運用動物細胞工程技術(shù)制備單克隆抗體的正確操作步驟是
①篩選雜交瘤細胞
②制備特異性抗原
③免疫動物
④制備免疫細胞和骨髄瘤細胞
⑤能產(chǎn)生特定抗體的雜交瘤細胞
⑥大量培養(yǎng)雜交瘤細胞
⑦誘導細胞融合
⑧單克隆抗體的大量制備
A. ②④③⑦⑤①⑥⑧ B. ②③④⑦①⑤⑥⑧
C. ④③⑦②⑤①⑧⑥ D. ③④⑦①⑤⑧⑥②
科目:高中生物 來源:2016-2017學年河北省高一3月月考(普通班、實驗班)生物(文)試卷(解析版) 題型:選擇題
與一般的有絲分裂相比,減數(shù)分裂過程中染色體變化的最顯著特點是( )
A.染色體進行復(fù)制B.同源染色體進行聯(lián)會
C.有紡錘體形成D.著絲點分開
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷(解析版) 題型:綜合題
厚葉木蓮是廣東特有植物,主要分布在廣東從化的三角山、龍門南昆山和新風小沙羅等地。下圖甲是厚葉木蓮細胞內(nèi)發(fā)生的生理過程示意圖,其中①—⑤表示相關(guān)過程,A、B表示兩種物質(zhì),圖乙表示溫度影響后葉木蓮光合作用與呼吸作用的研究結(jié)果。請分析圖解并回答:
(1)圖甲中,能夠發(fā)生在后葉木蓮植株所有細胞內(nèi)的過程一定是____________(填序號)。過程②能夠為過程①提供的物質(zhì)是____________,其運輸?shù)姆较蚴莀___________。
(2)據(jù)乙圖分析,溫度為________℃時,厚葉木蓮植株的光合作用速率最大。15℃時,該厚葉木蓮植株的總光合速率是________(用葉綠體中O2產(chǎn)生的量表示)mg/h。
(3)若在某溫度下,測得的CO2的吸收量或釋放量為0,則對厚葉木蓮植株所有的葉肉細胞而言,光合作用消耗的CO2量____________(填“大于”、“等于”或“小于”)呼吸作用產(chǎn)生的CO2量。
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科目:高中生物 來源:2017屆四川省樂山市高三三調(diào)理科綜合-生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物實驗中常用到對照實驗的方法,以下對照設(shè)置正確的是
A. 研究細胞核的功能時,將蠑螈的受精卵橫縊形成有核和無核兩部分
B. 探究酶具有催化作用時,設(shè)置無機催化劑催化和酶催化的兩組實驗
C. 驗證胚芽鞘的感光部位在尖端時,設(shè)置保留尖端和去除尖端的兩組
D. 噬菌體侵染大腸桿菌的實驗證明DNA是遺傳物質(zhì),不需要設(shè)置對照
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖為某哺乳動物生殖過程示意圖(a為精子,b為卵細胞,c為體細胞),下列相關(guān)敘述中不正確的是
A. 動物個體①②的產(chǎn)生分別屬于有性生殖和無性生殖
B. 動物個體②的產(chǎn)生方式表明,高度分化的動物細胞的細胞核也具有發(fā)育為完整個體的潛在能力
C. 按照動物個體②的產(chǎn)生方式,后代的性別比仍為1:1
D. 產(chǎn)生a、b、c三種細胞的方式中,僅c為有絲分裂
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
用單克隆抗體研制而成的“生物導彈”由兩部分組成:一是“瞄準裝置”,二是殺傷性“彈頭”。下列對此敘述不正確的是
A.“彈頭”具有選擇性殺傷腫瘤細胞的功能
B.“瞄準裝置”是指識別腫瘤細胞的單克隆抗體
C.“生物導彈”既可以消滅腫瘤細胞,又不會傷害健康細胞
D.“生物導彈”的制備利用了細胞工程技術(shù)
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年河南省鄭州市八校高二下學期期中聯(lián)考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于細胞工程的敘述,錯誤的是
A. 電刺激可誘導植物原生質(zhì)體融合或動物細胞融合
B. 去除植物細胞的細胞壁和將動物組織分散成單個細胞需用不同的酶處理
C. 植物體細胞雜交的結(jié)果是產(chǎn)生雜種植株,動物體細胞雜交的主要用途是制備單克隆抗體
D. 植物體細胞雜交可克服遠緣雜交不親和的障礙,某種植物甲、乙兩品種的體細胞雜交形成的雜種植株和甲、乙兩品種雜交后代的染色體數(shù)相同
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是人體某免疫過程的部分示意圖,下列相關(guān)敘述正確的是
A. 該圖是體液免疫過程,能分化出細胞甲的只有B淋巴細胞
B. T細胞能釋放淋巴因子,參與該種免疫過程
C. 抗原可來自外界環(huán)境,也可以是自身組織細胞
D. 細胞乙為吞噬細胞,在非特異性免疫和特異性免疫中都能發(fā)揮作用
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科目:高中生物 來源:2016-2017學年天津市高二下學期期中考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題
核苷酸可通過脫水形成多核苷酸,脫水后一個核苷酸的磷酸基團與另一個單體的糖相連,結(jié)果在多核苷酸中形成了一個糖—磷酸主鏈(如圖)。下列敘述正確的是
A. 糖-磷酸主鏈的組成元素有C、H、0、N、P
B. 合成該圖化合物時,需脫去5分子水
C. 圖中的一個磷酸基團可與一個或兩個五碳糖相連
D. 連接磷酸基團與五碳糖的化學鍵是解旋酶作用的位點
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