呼吸商(RQ＝放出的CO2量/吸收的O2量)可作為描述細(xì)胞呼吸過程中氧氣供應(yīng)狀態(tài)的一種指標(biāo)。如圖是酵母菌氧化分解葡萄糖過程中氧分壓與呼吸商的關(guān)系，以下敘述正確的是

A．呼吸商越大，細(xì)胞有氧呼吸越強(qiáng)，無氧呼吸越弱

B．b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)

C．為延長水果的保存時(shí)間，最好將氧分壓調(diào)至c點(diǎn)

D．c點(diǎn)以后細(xì)胞呼吸強(qiáng)度不隨氧分壓變化而變化

B

【解析】

試題分析：根據(jù)呼吸商的定義可知，呼吸商越大，消耗的氧氣量越少，細(xì)胞有氧呼吸越弱，無氧呼吸越強(qiáng)，A錯(cuò)誤；圖中b點(diǎn)呼吸商小于a點(diǎn)，說明b點(diǎn)有氧呼吸強(qiáng)度大于a點(diǎn)，B正確；為延長水果的保存時(shí)間，應(yīng)盡量減少細(xì)胞呼吸對(duì)有機(jī)物的消耗，同時(shí)避免無氧呼吸產(chǎn)生酒精對(duì)細(xì)胞的毒害作用，最好將氧分壓調(diào)至b、c之間，C錯(cuò)誤；c點(diǎn)以后酵母菌只進(jìn)行有氧呼吸，呼吸商不變，細(xì)胞呼吸強(qiáng)度在一定范圍內(nèi)隨氧分壓增大而增強(qiáng)，D錯(cuò)誤。

考點(diǎn)：本題考查內(nèi)環(huán)境的相關(guān)知識(shí)，意在考查考生能理解所學(xué)知識(shí)的要點(diǎn)，把握知識(shí)間的內(nèi)在聯(lián)系；能從題干和曲線中獲取有效信息，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀點(diǎn)，通過比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問題進(jìn)行解釋、推理，做出合理判斷或得出正確結(jié)論的能力。

考點(diǎn)分析： 考點(diǎn)1：細(xì)胞呼吸 試題屬性
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相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：【推薦】2013-2014學(xué)年四川省高三4月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（12分）有兩個(gè)肉鴨品種——連城白鴨和白改鴨。研究人員以下表所示外貌特征的連城白鴨和白改鴨作為親本進(jìn)行雜交實(shí)驗(yàn)，過程及結(jié)果如右下圖所示。請(qǐng)分析回答：

（1）表格所示親本的外貌特征中有 對(duì)相對(duì)性狀。右圖F2中非白羽（黑羽、灰羽）：白羽約為 ，因此控制鴨羽毛顏色基因的遺傳符合 定律。

（2）假設(shè)控制黑色素合成的基因用B、b表示，（B基因控制黑色素的合成），但另一對(duì)等位基因R、r要影響B(tài)基因的表達(dá)（R基因促進(jìn)B基因的表達(dá)，r基因抑制B基因的表達(dá)），它們與鴨羽毛顏色的關(guān)系如右圖所示。根據(jù)圖示和上述雜交實(shí)驗(yàn)中F1和F2的表現(xiàn)型及其比例，推測兩親本鴨羽毛顏色的基因型為 。

（3）研究發(fā)現(xiàn)F2中黑羽：灰羽＝1:2，假設(shè)R基因存在劑量效應(yīng)，一個(gè)R基因表現(xiàn)為灰色，兩個(gè)R基因表現(xiàn)為黑色。為了驗(yàn)證該假設(shè)，將F1灰羽鴨與親本中基因型為 的白羽鴨進(jìn)行雜交，觀察統(tǒng)計(jì)雜交結(jié)果，計(jì)算比例。若雜交子代表現(xiàn)型及其比例為 ，則假設(shè)成立。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山東省高考模擬沖刺卷（二）理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（11分）高等動(dòng)物生命活動(dòng)調(diào)節(jié)過程中，信號(hào)分子在細(xì)胞間起重要作用。下圖為細(xì)胞之間信息傳遞的模型，圖中I、II表示細(xì)胞，E、F表示物質(zhì)。請(qǐng)據(jù)圖作答：

（1）在縮手反射過程中，I產(chǎn)生的信號(hào)物質(zhì)E是_________。II膜上的F是_________，F(xiàn)與E的結(jié)合引起II產(chǎn)生____________。

（2）在血糖調(diào)節(jié)過程中，飯后人體血糖濃度升高，刺激___________細(xì)胞（細(xì)胞I），引起胰島素（E）的分泌增加，同時(shí)可以引起下丘腦的相關(guān)區(qū)域興奮，通過______________調(diào)節(jié)使血糖濃度降低。在該過程中，II內(nèi)糖原的含量_____________。

（3）在初次免疫過程中，E經(jīng)吞噬細(xì)胞處理后呈遞給II，刺激II產(chǎn)生__________________，該物質(zhì)作用下，刺激_____________細(xì)胞增殖、分化形成大量的____________細(xì)胞。

（4）在人體水平衡調(diào)節(jié)過程中，垂體釋放的激素E是_____________，II是___________細(xì)胞。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三11月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

除下列哪項(xiàng)外其余各項(xiàng)都可以通過質(zhì)壁分離與復(fù)原實(shí)驗(yàn)加以鑒定（ ）

A．成熟植物細(xì)胞的死活

B．蛋白質(zhì)、淀粉、纖維素的親水性依次遞減

C．植物細(xì)胞能進(jìn)行滲透吸水

D．原生質(zhì)層和細(xì)胞壁伸縮性大小

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年廣東省高三9月月考理綜生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖表示生物體內(nèi)的部分物質(zhì)代謝示意圖．對(duì)這一圖解的解釋正確的是

A．在人體內(nèi)，胰高血糖素與腎上腺素能促進(jìn)①、②過程

B．在人的細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中含有③、⑤過程所需的酶

C．在酵母菌體內(nèi)．當(dāng)④過程加強(qiáng)時(shí)，⑥過程會(huì)減弱

D．在生物細(xì)胞內(nèi)發(fā)生的④過程不需要H20作反應(yīng)物

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年北京市房山區(qū)高三4月一摸理綜生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（18分）納米銀由于抗菌性能良好而被廣泛應(yīng)用于食物容器、個(gè)人護(hù)理品等商品中，但其釋放到水環(huán)境中的風(fēng)險(xiǎn)也引起了研究者的重視。用單細(xì)胞小球藻研究納米銀的毒性，開展了如下實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)回答：

（1）用計(jì)數(shù)法研究“納米銀”對(duì)小球藻生長的抑制情況，結(jié)果如圖甲，據(jù)圖可知納米銀在 條件下的毒性更強(qiáng)。實(shí)驗(yàn)中需要使用 和顯微鏡對(duì)小球藻進(jìn)行計(jì)數(shù)。

（2）用溶氧法進(jìn)一步探究不同濃度納米銀對(duì)小球藻光合作用和呼吸作用的影響，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)，結(jié)果如圖乙。

①材料用具：不同濃度的納米銀溶液、培養(yǎng)液、小球藻若干、密閉錐形瓶若干、溶氧測定儀、蒸餾水等。

②實(shí)驗(yàn)步驟：

第一步：將小球藻平均分為A、B兩組，A、B組又各分為________個(gè)小組并編號(hào)，分別放入密閉錐形瓶中培養(yǎng)。

第二步：A、B組中的實(shí)驗(yàn)組都分別加________________ ，對(duì)照組加等量蒸餾水。

第三步：A組全部放在4000lx光照條件下培養(yǎng)，B組全部放在黑暗條件下培養(yǎng)，溫度等其他條件________，

培養(yǎng)10 min后，檢測各個(gè)錐形瓶中 的變化。

③實(shí)驗(yàn)結(jié)果：如圖乙其中系列1表示水體中的初始溶氧量，則系列________表示A組實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)。若不加納

米銀，小球藻的總光合作用速率約為 mg/L·min溶解氧。

④綜上研究，可得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論： 。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

人絨毛膜促性腺激素（HCG）是女性懷孕后胎盤滋養(yǎng)層細(xì)胞分泌的一種糖蛋白，制備抗HCG單克隆抗體可用于早孕的診斷。下圖1是抗HCG單克隆抗體制備流程示意圖，圖2表示雜種細(xì)胞中基因的存在與人體染色體間的關(guān)系（注：“+”表示有，“—”表示無），請(qǐng)分析回答：

（1）制備單克隆抗體用到的生物學(xué)技術(shù)有 。圖1中給小鼠注射的HCG相當(dāng)于 ，①過程常采用的方法有 （至少答2點(diǎn)）。

（2）科研人員發(fā)現(xiàn)形成的雜種細(xì)胞中小鼠的染色體會(huì)隨機(jī)丟失，各種雜種細(xì)胞保留小鼠染色體的種類和數(shù)量是不同的，對(duì)雜種細(xì)胞進(jìn)行染色體和基因關(guān)系分析的結(jié)果如圖2。據(jù)此推測，2號(hào)染色體上有 基因，能無限增殖的各種細(xì)胞系有 。

（3）在④之前要進(jìn)行抗體篩選的目的是 ，在此過程生產(chǎn)的單克隆抗體可以與 特異性結(jié)合，從而診斷早孕。

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科目：高中生物 來源：2014-2015學(xué)年山西大學(xué)附屬中學(xué)高二下學(xué)期3月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)克隆技術(shù)的敘述，不正確的是( )

A．動(dòng)物細(xì)胞融合過程中可用滅活的病毒、聚乙二醇（PEG）等

B．動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)過程中，常用幼齡動(dòng)物為材料

C．植物組織培養(yǎng)過程中，需要用纖維素酶、果膠酶去除細(xì)胞壁

D．植物體細(xì)胞雜交過程中，需用不同濃度的細(xì)胞分裂素和生長素培養(yǎng)雜種體細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：【推薦】2014-2015學(xué)年四川省邛崍市高二下月考生物卷（解析版） 題型：綜合題

(12分,每空2分)圖1表示番茄葉肉細(xì)胞的兩個(gè)重要生理過程中C、H、O的變化，圖2為大棚中番茄葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖。請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）圖1甲過程中“I”是 ，其在 （答具體結(jié)構(gòu))上產(chǎn)生；該物質(zhì)用于乙過程的 階段，該階段所發(fā)生的場所是 （答具體結(jié)構(gòu))。

（2）圖2中細(xì)胞器a是_ ，物質(zhì)④是 。

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