A. | 生長素 | B. | 生長激素 | C. | 赤霉素 | D. | 脫落酸 |
分析 生長素屬于植物激素的一種,它與酶、動物激素一樣都屬于微量高效物質(zhì),主要對細(xì)胞代謝其調(diào)節(jié)作用.
生長激素是由垂體分泌的,促進(jìn)骨的生長和蛋白質(zhì)的合成.
赤霉素的生理作用是促進(jìn)細(xì)胞伸長,從而引起莖稈伸長和植物增高.此外,它還有防止器官脫落和解除種子、塊莖休眠促進(jìn)萌發(fā)等作用.
脫落酸是植物生長抑制劑,它能夠抑制細(xì)胞的分裂和種子的萌發(fā),還有促進(jìn)葉和果實(shí)的衰老和脫落,促進(jìn)休眠和提高抗逆能力等作用.
解答 解:植物之所以能夠顯示出向光性,是因?yàn)樵趩蝹?cè)光照射下,生長素在背光一側(cè)比向光一側(cè)分布多.這樣,背光一側(cè)縱向伸長得快,結(jié)果使得莖朝向慢一側(cè)彎曲,也就是朝向光源一側(cè)彎曲.
故選:A.
點(diǎn)評 本題考查植物激素和動物激素的相關(guān)知識,意在考查考生的識記能力和理解所學(xué)知識要點(diǎn),把握知識間內(nèi)在聯(lián)系,形成知識網(wǎng)絡(luò)結(jié)構(gòu)的能力;能運(yùn)用所學(xué)知識,準(zhǔn)確判斷問題的能力,屬于考綱識記和理解層次的考查.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復(fù)制時(shí)母鏈與子鏈之間形成氫鍵 | |
B. | 黏性末端堿基之間形成氫鍵 | |
C. | 將DNA骨架上的缺口連接起來 | |
D. | A、B、C都不正確 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年福建省漳州市高二上期中生物試卷(解析版) 題型:選擇題
(2015秋•龍海市校級期中)基因型為AaBbCc(位于非同源染色體上)的小麥,將其花粉培養(yǎng)成幼苗,用秋水仙素處理后的成體自交后代的表現(xiàn)型及其比例為( )
A.1種,全部
B.2種,3:1
C.8種,1:1:1:1:1:1:1:1
D.4種,9:3:3:1
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 此實(shí)驗(yàn)表明DNA是噬菌體的遺傳物質(zhì) | |
B. | 被標(biāo)記的噬菌體應(yīng)與未被標(biāo)記的大腸桿菌長時(shí)間保溫培養(yǎng) | |
C. | 此實(shí)驗(yàn)也可用15N代替32P,以相同的方法來標(biāo)記噬菌體的DNA | |
D. | 分別用含有35S和32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)噬菌體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ATP中的A代表腺苷 | |
B. | ADP轉(zhuǎn)化成ATP是吸能反應(yīng) | |
C. | ATP的化學(xué)元素組成包括C、H、O、N、P | |
D. | 1分子ATP含有3個(gè)高能磷酸鍵,2個(gè)磷酸基因 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 自然增長率 | B. | 性別比例 | C. | 年齡結(jié)構(gòu) | D. | 人口密度 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 18O 既能在植物體內(nèi)的有機(jī)物中出現(xiàn),也能在動物體的有機(jī)物中出現(xiàn) | |
B. | 該植物固定CO2用于合成有機(jī)物,CO2都要穿過3層生物膜 | |
C. | 在線粒體中形成ATP,一定伴隨氧氣的消耗 | |
D. | 有氧呼吸第一階段所釋放能量都轉(zhuǎn)移到ATP中去了 |
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