6.如圖表示細(xì)胞內(nèi)某些有機(jī)物的元素組成和功能關(guān)系,其中A、B代表元素,Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ、Ⅳ是生物大分子,圖中X、Y、Z、P分別為構(gòu)成生物大分子的基本單位.請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中X是葡萄糖(或單糖),Ⅰ在小麥種子中主要是指淀粉.
(2)圖中Z是核糖核苷酸,使用甲基綠吡羅紅染液染色,可使Ⅲ呈現(xiàn)紅色.
物質(zhì)Ⅲ徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是核糖、磷酸、(含氮)堿基.
(3)圖中P物質(zhì)在生物體內(nèi)約有20種,結(jié)構(gòu)通式為,由P形成Ⅳ是通過(guò)脫水縮合反應(yīng)而形成的.Ⅳ具有多樣性,其原因是:從P分析是由于P(或氨基酸)的種類(lèi)、數(shù)量(或目)、排列順序不同.
(4)某分子Ⅳ經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖:

該片段的名稱(chēng)是五肽(寫(xiě)出具體是幾肽).若將該片段水解,能產(chǎn)生4種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了72.

分析 據(jù)圖分析,Ⅰ是生物體的能源物質(zhì),表示糖類(lèi),組成元素為C、H、O;葡萄糖是多糖的基本組成單位,在小麥中的多糖主要是淀粉.
Ⅱ主要分布在細(xì)胞核中,表示DNA,基本單位Y表示脫氧核苷酸;Ⅲ主要分布在細(xì)胞質(zhì)中,表示RNA,基本單位Z表示核糖核苷酸;組成元素為C、H、O、N、P;甲基綠可使DNA呈現(xiàn)綠色,吡羅紅使RNA呈紅色.
Ⅳ是生命活動(dòng)的承擔(dān)者,表示蛋白質(zhì),基本單位P是氨基酸;組成元素至少為C、H、O、N.

解答 解:(1)由圖可知,生物體內(nèi)的主要能源物質(zhì)為糖類(lèi),圖中X是單體為葡萄糖,Ⅰ是多聚體,在動(dòng)物細(xì)胞中的多糖主要是糖原,植物細(xì)胞中主要是淀粉.
(2)圖中Ⅱ是DNA,Ⅲ是RNA,它們的基本單位分別是Y脫氧核糖核苷酸和Z核糖核苷酸.使用甲基綠、吡羅紅混合染液染色,可使DNA呈現(xiàn)綠色,RNA呈現(xiàn)為紅色.RNA徹底水解后,產(chǎn)生的物質(zhì)是核糖、磷酸、(含氮)堿基.
(3)圖中Ⅳ為蛋白質(zhì),P為氨基酸,其通式,氨基酸通過(guò)脫水縮合形成蛋白質(zhì),從氨基酸的角度分析,蛋白質(zhì)具有多樣性的原因是氨基酸的種類(lèi)、數(shù)量(或目)、排列順序不同.
(4)某分子Ⅳ經(jīng)酶水解后得到若干片段,其中一個(gè)片段結(jié)構(gòu)如圖:

分析該結(jié)構(gòu)可知,該多肽中含有4個(gè)肽鍵,因此該多肽是由5個(gè)氨基酸的脫水縮合形成的,因此該片段的名稱(chēng)是五肽.由于5個(gè)氨基酸中有兩個(gè)氨基酸的R基相同(-CH3),因此若將該片段水解,能產(chǎn)生4種氨基酸,其水解產(chǎn)物的相對(duì)分子質(zhì)量之和比該物質(zhì)的相對(duì)分子質(zhì)量多了=18×4=72.
故答案為:
(1)葡萄糖(或單糖)        淀粉
(2)核糖核苷酸      紅       核糖、磷酸、(含氮)堿基
(3)20      脫水縮合   P(或氨基酸)的種類(lèi)、數(shù)量(或目)、排列順序不同
(4)五肽    4    72

點(diǎn)評(píng) 本題以概念圖的形式,考查組成細(xì)胞有機(jī)物的元素組成和功能的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和分析能力,解題的突破口是圖中有機(jī)物的功能和分布.

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

16.以洋蔥表皮為材料,分別以0.3g/mL蔗糖溶液、0.5g/mL蔗糖溶液、0.3g/mL尿素溶液及清水進(jìn)行實(shí)驗(yàn)(m表示開(kāi)始用四種溶液分別處理;n表示開(kāi)始用清水處理),測(cè)得的細(xì)胞原生質(zhì)體體積變化(如圖).則曲線a、b、c、d依次代表( 。
A.清水、0.3 g/mL尿素溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液
B.0.3 g/mL尿素溶液、清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液
C.清水、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液
D.0.5 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL蔗糖溶液、0.3 g/mL尿素溶液、清水

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

17.一條由39個(gè)氨基酸形成的直鏈多肽,其中有4個(gè)谷氨酸(R基為一CH2一CH2一COOH),則該多肽( 。
A.有39個(gè)肽鍵B.可能沒(méi)有游離氨基
C.至少有4個(gè)游離羧基D.至多由20種氨基酸脫水縮合而成

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

14.在人體細(xì)胞中除了細(xì)胞核外,以下哪個(gè)結(jié)構(gòu)里還含有DNA( 。
A.液泡B.葉綠體C.核糖體D.線粒體

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

1.下列各圖分別表示幾種生物的基本結(jié)構(gòu)單位.請(qǐng)根據(jù)圖回答下面的問(wèn)題.

(1)最有可能屬于病毒的是C(用字母表示),它在結(jié)構(gòu)上不同于其他三種圖示的顯著特點(diǎn)是無(wú)細(xì)胞結(jié)構(gòu);病毒的生活及繁殖必須在活細(xì)胞內(nèi)才能進(jìn)行.
(2)圖中屬于原核細(xì)胞的是A和B(用字母表示),它在結(jié)構(gòu)上不同于真核細(xì)胞的最顯著特點(diǎn)是沒(méi)有以核膜為界限的細(xì)胞核,與真核細(xì)胞相同的是都有細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)和遺傳物質(zhì)DNA,體現(xiàn)了真核細(xì)胞與原核細(xì)胞的統(tǒng)一性.
(3)圖中能進(jìn)行光合作用的是B(用字母表示),能完成此生理過(guò)程的物質(zhì)基礎(chǔ)是因?yàn)槠鋬?nèi)含有藻藍(lán)素和葉綠素,因而它是一類(lèi)營(yíng)自養(yǎng)(“自養(yǎng)”或“異養(yǎng)”)生活的生物
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

11.下列細(xì)胞中,含有葉綠體的細(xì)胞是( 。
A.心肌細(xì)胞B.葉的表皮細(xì)胞C.葉肉細(xì)胞D.根毛細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

18.某同學(xué)欲獲得純凈的細(xì)胞膜,以研究其結(jié)構(gòu),實(shí)驗(yàn)室準(zhǔn)備的實(shí)驗(yàn)材料和用具是:
材料:人的成熟紅細(xì)胞、白細(xì)胞、口腔上皮細(xì)胞、清水、質(zhì)量分?jǐn)?shù)為0.9%的生理鹽水、飽和食鹽水.
用具:離心機(jī)等必須實(shí)驗(yàn)用具.
根據(jù)材料,回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)應(yīng)該用人體的哪種細(xì)胞做實(shí)驗(yàn)材料較好?原因是什么?人的成熟紅細(xì)胞無(wú)細(xì)胞核和眾多的細(xì)胞器
(2)選什么材料進(jìn)行處理而使細(xì)胞破裂,其原理是什么?清水,紅細(xì)胞吸水脹破
(3)人的成熟紅細(xì)胞放入飽和食鹽水(填“清水”或“飽和食鹽水”)中,細(xì)胞發(fā)生失水皺縮.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

15.下列關(guān)于結(jié)合水的說(shuō)法,正確的是( 。
①是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要成分           
②是細(xì)胞內(nèi)的良好溶劑
③參與細(xì)胞內(nèi)的各種代謝活動(dòng)       
④含量增多,植物抗逆性增強(qiáng).
A.①②B.②③C.①④D.③④

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

16.請(qǐng)據(jù)如圖回答下列問(wèn)題.
(1)圖示為高等植物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,判斷的依據(jù)是圖中細(xì)胞含有葉綠體、液泡和細(xì)胞壁,不含中心體.
(2)用該細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實(shí)驗(yàn),相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由2、3、13(填編號(hào))構(gòu)成的原生質(zhì)層.
(3)圖中具有雙層膜的細(xì)胞結(jié)構(gòu)有4、7、9(填編號(hào)).
(4)如果圖中6被破壞了,會(huì)使核糖體不能形成而導(dǎo)致蛋白質(zhì)不能合成.

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