11．下列關(guān)于ATP與ADP敘述正確的（　　）
A．ATP分子由1個(gè)腺嘌呤和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成
B．光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP為碳反應(yīng)提供能量的同時(shí)提供了磷酸基團(tuán)
C．厭氧呼吸兩個(gè)階段均有少量ATP產(chǎn)生
D．胃蛋白酶的分泌過(guò)程不屬于主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)，因此不會(huì)使ADP含量增加

分析 ATP 的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是 A-P～P～P，其中A代表腺苷，T是三的意思，P代表磷酸基團(tuán)．ATP和ADP的轉(zhuǎn)化過(guò)程中，能量來(lái)源不同：ATP水解釋放的能量，來(lái)自高能磷酸鍵的化學(xué)能，并用于生命活動(dòng)；合成ATP的能量來(lái)自呼吸作用或光合作用．場(chǎng)所不同：ATP水解在細(xì)胞的各處．ATP合成在線粒體，葉綠體，細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)．

解答 解：A、ATP分子由1個(gè)腺苷和3個(gè)磷酸基團(tuán)組成，A錯(cuò)誤；
B、光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP用于碳反應(yīng)三碳化合物的還原，為碳反應(yīng)提供能量的同時(shí)提供了磷酸基團(tuán)，B正確；
C、厭氧呼吸第二階段不產(chǎn)生ATP，C錯(cuò)誤；
D、胃蛋白酶的分泌過(guò)程屬于胞吐，需消耗ATP，因此會(huì)使ADP含量增加，D錯(cuò)誤．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查ATP的相關(guān)知識(shí)，意在考查學(xué)生的識(shí)記能力和判斷能力，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)綜合分析問(wèn)題的能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016學(xué)年云南省玉溪市高二上期中理科生物試卷（解析版） 題型：選擇題

產(chǎn)生動(dòng)作電位時(shí)

A．Na+通道開(kāi)放，Na+進(jìn)入細(xì)胞 B．Na+通道開(kāi)放，Na+運(yùn)出細(xì)胞外

C．K+通道開(kāi)放，K+進(jìn)入細(xì)胞 D．Na+通道關(guān)閉，K+運(yùn)出細(xì)胞外

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

3．如圖大量苯丙氨酸轉(zhuǎn)變成苯丙酮酸時(shí)，人體患苯丙酮尿癥．請(qǐng)回答：

（1）據(jù)圖苯丙酮尿癥患者是由于基因1（填數(shù)字）發(fā)生突變所致，圖示過(guò)程說(shuō)明了基因可通過(guò)控制酶的合成來(lái)控制代謝過(guò)程，進(jìn)而控制生物體的性狀．
（2）假設(shè)正常的酶①由500個(gè)氨基酸組成，直接指導(dǎo)該蛋白質(zhì)合成的模板至少由1500個(gè)核苷酸組成（不考慮終止密碼），參與合成過(guò)程的tRNA最多有61種．科學(xué)家研究表明：一個(gè)核糖體從起始密碼子到達(dá)終止密碼子約需5秒，實(shí)際上合成120個(gè)酶①分子所需的時(shí)間僅為1分鐘，其原因是一個(gè)mRNA分子上可以相繼結(jié)合多個(gè)核糖體，同時(shí)進(jìn)行多個(gè)酶①分子的合成．
（3）對(duì)某苯丙酮尿癥患者的酶①氨基酸測(cè)序發(fā)現(xiàn)：與正常的酶①（由500個(gè)氨基酸組成）相比，少了50個(gè)氨基酸，但第1號(hào)到第300號(hào)氨基酸相同．該患者的基因1與正常人的基因1相比，發(fā)生了堿基對(duì)的增添或缺失．其他苯丙酮尿癥患者的基因1是否都一定與此患者完全相同？否（選擇是或否），體現(xiàn)了基因突變的不定向．
（4）自然條件下基因突變的頻率非常低．這是因?yàn)镈NA分子獨(dú)特的雙螺旋結(jié)構(gòu)為復(fù)制提供了精確的模板，嚴(yán)格的堿基互補(bǔ)配對(duì)原則保證復(fù)制的準(zhǔn)確無(wú)誤．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．在不損傷高等植物細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)的情況下，下列哪種物質(zhì)適用于除去其細(xì)胞壁（　　）
A．鹽酸B．蛋白酶C．脂肪酶D．纖維素酶

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

6．下列有關(guān)生物進(jìn)化的敘述，正確的是（　　）
A．生物的一切變異是生物進(jìn)化的前提
B．種群基因頻率的改變標(biāo)志著新物種的產(chǎn)生
C．二倍體西瓜和四倍體西瓜是同一個(gè)物種
D．自然選擇導(dǎo)致適應(yīng)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

16．高等動(dòng)物子代與親代在染色體數(shù)目保持穩(wěn)定，其原因是（　�。�
A．染色體復(fù)制，然后平均分配給子細(xì)胞
B．細(xì)胞中央細(xì)胞膜向內(nèi)凹陷，將動(dòng)物細(xì)胞平均分成兩個(gè)子細(xì)胞
C．有絲分裂
D．減數(shù)分裂和受精作用

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列關(guān)于遺傳病的敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．先天性聾啞是顯性致病基因引起的遺傳病
B．血友病屬于單基因遺傳病中的伴X隱性遺傳病
C．一般來(lái)說(shuō)常染色體遺傳病在男性和女性中發(fā)病率相同
D．多基因遺傳病是指受兩對(duì)以上的等位基因控制的人類(lèi)遺傳病

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

19．有人對(duì)農(nóng)田中甲、乙兩種植物做了有關(guān)光合作用的研究，圖1是它們單位時(shí)間內(nèi)吸收與釋放二氧化碳的量隨光照強(qiáng)度變化的曲線，圖2表示甲植物葉肉細(xì)胞中兩種細(xì)胞器在圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、c）下的生理狀態(tài)．請(qǐng)據(jù)圖分析回答：

（1）藥用植物細(xì)辛適宜在密林下潮濕背陰處生活，蒲公英則適宜生長(zhǎng)在曠野路邊，圖1中能代表蒲公英的曲線是甲；當(dāng)光照強(qiáng)度為b1時(shí)，甲植物葉肉細(xì)胞內(nèi)產(chǎn)生ATP的場(chǎng)所有葉綠體、線粒體、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)（葉綠體基�；蛉~綠體類(lèi)囊體薄膜、線粒體基質(zhì)、線粒體內(nèi)膜、細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)）．
（2）圖2中細(xì)胞器①利用CO2的場(chǎng)所和細(xì)胞器②產(chǎn)生CO2的場(chǎng)所分別是葉綠體基質(zhì)、線粒體基質(zhì)；Ⅳ狀態(tài)下影響O2消耗速率的環(huán)境因素主要是溫度．
（3）對(duì)甲植物來(lái)說(shuō)，圖1中四種不同光照強(qiáng)度（0、b2、b1、c）對(duì)應(yīng)圖2中的狀態(tài)依次是Ⅳ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅰ．
（4）生產(chǎn)實(shí)踐中經(jīng)常在大棚中栽培乙植物．若圖1中乙植物曲線是在溫度、水分適宜的條件下測(cè)得的，則d點(diǎn)之后限制增產(chǎn)的主要外界因素最可能是CO2濃度．
（5）將甲植物放在特定的實(shí)驗(yàn)裝置內(nèi)，實(shí)驗(yàn)以CO2的吸收速率與釋放速率為指標(biāo)，研究溫度對(duì)甲植物光合作用與呼吸作用的影響（其余的實(shí)驗(yàn)條件都是理想的），結(jié)果如表所示：
溫度（℃）5101520253035
光照下甲植物吸收CO2的速率（mg/h）1.001.752.503.153.753.503.00
黑暗下甲植物釋放CO2的速率（mg/h）0.500.751.251.752.253.003.50
據(jù)上表推測(cè)：①假設(shè)甲植物呼吸作用晝夜不變，在35℃時(shí)，甲植物每小時(shí)實(shí)際光合作用消耗CO2的速率為6.50mg/h；②在30℃的條件下，甲植物每天交替進(jìn)行12小時(shí)光照、12小時(shí)黑暗，甲植物能（“能”或“不能”）正常生長(zhǎng)．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

19．孟德?tīng)柕耐愣闺s交試驗(yàn)，提出遺傳定律；薩頓研究蝗蟲(chóng)的減數(shù)分裂，提出“基因在染色體上”．以上兩個(gè)科學(xué)發(fā)現(xiàn)的研究方法依次是（　�。�
A．類(lèi)比推理法、假說(shuō)-演繹法B．類(lèi)比推理法、類(lèi)比推理法
C．假說(shuō)-演繹法、類(lèi)比推理法D．假說(shuō)-演繹法、假說(shuō)-演繹法

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