A. | 液泡變小,紫色變深 | B. | 液泡變大,紫色變淺 | ||
C. | 液泡變小,紫色變淺 | D. | 液泡變大,紫色變深 |
分析 質(zhì)壁分離的原因分析:外因:外界溶液濃度細(xì)胞液濃;內(nèi)因:原生質(zhì)層相當(dāng)于一層半透膜,細(xì)胞壁的伸縮性小于原生質(zhì)層;表現(xiàn):液泡由大變小,細(xì)胞液顏色由淺變深,原生質(zhì)層與細(xì)胞壁分離.
解答 解:當(dāng)外界溶液濃度>細(xì)胞液濃時(shí),細(xì)胞失水,原生質(zhì)層逐漸縮小,發(fā)生質(zhì)壁分離現(xiàn)象.在該過(guò)程中,由于液泡的細(xì)胞液中水分逐漸減少,而溶質(zhì)和色素等分子數(shù)量不變,所以液泡越來(lái)越小,且細(xì)胞液的濃度越來(lái)越高,紫色越來(lái)越深.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題考查觀察植物細(xì)胞質(zhì)壁分離,要求考生掌握細(xì)胞質(zhì)壁分離的條件,再結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng)即可.
年級(jí) | 高中課程 | 年級(jí) | 初中課程 |
高一 | 高一免費(fèi)課程推薦! | 初一 | 初一免費(fèi)課程推薦! |
高二 | 高二免費(fèi)課程推薦! | 初二 | 初二免費(fèi)課程推薦! |
高三 | 高三免費(fèi)課程推薦! | 初三 | 初三免費(fèi)課程推薦! |
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年山西大學(xué)附中高二9月模塊診斷生物試卷(解析版) 題型:選擇題
科學(xué)家用人工合成的片段,成功替代了草履蟲的1號(hào)和3號(hào)染色體的部分片段,得到了重組草履蟲,將重組草履蟲放歸原生活環(huán)境中仍能存活,未見(jiàn)明顯異常。對(duì)于該重組草履蟲的認(rèn)識(shí),下列錯(cuò)誤的一項(xiàng)是 ( )
A.該重組草履蟲仍能產(chǎn)生可遺傳的變異
B.該重組草履蟲的進(jìn)化方向與原草履蟲有所不同
C.該重組草履蟲的出現(xiàn)增加了草履蟲的基因多樣性
D.該重組草履蟲的變異屬于人工導(dǎo)致的染色體結(jié)構(gòu)變異
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
當(dāng)人吃了過(guò)咸的食物時(shí),機(jī)體對(duì)細(xì)胞外液滲透壓的調(diào)節(jié)過(guò)程有如下幾步,其中正確的是
①下丘腦滲透壓感受器興奮 ②大腦皮層興奮產(chǎn)生渴覺(jué)
③下丘腦神經(jīng)細(xì)胞分泌抗利尿激素增加
④攝水量增加 ⑤減少尿的排出
A.①→② →③ →④ → ⑤
B.② → ① → ④ → ③ → ⑤
C.① →② → ④或① → ③ → ⑤
D.② → ① → ④或② → ① → ③ → ⑤
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源:2015-2016學(xué)年黑龍江鶴崗一中高二上第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
為了驗(yàn)證單側(cè)光照射會(huì)導(dǎo)致燕麥胚芽鞘中生長(zhǎng)素分布不均勻這一結(jié)論,需要先利用瓊脂塊收集生長(zhǎng)素,之后再測(cè)定其含量。假定在單側(cè)光照射下生長(zhǎng)素的不均勻分布只與運(yùn)輸有關(guān),下列收集生長(zhǎng)素的方法(如圖示)中,正確的是
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
黃毛尾彎曲 | 黃毛尾正常 | 灰毛尾彎曲 | 灰毛尾正常 | |
♂ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{2}{12}$ | $\frac{1}{12}$ | $\frac{1}{12}$ |
♀ | $\frac{4}{12}$ | 0 | $\frac{2}{12}$ | 0 |
A. | 控制毛色的基因位于常染色體上 | |
B. | 不能完成胚胎發(fā)育的合子基因型是__XtXt | |
C. | 親代雌鼠、雄鼠的基因型分別是BbXTXt和BbXTY | |
D. | 若不考慮毛色性狀的遺傳,讓子一代中全部的尾彎曲雌鼠與尾彎曲雄鼠交配,后代的表現(xiàn)型其理論上的比例是尾彎曲雌鼠:尾彎曲雄鼠:尾正常雄鼠=4:3:1 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 再次接受相同抗原刺激,迅速產(chǎn)生并分泌大量抗體 | |
B. | 再次接受相同抗原刺激,迅速增殖分化為漿細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體 | |
C. | 經(jīng)識(shí)別后通過(guò)膜的流動(dòng)性,直接吞噬病菌 | |
D. | 再次接受相同抗原刺激,迅速增殖分化為效應(yīng)T細(xì)胞,產(chǎn)生大量抗體 |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①②③④ | B. | ②③④⑤ | C. | ④⑤ | D. | ②③④⑤⑦ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | ①④⑤ | B. | ②④ | C. | ①⑤ | D. | ②③④ |
查看答案和解析>>
科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 該生產(chǎn)方式應(yīng)用了動(dòng)物細(xì)胞核移植技術(shù) | |
B. | 干擾素基因是標(biāo)記基因 | |
C. | 酵母菌是該過(guò)程的受體細(xì)胞 | |
D. | 該方法生產(chǎn)的干擾素特異性強(qiáng) |
查看答案和解析>>
百度致信 - 練習(xí)冊(cè)列表 - 試題列表
湖北省互聯(lián)網(wǎng)違法和不良信息舉報(bào)平臺(tái) | 網(wǎng)上有害信息舉報(bào)專區(qū) | 電信詐騙舉報(bào)專區(qū) | 涉歷史虛無(wú)主義有害信息舉報(bào)專區(qū) | 涉企侵權(quán)舉報(bào)專區(qū)
違法和不良信息舉報(bào)電話:027-86699610 舉報(bào)郵箱:58377363@163.com