【題目】下列關(guān)于三種可遺傳變異來源的敘述,錯(cuò)誤的是

A. 基因中堿基對(duì)的增添、缺失和替換導(dǎo)致基因突變

B. 減數(shù)分裂過程中非同源染色體的自由組合可導(dǎo)致基因重組

C. 減數(shù)分裂過程中同源染色體未分離會(huì)導(dǎo)致染色體變異

D. 所有生物體都可以發(fā)生基因突變、基因重組和染色體變異

【答案】D

【解析】試題分析:發(fā)生染色體變異的生物必須是含有染色體的真核生物,所以D選項(xiàng)錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為CO2在植物細(xì)胞內(nèi)的代謝示意圖,自然界中的部分植物不進(jìn)行途徑1,只通過途徑2利用CO2,其利用的CO2主要來自大氣,稱為X植物,也有一些植物可通過途徑1和途徑2利用CO2,稱為Y植物;卮鹣铝袉栴}:

1圖中酶B所催化的過程在暗反應(yīng)中叫做__________,該反應(yīng)發(fā)生在________________填具體部位。

2酶A對(duì)CO2的親和力比酶B高得多。酶A可促使中間物把大氣中含量較低的CO2固定下來。據(jù)此推測(cè),在高溫、光照強(qiáng)烈和干旱的條件下,_____XY植物的光合作用較強(qiáng)。

3在光照適宜,不同的葉片溫度,不同的CO2濃度較低CO2濃度和較高CO2濃度下測(cè)定一種X植物和一種Y植物的凈光合速率,得到甲乙兩圖的數(shù)據(jù),其中______圖的數(shù)據(jù)是在較低CO2濃度下測(cè)定的。

4研究發(fā)現(xiàn),部分多肉植物具有途徑1和2,并可在白天氣孔幾乎完全關(guān)閉的情況下進(jìn)行較強(qiáng)的光合作用,從途徑1和2發(fā)生的時(shí)間上推測(cè)其原因是:___________________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是一個(gè)農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)模式圖,關(guān)于該系統(tǒng)的敘述,錯(cuò)誤的是(  )

A. 微生物也能利用農(nóng)作物通過光合作用儲(chǔ)存的能量

B. 沼氣池中的微生物也是該生態(tài)系統(tǒng)的分解者

C. 沼渣、沼液作為肥料還田,使能量能夠循環(huán)利用

D. 多途徑利用農(nóng)作物可提高該系統(tǒng)的能量利用效率

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于糖的敘述中,正確的是( )

A. 葡萄糖和果糖都是還原糖 B. 葡萄糖和麥芽糖均可被水解

C. 構(gòu)成纖維素的單體是葡萄糖和果糖 D. 乳糖可被小腸上皮細(xì)胞直接吸收

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】具有物質(zhì)交換孔道的生物膜是( 。

A.質(zhì)膜B.核膜C.突觸后膜D.類囊體膜

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將有關(guān)生物材料直接制成臨時(shí)裝片,在普通光學(xué)顯微鏡下可以觀察到的現(xiàn)象是

A.菠菜葉片下表皮保衛(wèi)細(xì)胞中具有多個(gè)葉綠體

B.根尖分生區(qū)細(xì)胞具有大液泡

C.花生子葉細(xì)胞中存在多個(gè)紅色脂肪顆粒

D.紫色洋蔥鱗片葉外表皮細(xì)胞中細(xì)胞核清晰可見

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于人體內(nèi)胰島素和胰高血糖素在調(diào)節(jié)血糖平衡中作用的敘述,正確的是( )

A.血糖含量升高使胰島α細(xì)胞分泌胰島素增加

B.胰島素能抑制肝糖元和血糖的氧化分解

C.在血糖濃度高時(shí),胰島素分泌增多,調(diào)節(jié)血糖含量

D.胰高血糖素可促進(jìn)肝糖元分解及血糖轉(zhuǎn)化為非糖物質(zhì)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】20世紀(jì)以前的生物學(xué),從研究特點(diǎn)上看,主要是

A.實(shí)驗(yàn)生物學(xué)B.現(xiàn)代生物學(xué)

C.描述性生物學(xué)D.分子生物學(xué)

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖表示分泌蛋白的合成、加工和運(yùn)輸過程,①②③表示細(xì)胞器,a、b、c表示某些過程。下列說法中錯(cuò)誤的是(

A.①②③分別是內(nèi)質(zhì)網(wǎng)、高爾基體和線粒體

B.該過程可以說明細(xì)胞器的結(jié)構(gòu)和功能之間具有密切的聯(lián)系

C.a(chǎn)表示脫水縮合過程,b、c表示蛋白質(zhì)的加工及運(yùn)輸過程

D.圖解中的過程在原核細(xì)胞中也可以進(jìn)行

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同步練習(xí)冊(cè)答案