14.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞經(jīng)常被科學(xué)家用作研究細(xì)胞膜的材料,原因是( 。
A.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞很容易得到
B.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞吸水容易漲破
C.哺乳動(dòng)物的紅細(xì)胞的細(xì)胞膜在顯微鏡下容易被觀察到
D.哺乳動(dòng)物的成熟的紅細(xì)胞中不含核膜、線粒體膜等膜結(jié)構(gòu)

分析 制備細(xì)胞膜時(shí),首先選擇動(dòng)物細(xì)胞,不選植物細(xì)胞,因?yàn)橹参锛?xì)胞有細(xì)胞壁;其次選擇哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞,因此哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,沒有細(xì)胞器膜和核膜的干擾.

解答 解:動(dòng)物細(xì)胞放入清水中會(huì)吸水脹破,且哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞沒有細(xì)胞器和細(xì)胞核,沒有細(xì)胞器膜和核膜的干擾,因此能制備較純凈的細(xì)胞膜.
故選:D.

點(diǎn)評(píng) 本題考查細(xì)胞膜的制備方法,首先要求考生識(shí)記細(xì)胞結(jié)構(gòu),明確哺乳動(dòng)物成熟的紅細(xì)胞不含細(xì)胞核和細(xì)胞器;其次還要求考生掌握滲透原理,并能據(jù)此判斷制備細(xì)胞膜的方法,屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

7.使染色體著色可以用龍膽紫溶液或醋酸洋紅液.請(qǐng)?jiān)倥e一例使染色體著色的試劑.改良苯酚品紅染液(甲基綠染色劑或二苯胺).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

8.下列有關(guān)細(xì)胞衰老的敘述中,錯(cuò)誤的是(  )
A.酶活性降低B.細(xì)胞體積變小,細(xì)胞核增大
C.代謝減慢,色素增加D.細(xì)胞膜通透性變大,物質(zhì)運(yùn)輸加強(qiáng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

3.回答下列有關(guān)遺傳的問題.

(1)構(gòu)成X染色體上的二種大分子物質(zhì)的組成單位分別是脫氧核糖核苷酸和氨基酸,如果把人的一個(gè)胚胎干細(xì)胞中的X染色體用32P標(biāo)記后進(jìn)行培養(yǎng),分裂2次后,含有標(biāo)記元素的細(xì)胞的情況可能是如果是男性的,則有2個(gè)細(xì)胞;如果是女性的,可能是2個(gè)或3個(gè)或4個(gè)細(xì)胞含有標(biāo)記元素;
(2)其中構(gòu)成Y染色體上的DNA的復(fù)制可發(fā)生于人體的男性有分裂能力的細(xì)胞中;
(3)圖1是人類性染色體的差別部分和同源部分的模式圖.某遺傳病,男女都有患者,則該致病基因位于圖中的X的差別部分或同源部分;
(4)圖2是某家族系譜圖.
Ⅰ:調(diào)查發(fā)現(xiàn),Ⅱ-2和Ⅱ-3的女兒都患乙病,兒子患乙病的幾率是$\frac{1}{2}$.由此可見,乙病的遺傳方式最可能是伴X染色體顯性遺傳;
Ⅱ:若Ⅱ-2和Ⅱ-3婚配后代中b基因頻率是$\frac{1}{3}$,如果再生一個(gè)孩子,這個(gè)孩子同時(shí)患兩種病的幾率是$\frac{1}{4}$;
Ⅲ:調(diào)查發(fā)現(xiàn)該家系所在地區(qū)的人群中,每10000個(gè)人當(dāng)中有1個(gè)甲病患者,采用的調(diào)查方法是隨機(jī)抽樣,調(diào)查群體足夠大.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

9.構(gòu)成細(xì)胞的有機(jī)化合物及其組成元素如表,下列敘述中錯(cuò)誤的是(  )
有機(jī)化合物組成元素
C、H、O
C、H、O,很多種類還有N和P
C、H、O、N,很多種類還含有S
C、H、O、N、P
A.部分丁類化合物的合成需要甲類化合物的參與
B.肺炎雙球菌中不含乙類化合物
C.葉綠體能合成丙類化合物
D.核糖體及染色體中均含丁類化合物

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

19.關(guān)于生物膜的敘述,不正確的是( 。
A.使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定的內(nèi)部環(huán)境
B.生物體內(nèi)所有的化學(xué)反應(yīng)都在細(xì)胞膜上進(jìn)行
C.將各種細(xì)胞器分隔開,使細(xì)胞內(nèi)能同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)
D.細(xì)胞間的信息交流,大多數(shù)與細(xì)胞膜有關(guān)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

6.細(xì)胞的統(tǒng)一性體現(xiàn)在( 。
A.細(xì)胞都有相似的細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)
B.真核細(xì)胞細(xì)胞核內(nèi)染色體中含有DNA,原核細(xì)胞擬核中不含有DNA
C.真核細(xì)胞多種多樣,原核細(xì)胞多種多樣,而真核細(xì)胞和原核細(xì)胞又不一樣
D.細(xì)胞都有相似的基本結(jié)構(gòu)如細(xì)胞壁、細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核等

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.某同學(xué)利用發(fā)生了向光彎曲的燕麥胚芽鞘,制作成切片并觀察.他繪制了背光側(cè)和向光側(cè)的細(xì)胞形態(tài)示意圖(如圖所示),由此可得出的結(jié)論是( 。 
選項(xiàng)生長(zhǎng)素促進(jìn)生長(zhǎng)的原理是能促進(jìn)胚芽鞘的彎曲部位是
A細(xì)胞分裂
B細(xì)胞伸長(zhǎng)
C細(xì)胞分裂
D細(xì)胞伸長(zhǎng)
A.AB.BC.CD.D

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科目:高中生物 來(lái)源:2016-2017河北省新高二上周練(三)生物(解析版) 題型:選擇題

人類對(duì)遺傳物質(zhì)的探索經(jīng)歷了漫長(zhǎng)的過程,下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是( )

A.格里菲思通過肺炎雙球菌的體內(nèi)轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是轉(zhuǎn)化因子

B.艾弗里通過肺炎雙球菌的體外轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)得出DNA是遺傳物質(zhì)

C.噬菌體侵染大腸桿菌實(shí)驗(yàn)中,標(biāo)記噬菌體需分別用35S和32P標(biāo)記的大腸桿菌培養(yǎng)

D.沃森和克里克構(gòu)建了DNA雙螺旋結(jié)構(gòu)的物理模型

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