（2015秋•惠州期末）對因過量施肥導(dǎo)致“燒苗”的盆栽植物，合理的補救措施是（ ）

A．加強光照 B．大量澆水稀釋

C．換土 D．修剪部分枝葉

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江西省高二上入學(xué)生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（2015秋•南昌校級月考）已知狗皮毛的顏色受兩對同源常染色體上的兩對等位基因（A﹣a，B﹣b）控制，表現(xiàn)型有三種，經(jīng)觀察繪得系譜圖如下，請分析回答：（1號、2號為純合子）

注：沙皮基因型為aaB_或A_bb；紅皮基因型為A_B_；白皮基因型為aabb

（1）以上圖示性狀遺傳遵循孟德爾的 遺傳定律．

（2）1號和2號的基因型是 ．6號的基因型是 ．

（3）6號和7號后代出現(xiàn)三種表現(xiàn)型的現(xiàn)象叫 ，產(chǎn)生該現(xiàn)象的根本原因是 ．

（4）若已知8號不帶有B基因，則15號的基因型為 ．若12號與一白色雌狗交配，則生出沙色狗的幾率為 ．

（5）12號的基因型有 種．

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）如圖是正常人體肝細胞與內(nèi)環(huán)境之間物質(zhì)交換示意圖，圖中序號分別表示體液的不同成分，其中不屬于內(nèi)環(huán)境的是（ ）

A．① B．② C．③ D．④

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年江蘇省揚州市高二上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•揚州期末）蛋白質(zhì)是生物體內(nèi)重要的有機物，其基本組成單位是（ ）

A．氨基酸 B．核苷酸 C．丙酮酸 D．肽鍵

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年廣東省惠州市高一上期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

（2015秋•惠州期末）下列有關(guān)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的做法和原理，正確的是（ ）

A．不同作物對無機鹽的吸收具有差異性，輪作有利于植物對無機鹽的合理利用

B．水稻也要定期排水，防止根系無氧呼吸積累酒精而爛根

C．“正其行，通其風(fēng)．”其蘊含的科學(xué)道理是通風(fēng)有利于為植物提供足夠的CO2原料

D．大棚蔬菜種植時最好使用紅色或藍紫色的透明塑料薄膜，原因是綠葉中的色素主要吸收紅光和藍紫光

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

2．對下圖所示粘性末端的說法正確的是（　�。�

①甲、乙、丙粘性末端是由各自不同的限制性核酸內(nèi)切酶催化產(chǎn)生的；
②甲、乙具相同的粘性末端可形成重組DNA分子，但甲、丙之間不能；
③DNA連接酶作用位點在b處，催化磷酸基團和脫氧核糖之間形成化學(xué)鍵；
④切割甲的限制性核酸內(nèi)切酶不能識別由甲、乙片段形成的重組DNA分子．
A．②④B．①③④C．①②④D．①④

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．某研究小組為了研制預(yù)防禽流感病毒的疫苗，開展了前期研究工作．其簡要的操作流程如圖．下列有關(guān)敘述，錯誤的是（　　）
A．步驟①所代表的過程是逆轉(zhuǎn)錄
B．步驟②需使用限制性內(nèi)切酶和DNA連接酶
C．步驟③可用CaCl2處理大腸桿菌，以增加大腸桿菌細胞膜的通透性
D．檢驗Q蛋白的免疫反應(yīng)特性，可用Q蛋白與禽流感康復(fù)的雞的血清進行抗原-抗體特異性反應(yīng)試驗

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．一百多年前，人們就開始了對遺傳物質(zhì)的探索歷程．對此有關(guān)敘述錯誤的是（　�。�
A．噬菌體侵染細菌實驗中，只有在離心后的沉淀物中才能測到放射性同位素32P
B．在艾弗里肺炎雙球菌轉(zhuǎn)化實驗中，細菌轉(zhuǎn)化的實質(zhì)是發(fā)生了基因重組
C．噬菌體侵染細菌實驗之所以更有說服力，是因為其蛋白質(zhì)與DNA完全分開
D．最初認為遺傳物質(zhì)是蛋白質(zhì)，推測氨基酸的多種排列順序可能蘊含遺傳信息

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

6．將已經(jīng)發(fā)生質(zhì)壁分離的細胞放入清水中，其吸水力和細胞液濃度的變化依次為（　　）
A．逐漸減小，越來越小B．逐漸增大，越來越小
C．不變，越來越大D．等于0，越來越大

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