A. | 植物細胞發(fā)生質壁分離 | B. | 根毛細胞吸收水分 | ||
C. | 人體紅細胞從內環(huán)境中吸收葡萄糖 | D. | 暗反應C3的還原 |
分析 物質跨膜運輸?shù)姆绞桨ǎ鹤杂蓴U散、協(xié)助擴散、主動運輸.
運輸方式 | 運輸方向 | 是否需要載體 | 是否消耗能量 | 示例 |
自由擴散 | 高濃度到低濃度 | 否 | 否 | 水、氣體、脂類(因為細胞膜的主要成分是脂質,如甘油) |
協(xié)助擴散 | 低濃度到高濃度 | 是 | 否 | 葡萄糖進入紅細胞 |
主動運輸 | 高濃度到低濃度 | 是 | 是 | 幾乎所有離子、氨基酸、葡萄糖等 |
解答 解:A、植物發(fā)生質壁分離的原因是水分子的運輸,水分子的運輸方式之自由擴散,不需要消耗能量,A錯誤;
B、根毛細胞吸收水分的方式是自由擴散,B錯誤;
C、人體紅細胞從內環(huán)境中吸收葡萄糖屬于協(xié)助擴散,不需要消耗能量,C錯誤;
D、暗反應中C3的還原需消耗光反應產(chǎn)生的ATP,D正確.
故選:D.
點評 本題著重考查了物質跨膜運輸方式的異同點,要求考生能夠識記相關物質跨膜運輸?shù)姆绞,并且明確自由擴散和協(xié)助擴散均不需要消耗能量,而主動運輸需要消耗能量,因此會引起細胞中ADP含量的改變,進而解題.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | ①③⑤ | B. | ②④⑤ | C. | ①③④ | D. | ②③⑤ |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
試管編號 | 甲 | 乙 | 丙 | 丁 |
漿糊3mL | + | + | + | |
新鮮的唾液淀粉酶溶液2mL | + | - | + | |
37℃的水浴5分鐘 | + | + | + | + |
碘液1滴 | + | + | - | |
斐林試劑2mL | - | - | + | |
沸水浴加熱5分鐘 | - | - | + | + |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 信號肽可以引導新合成的蛋白質穿過內質網(wǎng)膜進入內質網(wǎng)腔 | |
B. | 切下信號肽的酶不會破壞新合成的蛋白質分子,體現(xiàn)專一性 | |
C. | 分泌蛋白在內質網(wǎng)中加工后通過囊泡形式運輸?shù)礁郀柣w上 | |
D. | 血紅蛋白、呼吸酶、核糖體蛋白等物質的合成都有這樣的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 甲、乙形成對照以消除各種環(huán)境因素的變化帶來的實驗誤差 | |
B. | 實驗剛開始的較短時間內氧氣充足,甲、乙兩燒杯內液面不會發(fā)生明顯變化 | |
C. | 在較長時間后,甲的液面下降,乙保持不變 | |
D. | 該裝置還可以用來“探究酵母菌進行需氧呼吸的最適溫度” |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 三磷酸腺苷是生命活動的直接能源物質,其結構簡式為ATP | |
B. | ATP在細胞內需要量很大,所以含量很高 | |
C. | 細胞中的能量通過ATP在吸能和放能反應之間循環(huán)流通 | |
D. | 所有生物的細胞合成ATP所需要的能量都來自呼吸作用 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 生活污水大量流入河道 | B. | 化工廢水大量排入湖泊 | ||
C. | 原油大量泄漏進入海洋 | D. | 植樹造林、退耕還湖 |
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