（2014秋•荔灣區(qū)期中）在豌豆葉肉細(xì)胞的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)、線粒體基質(zhì)和葉綠體基質(zhì)中產(chǎn)生的主要代謝產(chǎn)物分別是（ ）

A．丙酮酸、二氧化碳、葡萄糖

B．丙酮酸、葡萄糖、二氧化碳

C．二氧化碳、丙酮酸、葡萄糖

D．葡萄糖、丙酮酸、二氧化碳

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：多選題

20．紅眼雌果蠅與白眼雄果蠅交配，子一代全為紅眼，這些果蠅交配產(chǎn)生的子二代中，紅眼雌果蠅占$\frac{1}{2}$，紅眼雄果蠅占$\frac{1}{4}$，白眼雄果蠅占$\frac{1}{4}$．下列敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．紅眼對(duì)白眼是顯性，眼色的遺傳遵循分離定律
B．眼色和性別表現(xiàn)為自由組合
C．子二代白眼雌果蠅與雄果蠅雜交，后代出現(xiàn)白眼雌果蠅的概率$\frac{1}{8}$
D．子二代紅眼雌果蠅有兩種基因型

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

1．下列關(guān)于植物生長(zhǎng)調(diào)節(jié)劑的應(yīng)用的敘述，錯(cuò)誤的是（　�。�
A．向日葵在傳粉階段遭遇連續(xù)暴雨，噴灑一定濃度生長(zhǎng)素類似物可避免減產(chǎn)
B．用一定濃度的赤霉素處理生長(zhǎng)期的蘆葦，可增加蘆葦?shù)睦w維長(zhǎng)度
C．使用一定濃度的生長(zhǎng)素類似物處理扦插枝條，能提高插條的成活率
D．利用較高濃度2，4-D 可以除去小麥田間的雙子葉雜草

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

18．一對(duì)同源染色體上（　　）
A．只有一對(duì)等位基因B．至少有一對(duì)等位基因
C．可能有多對(duì)等位基因D．最多一對(duì)等位基因

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

5．利用基因工程生產(chǎn)蛋白質(zhì)藥物的方法指引是將人的基因轉(zhuǎn)入動(dòng)物體內(nèi)，再飼養(yǎng)這樣轉(zhuǎn)基因動(dòng)物，從動(dòng)物乳汁或尿液中提取藥物，這一過(guò)程不涉及（　�。�
A．DNA按照堿基互補(bǔ)配對(duì)原則自我復(fù)制
B．以DNA一條鏈為模板合成RNA
C．按照RNA密碼排列順序合成蛋白質(zhì)
D．RNA以自身為模板自我復(fù)制

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015春•濟(jì)南校級(jí)期中）下列對(duì)細(xì)胞核功能的闡述中，較為全面的是（ ）

A．是遺傳物質(zhì)儲(chǔ)存和復(fù)制的場(chǎng)所

B．細(xì)胞代謝和遺傳的控制中心

C．A和B都正確

D．沒(méi)有細(xì)胞核，細(xì)胞就不能分裂和分化

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2012秋•東莞期末）原核細(xì)胞與真核細(xì)胞最明顯的區(qū)別在于（ ）

A．有無(wú)核物質(zhì) B．有無(wú)細(xì)胞質(zhì)

C．有無(wú)核膜 D．有無(wú)細(xì)胞膜

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科目：高中生物 來(lái)源：2014-2015學(xué)年山東省高二下期中生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2013秋•龍山縣校級(jí)期末）下列有關(guān)圖的分析中，不正確的是（ ）

A．如果該圖為組成活細(xì)胞的化合物，則A中含有的元素為H、O

B．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞的化合物，則A是蛋白質(zhì)

C．如果該圖表示的是組成活細(xì)胞中的元素，則A是氧元素

D．如果該圖表示的是活細(xì)胞中的元素，則其中Mo的含量很少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列是生物組織中有機(jī)物的鑒定原理，其中正確的是（　　）
A．淀粉遇碘液變藍(lán)，在還原糖中加入斐林試劑后出現(xiàn)磚紅色沉淀．
B．蛋白質(zhì)鑒定時(shí)，要先加入NaOH溶液，然后在滴加CUSO4溶液．輕輕振蕩后出現(xiàn)紫色
C．脂肪和蘇丹Ⅲ，蘇丹Ⅳ發(fā)生反應(yīng)時(shí)，顏色分別是紅色和橘黃色
D．使用甲基綠和吡羅紅混合染液將口腔上皮細(xì)胞染色，DNA是分布在細(xì)胞核中，RNA分布在細(xì)胞質(zhì)．

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同步練習(xí)冊(cè)答案