性性狀的現(xiàn)象就叫性狀分離
B.純合子雜交后代都是純合子,雜合子自交后代都是雜合子
C.表現(xiàn)型相同的生物,基因型不一定相同
D.麂的白毛和黑毛,狗的長(zhǎng)毛和卷毛都是相對(duì)性狀

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

5.一個(gè)雜合子(Dd)自交時(shí),含有隱性基因的花粉不可育,則自交后代表現(xiàn)型及比例為(  )
A.顯性:隱性=3:1B.全部為顯性C.顯性:隱性=1:1D.顯性:隱性=2:1

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

2.下列①~④曲線圖均表示光合作用與某些影響因素的關(guān)系.下列各選項(xiàng)中,不正確的是(  )
A.①圖中的X因素可表示CO2濃度
B.②圖中Y因素有可能代表溫度
C.③圖中,b點(diǎn)是曲線與橫軸的交點(diǎn),陰生植物的b點(diǎn)值一般比陽(yáng)生植物的高
D.④圖中Z因素(Z3>Z2>Z1)可以表示CO2濃度,當(dāng)光照強(qiáng)度小于c值時(shí),限制光合速率增加的主要因素是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.下列關(guān)于細(xì)胞分化的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.細(xì)胞分化與生物的生長(zhǎng)發(fā)育有密切關(guān)系
B.細(xì)胞分化是生物界的一種普遍存在的生命現(xiàn)象
C.細(xì)胞分化僅發(fā)生在胚胎期,其他時(shí)期沒(méi)有細(xì)胞分化
D.分化是細(xì)胞在形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能上發(fā)生穩(wěn)定性差異的過(guò)程

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同步練習(xí)冊(cè)答案