下列關(guān)于DNA分子的敘述,錯誤的是
A.DNA分子的基本骨架能夠儲存遺傳信息
B.DNA分子的基本組成單位是脫氧核苷酸
C.DNA分子的空間結(jié)構(gòu)為雙螺旋結(jié)構(gòu)
D.基因是有遺傳效應(yīng)的DNA片段
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年廣東汕頭市高二下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
—種除草劑能破壞雜草細胞的生物膜從而干擾其代謝反應(yīng),施用該除草劑可直接影響雜草葉肉細胞中
A.基因的復(fù)制 B.氧分子的擴散 C.水在光下分解 D.氨基酸脫水縮合
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)組成成分的敘述,錯誤的是
A.生產(chǎn)者固定的太陽能是流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量
B.消費者能加快生態(tài)系統(tǒng)物質(zhì)循環(huán)的速度
C.分解者能將動植物的遺體分解成無機物
D.非生物的物質(zhì)和能量都可以循環(huán)利用
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于艾滋。ˋIDS)的敘述,錯誤的是
A.AIDS患者的直接死因是HIV感染
B.AIDS患者惡性腫瘤的發(fā)病率大大提高
C.HIV攻擊人體的T細胞,最終使免疫系統(tǒng)崩潰
D.與AIDS患者握手、共同進餐不會傳染艾滋病
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省寧德市高二下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于育種的敘述,錯誤的是
A.三倍體植物不能由受精卵發(fā)育而來
B.雜交育種可用在家禽、家畜的育種
C.用紫外線照射萌發(fā)的種子可提高突變率
D.單倍體育種需要用到花藥離體培養(yǎng)技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:綜合題
胰島素降低血糖實驗表明,胰島素導(dǎo)致的低血糖能使體內(nèi)的生長激素,促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的含量上升,其調(diào)節(jié)過程如下圖所示。
(1)胰島素是由胰島____________細胞分泌的激素,能促進組織細胞加速______________葡萄糖,從而降低血糖水平,與胰島素作用相互拮抗的激素是_____________________。
(2)皮質(zhì)醇含量升高會抑制下丘腦和垂體分泌相關(guān)激素,從而維持皮質(zhì)醇的含量穩(wěn)定,這種調(diào)節(jié)機制稱為________________調(diào)節(jié)。
(3)若切除腎上腺,則會導(dǎo)致促腎上腺皮質(zhì)激素的含量___________(填“升高”或“降低”),皮質(zhì)醇的含量________________(填“升高”或“降低”)。
(4)胰島素降低血糖興奮實驗中,通過測定實驗前后生長激素、促腎上腺皮質(zhì)激素和皮質(zhì)醇的濃度,能判斷垂體或腎上腺是否受損,若生長激素的濃度幾乎沒有變化,說明_____________受損;若__________,則說明垂體正常,而腎上腺受損。
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)群落的空間結(jié)構(gòu)的說法中正確的是
A.具有垂直結(jié)構(gòu)的群落無水平結(jié)構(gòu)
B.稻田中的水稻高低錯落屬于群落的垂直結(jié)構(gòu)
C.植物的分層現(xiàn)象有利于提高光能的利用率
D.草原生態(tài)系統(tǒng)只有水平結(jié)構(gòu)沒有垂直結(jié)構(gòu)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省南平市高一下學(xué)期期末考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
關(guān)于細胞分化的敘述,錯誤的是
A.細胞分化有利于提高各種生理功能的效率
B.白細胞和紅細胞都是由造血干細胞分化來的
C.同一個體的小腸上皮細胞和平滑肌細胞所含基因不同
D.形態(tài)、結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生變化的細胞未必是細胞分化的結(jié)果
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省龍巖市高一下學(xué)期四校期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)“綠葉中色素的提取和分離”實驗的敘述,錯誤的是( )
A.研磨時加入CaCO3可防止葉綠素在酸性條件下分解
B.濾紙條的一段剪去兩角的目的是使色素帶比較整齊
C.畫濾液細線時需迅速重復(fù)多畫幾次以增加色素的含量
D.濾紙條上相鄰且距離最遠的兩條色素帶呈橙黃色和黃色
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