請(qǐng)利用下圖所給出的概念模型，判斷下列敘述不正確的是（ ）

A．若A代表人體B淋巴細(xì)胞，a為抗原刺激，則b、c可分別代表漿細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

B．若A代表棉鈴蟲(chóng)種群，a為誘捕雄蟲(chóng)，則b、c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度下降

C．若A代表燕麥胚芽鞘，a為單側(cè)光，則b、c可分別代表生長(zhǎng)素在尖端下部橫向運(yùn)輸和向

光彎曲生長(zhǎng)

D．若A代表人體下丘腦，a為血漿滲透壓升高，則b、c可分別代表產(chǎn)生渴覺(jué)和抗利尿激素分泌增加

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：解答題

15．以下是某興趣小組同學(xué)研究植物激素調(diào)節(jié)作用的部分實(shí)驗(yàn)資料．請(qǐng)分析回答．
材料用具：油菜種子、ABA（脫落酸）母液（100mg/L）、蒸餾水、培養(yǎng)皿（直徑9cm）、移液管、量筒、鑷子、濾紙、恒溫培養(yǎng)箱等．
方法步驟：略
ABA濃度發(fā)芽種子總數(shù)種子發(fā)芽率
0mg/L       98       98%
10mg/L       21       21%
20mg/L       5       5%
30mg/L       1       1%
實(shí)驗(yàn)結(jié)果：
（1）該實(shí)驗(yàn)的目的是探究探究不同濃度的ABA溶液對(duì)種子萌發(fā)的影響．
（2）該實(shí)驗(yàn)至少需要選擇400粒油菜種子，所選種子數(shù)目為無(wú)關(guān)變量變量．
（3）由實(shí)驗(yàn)結(jié)果得出的結(jié)論是：隨ABA溶液濃度升高，種子萌發(fā)率降低．

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【新課標(biāo)II卷】 題型：

人體內(nèi)的細(xì)胞外液構(gòu)成了細(xì)胞生活的內(nèi)環(huán)境，關(guān)于人體內(nèi)環(huán)境的敘述正確的是（ ）

A．細(xì)胞液屬于細(xì)胞內(nèi)液，不屬于內(nèi)環(huán)境

B．靜脈滴注的葡萄糖溶液會(huì)從血漿進(jìn)入組織液

C．神經(jīng)細(xì)胞內(nèi)液Na+濃度迅速升高時(shí)需要消耗能量

D．糖尿病、水腫、貧血、尿毒癥、小腿抽搐都是內(nèi)環(huán)境失調(diào)造成的。

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

腸道病毒EV71為單股正鏈RNA（＋RNA）病毒，是引起手足口病的主要病原體之一，如圖為該病毒在宿主細(xì)胞內(nèi)增殖的示意圖。下面說(shuō)法不合理的是（ ）

A．圖中＋RNA有三方面功能

B．物質(zhì)M的合成場(chǎng)所是宿主細(xì)胞的核糖體

C．患兒痊愈后若再次感染該病毒，相應(yīng)的記憶細(xì)胞會(huì)迅速產(chǎn)生抗體消滅病毒

D．假定腸道病毒基因＋RNA含有1 000個(gè)堿基，其中A和U占?jí)A基總數(shù)的60%。以病毒基因＋RNA為模板合成一條子代＋RNA的過(guò)程共需要堿基G和C 800個(gè)

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

下圖是PCR技術(shù)擴(kuò)增某目的基因中，引物對(duì)與模板DNA片段結(jié)合示意圖，則由一個(gè)該模板DNA片段擴(kuò)增n次后，只含目的基因的DNA片段數(shù)為（ ）

A．2n B．2n-2 C．2n-2n D．2n

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科目：高中生物 來(lái)源：2016高考大聯(lián)考（一）【江蘇卷】 題型：

利用下表所記錄的某單基因遺傳病的調(diào)查數(shù)據(jù)，不可以（ ）

病名

性別

調(diào)查總?cè)藬?shù)

發(fā)病總數(shù)

發(fā)病率

××病

男

女

A．分析該病在人群中的發(fā)病率

B．分析發(fā)病率在男女間的差異

C．初步判斷致病基因是位于常染色體還是性染色體

D．初步判斷致病基因是顯性基因還是隱性基因

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科目：高中生物 來(lái)源：2015-2016廣西欽州欽州港經(jīng)濟(jì)技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)中學(xué)高一上期末考試生物卷（解析版） 題型：選擇題

下圖中能正確表示唾液淀粉酶對(duì)淀粉分解速度和溫度關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來(lái)源：2016屆山東威海高三上學(xué)期期末考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

果蠅被廣泛應(yīng)用于遺傳學(xué)研究的各個(gè)方面�；卮鹣铝袉�(wèn)題：

（1）己知果蠅的直翅（A）和卷翅（a）、灰身（B）和黑身（b）分別位于不同對(duì)常染色體上。直翅黑身果蠅和卷翅灰身果蠅雜交，F(xiàn)1為直翅灰身和直翅黑身，比例為l：l。已知基因B具有純合致死效應(yīng)。當(dāng)Fl的直翅灰身果蠅彼此交配時(shí)，后代性狀分離比為_(kāi)______。

（2）果蠅的紅眼（R）和白眼（r）基因位于X染色體上。

①用紅眼雌果蠅與紅眼雄果蠅作親本雜交，在沒(méi)有發(fā)生基因突變的情況下，F(xiàn)1群體中發(fā)現(xiàn)了一只XrXrY的白眼果蠅，則最可能的原因是_____（填“父本”或“母本”）形成配子時(shí)，在減數(shù)第____次分裂時(shí)染色體移向同一極。

②若位于另一對(duì)常染色體上的等位基因D、d中，基因d純合時(shí)對(duì)雄果蠅無(wú)影響，但會(huì)使雌果蠅性反轉(zhuǎn)成不育的雄果蠅。讓一只純合紅眼雌果蠅與一只純合白眼雄果蠅雜交，所得F1的雌、雄果蠅隨機(jī)交配，F(xiàn)2中雌雄比例為3：5。若只考慮D與d、R與r這兩對(duì)等位基因的遺傳，則F2雄果蠅共有____種基因型，其中不含Y染色體的個(gè)體所占比例為_(kāi)____。若要判斷F2雄果蠅是否為性反轉(zhuǎn)果蠅，可用熒光標(biāo)記紅眼R、白眼r基因，通過(guò)統(tǒng)計(jì)熒光點(diǎn)的個(gè)數(shù)來(lái)確定。在一個(gè)處于有絲分裂后期的細(xì)胞中，若觀察到____個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅不是性反轉(zhuǎn)果蠅；若觀察到____個(gè)熒光點(diǎn)，則該雄果蠅是性反轉(zhuǎn)果蠅。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：選擇題

7．用同位素標(biāo)記法追蹤元素及物質(zhì)的去向是生物學(xué)的重要手段之一．下列相關(guān)結(jié)果錯(cuò)誤的是（　�。�
A．小白鼠吸入18O2后呼出的二氧化碳不會(huì)含有18O，但尿液中會(huì)含有H218O
B．用含3H標(biāo)記的T的營(yíng)養(yǎng)液培養(yǎng)洋蔥根尖，可以在細(xì)胞核和線粒體處檢測(cè)到較強(qiáng)的放射性，而在核糖體處則檢測(cè)不到
C．用14C標(biāo)記CO2最終探明了CO2中碳元素在光合作用中的轉(zhuǎn)移途徑
D．要得到含32P的噬菌體，必須先用含32P的培養(yǎng)基培養(yǎng)細(xì)菌

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