【題目】某三十九肽中共有丙氨酸4個(gè),現(xiàn)去掉其中的丙氨酸得到4條長(zhǎng)短不等多肽(如圖),下列有關(guān)該過(guò)程的敘述中,錯(cuò)誤的是(

A.O原子數(shù)目不變
B.肽鍵數(shù)目減少7個(gè)
C.C原子減少12個(gè)
D.氨基和羧基分別增加3個(gè)

【答案】A
【解析】解:A、在該過(guò)程中,脫去4個(gè)丙氨酸,需要7分子水,增加7個(gè)氧原子,而每個(gè)丙氨酸含2個(gè)氧原子,共去掉8個(gè)氧原子,因此O原子數(shù)目減少1個(gè),A錯(cuò)誤;
B、在該過(guò)程中,脫去8號(hào)、18號(hào)、27號(hào)氨基酸時(shí)每脫去一個(gè)氨基酸需要水解2個(gè)肽鍵,脫去39號(hào)氨基酸時(shí)只脫去一個(gè)肽鍵,因此脫去4個(gè)丙氨酸需要水解7個(gè)肽鍵,B正確;
C、由丙氨酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式可知,每個(gè)丙氨酸含有3個(gè)C,脫去4個(gè)丙氨酸,C原子減少12個(gè),C正確;
D、一條肽鏈至少含有一個(gè)氨基和一個(gè)羧基,脫去4個(gè)氨基酸形成4條短肽鏈后,至少含有4個(gè)氨基和4個(gè)羧基,因此氨基和羧基數(shù)目分別增加3個(gè),D正確.
故選:A.
分析題干和題圖可知,由一條39個(gè)氨基酸脫水縮合形成的多肽鏈去掉4個(gè)丙氨酸形成4條短肽,脫去的丙氨酸是8號(hào)、18號(hào)、27號(hào)和39 號(hào)氨基酸,脫去8號(hào)、18號(hào)、27號(hào)氨基酸時(shí)每脫去一個(gè)氨基酸需要水解2個(gè)肽鍵,脫去39號(hào)氨基酸時(shí)只脫去一個(gè)肽鍵,丙氨酸的結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)式是C3O2H7N.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下面兩幅圖為肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實(shí)驗(yàn)的圖解.請(qǐng)分析并回答下列問(wèn)題:
(1)分析圖1可知,加熱殺死有毒的S型細(xì)菌與活的R型無(wú)毒細(xì)菌混合注入小鼠體內(nèi),小鼠將 , 原因是
(2)若用同位素標(biāo)記法分別對(duì)蛋白質(zhì)和DNA進(jìn)行標(biāo)記,可選用下列哪組( ). A.14C和18O B.35S和32P C.14C和32P D.35S和18O
(3)分析圖2可知,能使R型活細(xì)菌發(fā)生轉(zhuǎn)化的是;DNA酶處理DNA的結(jié)果是產(chǎn)生
(4)S型細(xì)菌的遺傳物質(zhì)主要存在于 中.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,甲圖中①②表示目鏡,③④表示物鏡,⑤⑥表示物鏡與載玻片之間的距離,乙和丙分別表示不同物鏡下觀(guān)察到的圖象.下面描述不正確的是(

A.用10倍物鏡觀(guān)察水綿玻片時(shí),玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀(guān)察時(shí),則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右
B.①比②的放大倍數(shù)小,③比④的放大倍數(shù)大;若載玻片上有d字母,則視野下呈現(xiàn)p字母
C.把視野里的標(biāo)本從圖中的乙轉(zhuǎn)為丙時(shí),應(yīng)選用③,且需將玻片標(biāo)本向右上方移動(dòng)
D.視野下觀(guān)察到眼蟲(chóng)在按順時(shí)針?lè)较蛴蝿?dòng),則眼蟲(chóng)在玻片上也是按順時(shí)針?lè)较蛴蝿?dòng)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示人體肝臟組織與內(nèi)環(huán)境之間的物質(zhì)交換示意圖,下列相關(guān)分析正確的是( 。

A. ③的表面不可能同時(shí)存在胰島素和胰高血糖素受體

B. 當(dāng)①②④的滲透壓降低時(shí),抗利尿激素分泌增多

C. ②與③成分不同的主要原因是細(xì)胞膜具有選擇透過(guò)性

D. 劇烈運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生的乳酸進(jìn)入④會(huì)使其pH明顯降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)測(cè)交實(shí)驗(yàn),孟德?tīng)柍晒Φ仉y了假說(shuō)的正確性.如圖是測(cè)交實(shí)驗(yàn)的分析圖解,請(qǐng)?jiān)诳崭裆咸顚?xiě)相關(guān)內(nèi)容.
(1)配子:
(2)后代:表現(xiàn)型
(3)比例:

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】國(guó)興中學(xué)在生物園里設(shè)計(jì)了一個(gè)污水處理的人工濕地,使教師和學(xué)生產(chǎn)生的城市污水經(jīng)過(guò)水質(zhì)凈化后再排入白水塘.根據(jù)下面的示意圖回答相關(guān)問(wèn)題.
(1)人工濕地是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng),其中蘆葦、綠藻、黑藻屬于 , 蘆葦、綠藻、黑藻分布于不同水層,這一現(xiàn)象體現(xiàn)了群落在結(jié)構(gòu)上有明顯的現(xiàn)象.
(2)與其他自然生態(tài)系統(tǒng)相比,輸入該生態(tài)系統(tǒng)的能量有
(3)人工濕地可以?xún)艋鞘形鬯,但?duì)污水排放量還要加以控制,原因是
(4)除凈化水質(zhì)外,蘆葦還具有編織籮筐、觀(guān)賞和營(yíng)造生物棲息環(huán)境等多方面的功能,這體現(xiàn)了生物多樣性的價(jià)值.
(5)如果人工濕地建成了,其群落演替類(lèi)型是

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】實(shí)驗(yàn)中用35S標(biāo)記一定量的氨基酸,來(lái)培養(yǎng)某哺乳動(dòng)物的乳腺細(xì)胞,測(cè)得內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、核糖體、高爾基體上放射性強(qiáng)度的變化曲線(xiàn)如圖甲所示,以及在此過(guò)程中高爾基體、細(xì)胞膜、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜面積的變化如圖乙所示.兩圖中曲線(xiàn)所代表的細(xì)胞結(jié)構(gòu)相同的是(

A.b和③
B.c和②
C.a和②
D.a和①

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于物理模型的說(shuō)法,正確的是

A通過(guò)抽象的形式來(lái)表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

B把事物的共同特點(diǎn)抽出來(lái)加以概括

C用空間形式和數(shù)量關(guān)系來(lái)描述認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

D以實(shí)物或圖畫(huà)形式直觀(guān)地表達(dá)認(rèn)識(shí)對(duì)象的特征

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在下列4個(gè)圖中,肯定是常染色體上隱性基因決定的遺傳病(圖中深顏色表示患者)的是( 。
A.
B.
C.
D.

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同步練習(xí)冊(cè)答案