【題目】紫色洋蔥的葉分為管狀葉和鱗片葉,管狀葉進(jìn)行光合作用;鱗片葉層層包裹形成鱗莖,富含營(yíng)養(yǎng)物質(zhì),如圖。
(1)觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原可選用作為實(shí)驗(yàn)材料;提取和分離綠葉中的色素,可選用作為實(shí)驗(yàn)材料,用試劑提取。兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色,色素的存在部位 (相同、不同)。
(2)科研小組研究某病毒對(duì)洋蔥光合作用的影響,結(jié)果如下表。其中氣孔導(dǎo)度描述的是氣孔開放程度。
色素量的比值 | 氣孔導(dǎo)度的比值 | 凈光合速率的比值 | ||
葉綠素a | 葉綠素b | |||
某病毒侵染的洋蔥/健康洋蔥 | 71.4% | 66.7% | 75% | 66.7% |
凈光合速率可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)CO2濃度(O2濃度或有機(jī)物的量)的變化來(lái)計(jì)算。實(shí)驗(yàn)結(jié)果表明,病毒侵染的洋蔥比健康洋蔥凈光合速率低。據(jù)表從光反應(yīng)和暗反應(yīng)的角度分析凈光合速率降低的原因是:
① ;
②。
(3)為了進(jìn)一步探究該病毒對(duì)洋蔥細(xì)胞呼吸是否有影響,請(qǐng)補(bǔ)充完成以下的實(shí)驗(yàn)思路:將健康洋蔥與病毒侵染的洋蔥分別置于相同體積的密閉裝置中,。
【答案】
(1)(紫色洋蔥)鱗片葉外表皮;管狀葉;無(wú)水乙醇(或無(wú)水酒精或丙酮);不同
(2)葉綠素含量減少,光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少;氣孔導(dǎo)度下降,CO2吸收減少
(3)在黑暗(或遮光或無(wú)光)的條件下培養(yǎng),(每隔)一段時(shí)間測(cè)定裝置中的CO2 (或
O2或有機(jī)物)的量,計(jì)算并比較二者的區(qū)別
【解析】解: (1)只有成熟的植物細(xì)胞才能發(fā)生質(zhì)壁分離和復(fù)原,因此在觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原時(shí),通常選擇紫色洋蔥鱗片葉外表皮為實(shí)驗(yàn)材料,其液泡因含有花青素(一種水溶性色素)而呈紫色,便于觀察。管狀葉能進(jìn)行光合作用,說(shuō)明其細(xì)胞中含有葉綠體,而葉綠體中含有光合色素,所以可作為提取和分離綠葉中色素的實(shí)驗(yàn)材料。綜上所述,兩個(gè)實(shí)驗(yàn)中所用材料均有顏色,色素的存在部位不同。(2)分析表中信息可知:某病毒侵染的洋蔥所含有的葉綠素的量與氣孔導(dǎo)度均較健康洋蔥的低,據(jù)此可推知某病毒侵染的洋蔥,其凈光合速率降低的原因是:①葉綠素含量減少,吸收的光能減少,導(dǎo)致光反應(yīng)產(chǎn)生的ATP和[H]減少;②氣孔導(dǎo)度下降,CO2吸收減少,導(dǎo)致暗反應(yīng)過(guò)程減弱。(3)依題意可知:該實(shí)驗(yàn)的目的是探究該病毒對(duì)洋蔥細(xì)胞呼吸是否有影響,自變量是洋蔥是否被該病毒侵染,因變量是細(xì)胞呼吸強(qiáng)度,可以通過(guò)測(cè)定一定時(shí)間內(nèi)呼吸底物的消耗或產(chǎn)物生成的數(shù)量來(lái)定量地表示;為避免無(wú)關(guān)變量如光照等的干擾,無(wú)關(guān)變量應(yīng)控制相同且適宜。綜上分析,該實(shí)驗(yàn)的思路為:將健康洋蔥與病毒侵染的洋蔥分別置于相同體積的密閉裝置中,在黑暗(或遮光或無(wú)光)的條件下培養(yǎng),(每隔)一段時(shí)間測(cè)定裝置中的CO2 (或O2或有機(jī)物)的量,計(jì)算并比較二者的區(qū)別
高中生物實(shí)驗(yàn)中洋蔥的“一材多用”:
(1)葉片——綠葉中色素的提取和分離實(shí)驗(yàn)。
(2)鱗片葉外表皮——觀察植物細(xì)胞的質(zhì)壁分離和復(fù)原實(shí)驗(yàn)。
(3)鱗片葉內(nèi)表皮——觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布實(shí)驗(yàn)。
(4)根尖——觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂和低溫誘導(dǎo)植物染色體數(shù)目的變化實(shí)驗(yàn)。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】為了研究外界因素對(duì)某種酶活性的影響,設(shè)置三個(gè)實(shí)驗(yàn)組:①組(20℃)、②組(40℃)和 ③組(60℃),測(cè)定各組在不同反應(yīng)時(shí)間內(nèi)的產(chǎn)物濃度(其他條件相同),結(jié)果如圖.下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。
A.三個(gè)溫度條件下,該酶活性最高的是②組
B.在時(shí)間t1之前,如果①組溫度提高10℃,那么 ①組酶催化反應(yīng)的速度會(huì)加快
C.如果在時(shí)間t2時(shí),向③組反應(yīng)體系中增加2倍量的底物,那么在t3時(shí),③組產(chǎn)物總量增加
D.該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明溫度可以影響酶的催化效率
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】做“葉綠體色素的提取和分離”實(shí)驗(yàn)研磨綠葉時(shí),加入少許CaCO3的目的是( )
A. 使研磨更加充分 B. 使色素分離更徹底
C. 使色素充分溶解 D. 防止色素被破壞
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明生物的遺傳物質(zhì)是
A. 蛋白質(zhì) B. DNA C. 多糖 D. 脂質(zhì)
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下列有關(guān)鹵湯的描述,錯(cuò)誤的是
A.鹵湯是決定腐乳類型的關(guān)鍵因素
B.鹵湯是由酒和各種香辛料配制而成的,酒的含量應(yīng)控制在12%左右
C.鹵湯可以調(diào)制腐乳的風(fēng)味,并有加強(qiáng)腐乳營(yíng)養(yǎng)的作用
D.鹵湯也有防腐殺菌作用
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖曲線表示在外界條件均適宜時(shí),反應(yīng)物濃度與酶促反應(yīng)速率的關(guān)系。據(jù)圖分析正確的是( )
A. 增大pH,重復(fù)該實(shí)驗(yàn),A、B點(diǎn)位置都不變
B. 酶量增加后,圖示反應(yīng)速率可用曲線丙表示
C. 反應(yīng)物濃度是限制曲線AB段反應(yīng)速率的主要因素
D. B點(diǎn)后,升高溫度,酶活性增加,曲線將呈現(xiàn)甲所示變化
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】將兩株植物放在封閉的玻璃罩內(nèi),用完全營(yíng)養(yǎng)液并置于室外進(jìn)行培養(yǎng)(如甲圖所示),假定玻璃罩內(nèi)植物的生理狀態(tài)和自然環(huán)境中相同,且空氣濕度對(duì)植物蒸騰作用的影響、微生物對(duì)CO2濃度的影響均忽略不計(jì),F(xiàn)用CO2濃度測(cè)定儀測(cè)定了該玻璃罩內(nèi)CO2濃度的變化情況,繪制成如乙圖所示曲線。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)上圖顯示,影響光合作用的外界因素除溫度外還有__________。
(2)D點(diǎn)時(shí)植物的植物光合作用速率與呼吸作用速率的關(guān)系__________。
(3)EF段說(shuō)明此時(shí)植物光合作用速率___________(填較快或較慢)。
(4)EF段與DE段相比,其葉肉細(xì)胞中C5的含量________(填較低、不變或較高)。
(5)24點(diǎn)與0點(diǎn)相比,植物體內(nèi)有機(jī)物總量的變化情況是_____________。
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】某生物小組利用圖1裝置在光合作用最適溫度(25℃)下培養(yǎng)某植株幼苗,通過(guò)測(cè)定不同時(shí)段密閉玻璃罩內(nèi)幼苗的O2釋放速率來(lái)測(cè)量光合速率,結(jié)果如圖2所示,以下說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.若用缺鎂的完全培養(yǎng)液培養(yǎng)一段時(shí)間,光合作用的光反應(yīng)減弱,暗反應(yīng)也減弱
B.曲線中t1~t4時(shí)段,玻璃罩內(nèi)CO2濃度最高點(diǎn)和最低點(diǎn)依次是t1和t4。
C.t4時(shí)補(bǔ)充CO2 , 此時(shí)葉綠體內(nèi)C3的含量將增多
D.若t4時(shí)玻璃罩內(nèi)O2的量比t0時(shí)增加了128mg,則此階段植株積累葡萄糖的量為120mg
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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖是真核細(xì)胞的細(xì)胞膜的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,①~③表示物質(zhì)。有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A. ①②③在細(xì)胞膜上都不是靜止的
B. ②在細(xì)胞膜上的分布是不均勻的
C. 若該細(xì)胞發(fā)生癌變,則①的含量減少
D. 將該細(xì)胞中的③這種物質(zhì)全部提取出來(lái),發(fā)現(xiàn)其單分子層面積等于該細(xì)胞膜面積的兩倍
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