下列有關遺傳物質探宄的實驗中,對應正確的一項是
實驗名稱 | 實驗思路 | 實驗結論 | |
A | 格里菲思的肺炎雙球菌體內(nèi)轉化實驗 | 加熱殺死的S型細菌與R細菌混合 | S型細菌中DNA是轉化因子 |
B | 艾弗里的肺炎雙球菌體外轉化實驗 | S型細菌分離出DNA等物質與R型細菌分別混合 | S型細菌中含有轉化因子 |
C | 噬菌體侵染細菌實驗 | 放射性同位素35S和32P分別標記噬菌體的蛋白質外殼和DNA | 噬菌體的DNA是主要遺傳物質 |
D | 煙草花葉病毒侵染煙草花葉片實驗 | 用從煙草花葉病毒分離出的RNA和蛋白質分別感染煙草葉片 | 煙草花葉病毒的RNA是遺傳物質 |
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省邢臺市高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
| O | Si | C | N | H |
自然界(%) | 48.60 | 26.30 | 0.087 | 0.03 | 0.76 |
細胞(%) | 65.0 | 極少 | 18.0 | 3.0 | 10.0 |
(1)由表中數(shù)據(jù)可知,組成細胞的化學元素在地殼中都普遍存在,沒有一種化學元素是細胞特有的,但同一元素在細胞和自然界中含量相差 ,(填“不大”或“甚遠”)。這一事實說明 。
(2)由上表中數(shù)據(jù)可知,組成細胞的化學元素中,含量最多的是 ,另外H的含量也比較多,請分析以上兩種元素含量多的原因; 。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省邢臺市高一上學期第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對生命系統(tǒng)的敘述,錯誤的是
A.生命系統(tǒng)的各個層次是密切聯(lián)系的
B.細胞和個體都是生命系統(tǒng)中不可分割的一部分
C.生命系統(tǒng)的各個層次也可以沒有關系,如細胞和生物圈
D.不同層次的生命系統(tǒng)的組成、結構和功能也不相同
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省虎林市高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
圖I表示某綠色植物葉肉細胞中進行的兩個相關的生理過程,其中a、b、c表示物質,甲和乙分別表示某種細胞器;圖II表示在不同溫度下,測定該植物葉片重量變化情況(均考慮為有機物的重量變化)的操作流程及結果,據(jù)圖分析回答問題:
(1)物質c是一種含3個碳原子的化合物,它在乙的 (場所)被徹底分解;將結構乙從細胞中提取出來,置于清水中,則其內(nèi)膜破裂 (早、晚)于外膜。
(2)在電子顯微鏡下觀察,可看到甲內(nèi)部有一些顆粒,它們被看作是甲的脂質倉庫,其體積隨甲的生長而逐漸變小,可能的原因是 。
(3)從圖II分析可知,該植物的呼吸速率可表示為 ,光合速率可表示為 。在13℃〜16℃之間,隨著溫度的升高,呼吸作用強度 (增強、減弱、不變),實際光合作用的強度 (增強、減弱、不變)。
(4)恒定在上述 ℃溫度下,維持10小時光照,10小時黑暗,該植物葉片增重最多,增重了 mg。
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省虎林市高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
5-BrU(5—溴尿嘧啶)既可以與A配對,又可以與C配對。將一個正常的具有分裂能力的細胞,接種到含有A、G、C、T、5—BrU五種核苷酸的適宜培養(yǎng)基上,至少需要經(jīng)過幾次復制后,才能實現(xiàn)細胞中某DNA分子某位點上堿基對從T—A到C—C的替換?
A.2次 B.3次 C.4次 D.5次
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省虎林市高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
遺傳咨詢的基本程序,正確的是
①醫(yī)生對咨詢對象和有關的家庭成員進行身體檢查并詳細了解家庭病史
②分析、判斷遺傳病的傳遞方式
③推算后代患病風險率
④提出防治疾病的對策、方法和建議
A.①③②④ B.②①③④ C.②③④① D.①②③④
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科目:高中生物 來源:2017屆黑龍江省虎林市高三上學期第一次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列人體細胞中染色體數(shù)可能相同而核DNA含量一定不同的是
A.卵原細胞和第一極體
B.初級卵母細胞和次級卵母細胞
C.精原細胞和精細胞
D.初級精母細胞和精細胞
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科目:高中生物 來源:2017屆甘肅省高三上學期10月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖為真核細胞結構及細胞內(nèi)物質轉運的示意圖。請回答下列問題:
(1)圖中雙層膜包被的細胞器有________(填序號)。
(2)若該細胞為人的漿細胞,細胞內(nèi)抗體蛋白的合成場所有________(填序號),合成后通過____________運輸?shù)絖_______(填序號)中進一步加工。
(3)新轉錄產(chǎn)生的mRNA經(jīng)一系列加工后穿過細胞核上的________轉運到細胞質中,該結構對轉運的物質具有____________性。
(4)若合成的蛋白質為丙酮酸脫氫酶,推測該酶將被轉運到________(填序號)發(fā)揮作用。
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科目:高中生物 來源:2016-2017湖南長沙一中高二普通班上第二次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
下面是果酒和果醋制作的實驗流程和某同學設計的果酒和果醋的發(fā)酵裝置。根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)完成圖1中的實驗流程________________。
(2)沖洗的主要目的是 ,沖洗應特別注意不能 ,以防止菌種的流失。
(3)圖2裝置中的充氣口在 時關閉,在 時連接充氣泵,并不斷向內(nèi)_______________。
(4)排氣口在果酒發(fā)酵時排出的氣體是由 產(chǎn)生的 ,在果醋發(fā)酵時排出的是 。
(5)若在果汁中含有醋酸菌,在果酒發(fā)酵旺盛時,醋酸菌能否將果汁中的糖發(fā)酵為醋酸?說明理由____________________。
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