【題目】下圖甲為研究光照強(qiáng)度對某植物光合作用強(qiáng)度影響實驗示意圖,圖乙表示其細(xì)胞氣體交換情況,圖丙表示光照強(qiáng)度與光合速率的關(guān)系,圖丁表示夏季晴朗的一天,某種綠色植物在24小時內(nèi)02吸收和釋放速率的變化示意圖(單位:mg/h)。A、B點對應(yīng)時刻分別為6點和19點。

(1)圖甲中僅給植物提供H218O,正常生長一段時間,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)有______________。圖乙中光合作用暗反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[ ]______________。圖丙中_____(填“A點”“B點”或“C點”)所處的生理狀態(tài)與圖乙中葉肉細(xì)胞所處狀態(tài)相同。圖丙中限制AC段光合速率的主要因素是_____________,若提高溫度,曲線的變化是__________(選填“上移” “下移” “不動”或“無法確定”)。圖丁中24小時內(nèi)能進(jìn)行光合作用的時段是_____________。

(2)圖丁中測得該植物一晝夜的02凈釋放量為300mg。假設(shè)該植物在24小時內(nèi)呼吸速率不變,則該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的02總量是_________mg,光合作用速率最高時,光合作用每小時利用C02的量是_______mg。圖中陰影部分所表示的02釋放量為__________mg。

【答案】氧氣 二氧化碳 [b]葉綠體基質(zhì) C點 光照強(qiáng)度 無法確定 5點20 點 588 77 420

【解析】

本題以圖文結(jié)合的形式,綜合考查學(xué)生對光合作用、有氧呼吸等相關(guān)知識的識記和理解能力,以及獲取信息、分析問題的能力。

(1) 圖甲中僅給植物提供H218O,被植物吸收后,在光合作用的光反應(yīng)階段中被分解產(chǎn)生[H]和1802,也可以在有氧呼吸的第二階段與丙酮酸一起被徹底分解成C18O2和[H],因此正常生長一段時間,最先出現(xiàn)放射性的物質(zhì)有1802和C18O2。圖乙中光合作用暗反應(yīng)的具體部位字母及名稱是[b]葉綠體基質(zhì)。圖乙中,線粒體產(chǎn)生的CO2全部進(jìn)入葉綠體,葉綠體又從外界吸收了CO2,說明細(xì)胞此時的光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度。分析圖丙可知:A、B、C點所處的生理狀態(tài)分別表示呼吸作用強(qiáng)度、光合作用強(qiáng)度等于呼吸作用強(qiáng)度、光合作用強(qiáng)度大于呼吸作用強(qiáng)度可見,圖丙中的C點所處的生理狀態(tài)與圖乙中葉肉細(xì)胞所處狀態(tài)相同。圖丙中AC段的光合速率隨著光照強(qiáng)度的增加而增加,說明限制AC段光合速率的主要因素是光照強(qiáng)度。因不知圖丙實驗所控制的溫度是否為該植物光合作用的最適溫度,所以若提高溫度,由于信息不足,曲線的變化將無法確定。分析圖丁曲線,綠色植物在24小時內(nèi),不進(jìn)行光合作用時氧氣的釋放量最小、吸收速率最大,對應(yīng)的時段是0點5點和20點24點,因此能進(jìn)行光合作用的時段是5點20點。

(2) 依題意并分析圖丁可知:植物的呼吸速率12mg/h,該植物一晝夜的O2凈釋放量300mg,因此該植物一天通過光合作用產(chǎn)生的O2總量一晝夜的O2凈釋放量呼吸速率×24h300mg12mg/h×24h588mg。光合作用速率最高時,光合作用每小時產(chǎn)生的氧氣量44 mg/h12 mg/h56mg/h,依據(jù)反應(yīng)式“”可推知每小時利用CO2的量(56×44×6)÷(32×6)77mg。植物夜晚不進(jìn)行光合作用,但會通過呼吸作用消耗氧氣,白天光合作用進(jìn)行了20-5=15小時,圖中陰影部分所表示的O2釋放量為白天光合作用的釋放量=300+(2415)×12+1/2×12×1×2=420mg。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如下圖表示馬鈴薯塊莖在氣溫多變的一天內(nèi)氣體的變化情況,其中正確的是(  )

A. 曲線ab段下降的原因是O2抑制了無氧呼吸

B. b點時馬鈴薯塊莖細(xì)胞中產(chǎn)生CO2的場所可能有細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體

C. bc段呼吸作用增強(qiáng)的唯一原因是O2濃度增加

D. a點時馬鈴薯塊莖吸收O2的體積與放出CO2的體積相等

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某雙鏈DNA的分子中,鳥嘌呤的分子數(shù)占堿基總數(shù)的22%,那么胸腺嘧啶的分子數(shù)占堿基總數(shù)的(

A.22%B.28%C.78%D.50%

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性的敘述,正確的是(

A.生態(tài)系統(tǒng)通過正反饋調(diào)節(jié)穩(wěn)定性B.包括抵抗力穩(wěn)定性和恢復(fù)力穩(wěn)定性

C.不同的生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性基本相同D.營養(yǎng)結(jié)構(gòu)越復(fù)雜自我調(diào)節(jié)能力越弱

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】細(xì)胞膜是細(xì)胞必不可少的結(jié)構(gòu),下列關(guān)于其功能的敘述不正確的是(
A.控制細(xì)胞內(nèi)外物質(zhì)交換
B.提高細(xì)胞內(nèi)化學(xué)反應(yīng)的速率
C.將胰島細(xì)胞形成的胰島素,分泌到細(xì)胞外
D.做為細(xì)胞邊界,維持細(xì)胞內(nèi)環(huán)境的穩(wěn)定

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)的能量流動圖解,N1N6表示能量數(shù)值,下列有關(guān)敘述中正確的是( )

A. 生產(chǎn)者光合作用過程中光能轉(zhuǎn)變成化學(xué)能,細(xì)胞呼吸過程中化學(xué)能轉(zhuǎn)變成熱能和ATP

B. 能量由第一營養(yǎng)級傳遞給第二營養(yǎng)級的傳遞效率為N4/N2×100%,N5的去向之一是用于初級消費者的生長、發(fā)育和繁殖等

C. 流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量為N2,由初級消費者流向蜣螂的能量為N6

D. 假設(shè)圖為某人工魚塘中能量流動圖解,那么流經(jīng)該生態(tài)系統(tǒng)的總能量大于生產(chǎn)者所固定的太陽能

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】圖甲、乙分別是一個反射弧及其部分結(jié)構(gòu)放大模式圖,回答下列問題:

(1)圖乙稱為________________,所示結(jié)構(gòu)分布于圖甲中的___________部位(填字母),包括_____________、___________、_______________。

(2)①中含有作為信號的化學(xué)物質(zhì)是___________。興奮傳來,在圖乙結(jié)構(gòu)會發(fā)生信號的轉(zhuǎn)換:________________________________。

(3)當(dāng)手指無意觸到針尖時,會發(fā)生縮手反射,該反射活動中,興奮在神經(jīng)纖維上是以___________形式傳導(dǎo)的。在A、B、C之間興奮的傳導(dǎo)方向是____________(用字母和“→”表示)。

(4)取指血進(jìn)行化驗,當(dāng)針刺手指時,并未發(fā)生縮手反射,原因是該反射受到____________________________________的控制。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】菌根是由菌根真菌與植物根系的聯(lián)合體.菌根真菌從土壤中吸取養(yǎng)分和水分供給植物,植物為菌根提供糖類等有機(jī)物.在菌根形成率低的某高寒草甸試驗區(qū)進(jìn)行菌根真菌接種,可提高部分牧草的菌根形成率.如圖為接種菌根真菌后試驗區(qū)內(nèi)兩種主要牧草種群密度和群落物種豐富度的變化結(jié)果.請回答下列問題:

(1)菌根真菌、牧草A以及牧草B三者之間的種間關(guān)系有_______

(2)進(jìn)行物種豐富度研究時,對于土壤動物常用_______的方法進(jìn)行采集調(diào)查。

(3)據(jù)圖推測,兩種牧草中_______對菌根依賴程度相對低.接種菌根真菌后,該試驗區(qū)生態(tài)系統(tǒng)抵抗力穩(wěn)定性提高,原因是_______。

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖,請回答:

1)圖示為_______細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,與動物細(xì)胞的主要區(qū)別是它特有__________________(填結(jié)構(gòu)名稱)。

2)蛋白質(zhì)合成場所是[ ]_______,與該結(jié)構(gòu)合成有關(guān)的結(jié)構(gòu)是[ ]____________。

3)圖中具有雙層膜的細(xì)胞器有______(填編號),其中RNA從細(xì)胞核中進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)穿過_____層磷脂雙分子層。

4)用該細(xì)胞進(jìn)行質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗,相當(dāng)于半透膜的結(jié)構(gòu)是由________(填編號)構(gòu)成的原生質(zhì)層。

5)該圖所示細(xì)胞中能夠提取到色素的結(jié)構(gòu)有_______(填名稱)

6)如果圖示為洋蔥的根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞,則圖中不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是________________(填編號);如果是低等的藻類植物細(xì)胞,圖中還應(yīng)有的細(xì)胞器是_______________________。

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案