下圖為種群數(shù)量增長曲線,有關敘述不正確的是( )
A.改善空間和資源條件有望使K值提高
B.BC段種群增長速率逐漸下降,出生率小于死亡率
C.A到C變化過程中,其天敵捕食成功率將會變大
D.曲線Y表明種群數(shù)量的增長受環(huán)境阻力的制約
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | DNA復制發(fā)生在①時期 | |
B. | 姐妹染色單體相互分離發(fā)生在⑥時期 | |
C. | 觀察染色體形態(tài)最佳的時期是④時期 | |
D. | 在③時期細胞內形成了紡錘體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | a的種類約有20種,b的種類有8種 | |
B. | A中可能含有P元素和S元素 | |
C. | B中含有核糖 | |
D. | A的種類在神經細胞與上皮細胞中相同,b則不同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 有絲分裂中期 | B. | 有絲分裂末期 | ||
C. | 減數(shù)第一次分裂后期 | D. | 減數(shù)第二次分裂后期 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列關于人體生命活動調節(jié)過程的敘述,正確的是
A.饑餓→胰高血糖素分泌增加→肌糖原分解→血糖穩(wěn)定
B.大量飲水→抗利尿激素分泌減少→尿量增加→滲透壓穩(wěn)定
C.炎熱環(huán)境→大腦皮層體溫調節(jié)中樞興奮→散熱增加→體溫穩(wěn)定
D.血糖濃度升高→胰島A細胞→胰島素增加→血糖利用加快
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關生態(tài)系統(tǒng)的敘述,錯誤的是( )
A.生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中含有非生物成分
B.生態(tài)系統(tǒng)中的信息傳遞可以是雙向的
C.生態(tài)系統(tǒng)中的組成成分越多,食物網越復雜,生態(tài)系統(tǒng)恢復力穩(wěn)定性越強
D.生物多樣性對維持生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性具有重要作用,體現(xiàn)了其間接價值
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科目:高中生物 來源:2015-2016學年福建南安僑光中學高二下第二次段考生物卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是“白菜—甘藍”雜種植株的培育過程。下列說法正確的是( )
A.圖示中誘導原生質體融合的方法只有化學方法
B.雜種細胞形成新的細胞壁與核糖體有關
C.上述過程中包含了有絲分裂、細胞分化和減數(shù)分裂等過程
D.“白菜—甘藍”雜種植株具有的性狀是基因選擇性表達的結果
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 22%、28% | B. | 23%、27% | C. | 26%、24% | D. | 24%、26% |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 受精卵和次級精母細胞 | B. | 受精卵和初級精母細胞 | ||
C. | 初級精母細胞和雄果蠅的神經細胞 | D. | 精子和雄果蠅的唾液腺細胞 |
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