下列生物中屬于原核生物的一組是（　�。�
①藍(lán)藻　 ②酵母菌　 ③草履蟲(chóng)　 ④發(fā)菜　 ⑤水綿　 ⑥根霉菌　 ⑦葡萄球菌　 ⑧鏈球菌．
A、①④⑦⑧B、①②⑥⑧
C、①③④⑦D、①②⑥⑦⑧
考點(diǎn)：原核細(xì)胞和真核細(xì)胞的形態(tài)和結(jié)構(gòu)的異同
專題：
分析：�？嫉恼婧松铮壕G藻、衣藻、真菌（如酵母菌、霉菌、蘑菇）、原生動(dòng)物（如草履蟲(chóng)、變形蟲(chóng)）及動(dòng)、植物．
�？嫉脑松铮核{(lán)藻（如顫藻、發(fā)菜、念珠藻、藍(lán)球藻）、細(xì)菌（如乳酸菌、硝化細(xì)菌、大腸桿菌等）、支原體、放線菌．      
此外，病毒（如噬菌體、SARS病毒、HIV等）既不是真核也不是原核生物．
解答： 解：①藍(lán)藻屬于原核生物，①正確；   
②酵母菌是一種真菌，屬于真核生物，②錯(cuò)誤；
③草履蟲(chóng)是一種原生動(dòng)物，屬于真核生物，③錯(cuò)誤；
④發(fā)菜是一種藍(lán)藻，屬于原核生物，④正確； 
⑤水綿是低等植物，屬于真核生物，⑤錯(cuò)誤；
⑥根霉菌是一種真菌，屬于真核生物，⑥錯(cuò)誤；
⑦葡萄球菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，⑦正確；
⑧鏈球菌是一種細(xì)菌，屬于原核生物，⑧正確．
故選：A．
點(diǎn)評(píng)：本題考查細(xì)胞種類，對(duì)于此類試題，考查需要掌握一些�？嫉纳锼鶎俚念悇e，特別是原核生物，包括藍(lán)藻、細(xì)菌、支原體、衣原體、放線菌，其中對(duì)于細(xì)菌的判斷，要掌握技巧，一般在菌字前有“桿”、“球”、“螺旋”和“弧”等字樣的都為細(xì)菌．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

圖中橫軸表示細(xì)胞分裂時(shí)期，縱軸表示一個(gè)細(xì)胞核中DNA含量或染色體數(shù)目的變化情況圖中表示有絲分裂過(guò)程中染色體數(shù)目變化和減數(shù)分裂過(guò)程中DNA含量變化的曲線分別是（　　）
A、②③B、①④C、④②D、①③

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是反射弧的模式圖（a、b、c、d、e表示反射弧的組成部分，Ⅰ、Ⅱ表示突觸的組成部分），有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是（　�。�
A、正常機(jī)體內(nèi)興奮在反射弧中的傳導(dǎo)是單向的
B、Ⅱ處發(fā)生的信號(hào)變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)
C、直接刺激神經(jīng)中樞導(dǎo)致效應(yīng)器發(fā)生反應(yīng)，不是反射
D、神經(jīng)細(xì)胞上神經(jīng)沖動(dòng)都以局部電流的形式傳導(dǎo)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

H7N9型禽流感病毒是一種RNA病毒，它的遺傳物質(zhì)是（　�。�
A、DNAB、RNA
C、蛋白質(zhì)D、DNA或RNA

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某農(nóng)場(chǎng)面積為140hm2，農(nóng)場(chǎng)豐富的植物資源為黑線姬鼠提供了良好的生存條件，鼠大量繁殖吸引了鷹前來(lái)捕食，某研究小組采用標(biāo)志重捕法調(diào)查該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度，第一次捕獲了100只，標(biāo)記后全部放掉，第二次捕獲了280只，發(fā)現(xiàn)其中有2只帶有標(biāo)記．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、鷹的遷入率增加會(huì)影響黑線姬鼠的種群密度
B、該農(nóng)場(chǎng)黑線姬鼠的種群密度約為100只/hm2
C、可采用樣方法調(diào)查農(nóng)場(chǎng)上植物的種群密度
D、黑線姬鼠種群數(shù)量下降說(shuō)明該農(nóng)場(chǎng)群落的豐富度下降

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

下列物質(zhì)中，不能儲(chǔ)存遺傳信息的是（　�。�
A、核酸B、脫氧核糖核酸
C、核糖核酸D、核苷酸

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖所示細(xì)胞均來(lái)自同一生物體，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、圖①和圖②可能來(lái)自同一初級(jí)精母細(xì)胞
B、該生物體細(xì)胞染色體數(shù)為4
C、圖②細(xì)胞中有8條脫氧核苷酸長(zhǎng)鏈
D、來(lái)自同一個(gè)精原細(xì)胞的精子的形成過(guò)程應(yīng)為圖中的④③②⑥①

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

當(dāng)人的手臂突然被針刺時(shí)會(huì)出現(xiàn)縮手反射，但當(dāng)人意識(shí)到是進(jìn)行手臂注射時(shí)則不會(huì)發(fā)生縮手反射．如圖是對(duì)該現(xiàn)象進(jìn)行解釋的突觸結(jié)構(gòu)示意圖（A只與B形成突觸），其中A表示由大腦發(fā)出的神經(jīng)纖維，其釋放的神經(jīng)遞質(zhì)可抑制B神經(jīng)釋放神經(jīng)遞質(zhì)．下列相關(guān)說(shuō)法正確的是（　�。�
A、當(dāng)手臂突然被針刺時(shí)，A、B、C三條神經(jīng)上都能檢測(cè)到膜電位的變化
B、當(dāng)手臂突然被針刺時(shí)，圖中電流表的指針會(huì)發(fā)生兩次相反的偏轉(zhuǎn)，與直接刺激b點(diǎn)時(shí)電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況完全相同
C、當(dāng)意識(shí)到是進(jìn)行手臂注射時(shí)，只有A、B兩條神經(jīng)上能檢測(cè)到膜電位的變化
D、當(dāng)意識(shí)到是進(jìn)行手臂注射時(shí)，圖中電流表指針只會(huì)發(fā)生一次偏轉(zhuǎn)，與直接刺激c點(diǎn)時(shí)電流表指針的偏轉(zhuǎn)情況完全相同

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖是有氧呼吸過(guò)程圖解，請(qǐng)依據(jù)圖回答：
（1）在長(zhǎng)方框內(nèi)依次寫(xiě)出①、②、③所代表的物質(zhì)名稱．
（2）有氧呼吸的主要場(chǎng)所是
 
，進(jìn)入該場(chǎng)所的物質(zhì)主要是
 
．有氧呼吸的反應(yīng)式可以寫(xiě)成
 
．
（3）從圖可知，有氧呼吸可分為三個(gè)階段，其中產(chǎn)能最多的是第
 
階段，場(chǎng)所為
 
產(chǎn)氫最多的是第
 
階段，場(chǎng)所為
 
，從有氧呼吸的全過(guò)程來(lái)看，參與有氧呼吸的酶分布在
 
、
 
、
 
．
（4）如果氧氣供應(yīng)不足，酶母菌會(huì)產(chǎn)生少量能量，則其細(xì)胞內(nèi)C6H12O6分解的反應(yīng)式可以寫(xiě)成
 
．

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