如圖表示發(fā)生于某種細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)程序.①至⑥代表不同的氨基酸,V至Z代表不同的酶.所有氨基酸對(duì)生命都是重要的.原始種的細(xì)菌只需要從環(huán)境攝取氨基酸①便可存活,而此細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸①②⑤才能生存.變異種細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不存在的酶是( 。
A、V、WB、W、Y
C、Y、ZD、V、Z
考點(diǎn):酶在代謝中的作用的綜合
專題:
分析:本題主要考查酶的相關(guān)知識(shí).
酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的具有催化作用的有機(jī)物,絕大多數(shù)是蛋白質(zhì),少數(shù)是RNA.酶的特性:專一性、高效性、作用條件較溫和.影響酶活性的條件:溫度、pH等.
解答: 解:ABCD、首先,因?yàn)樵挤N的細(xì)菌需要從環(huán)境攝取氨基酸①才能生活,所以關(guān)鍵在于提供②和⑤,由題可知,有了①的情況下,只有V參加協(xié)助就可以生成②,但是②的形成受阻,所以可知V不存在.同理,⑤是在生成④且有z參加時(shí)才能生成,但是該細(xì)菌不需要從外界得到④,但需要得到⑤,所以,可知是Z酶不存在,ABC錯(cuò)誤;D正確.
故選:D.
點(diǎn)評(píng):本題主要考查學(xué)生對(duì)信息題的理解,要學(xué)會(huì)從題中挖掘信息,結(jié)合自己所學(xué)知識(shí),分析和解決問(wèn)題.還要注意,低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性可以恢復(fù).高溫、過(guò)酸、過(guò)堿會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu)使酶失活,酶的活性不能恢復(fù).要注意的是,低溫使酶失活但不會(huì)破壞酶的空間結(jié)構(gòu),酶的活性在條件適宜時(shí)可以恢復(fù).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列關(guān)于DNA和血紅蛋白的提取與分離實(shí)驗(yàn)的敘述,不正確的是(  )
A、提取動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和蛋白質(zhì)都可以采用蒸餾水漲破細(xì)胞的方法
B、采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法可去除蛋白質(zhì)等雜質(zhì)
C、蛋白質(zhì)純化過(guò)程中采用透析法可去除溶液中的小分子雜質(zhì)
D、血紅蛋白只能采用凝膠色譜法純化,DNA則可采用電泳、鹽析等方法純化

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列細(xì)胞既含有同源染色體,又含染色單體的是( 。
①減數(shù)第一次分裂后期    
②減數(shù)第二次分裂后期 
③有絲分裂后期 
④有絲分裂中期 
⑤減數(shù)第一次分裂中期 
⑥減數(shù)第二次分裂中期.
A、①②③B、④⑤⑥
C、①④⑤D、②③⑥

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

“核糖”不可能是下列哪一種結(jié)構(gòu)或物質(zhì)的組成成分( 。
A、HIVB、T2噬菌體
C、核糖體D、ATP

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述,正確的是( 。
A、細(xì)胞的組成元素共有一百多種
B、各種有機(jī)分子都因物種不同而存在結(jié)構(gòu)差異
C、淀粉、纖維素、乳糖的最終水解產(chǎn)物都是葡萄糖
D、糖蛋白、抗體、受體、限制酶都是具有識(shí)別作用的物質(zhì)

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

如圖為蛋白質(zhì)合成的一個(gè)過(guò)程,據(jù)圖分析并回答問(wèn)題:
氨基酸丙氨酸蘇氨酸精氨酸色氨酸
密碼子GCAACUCGUUGG
GCGACCCGC
GCCACACGA
GCUACGCGG
(1)圖中所示屬于蛋白質(zhì)合成過(guò)程中的
 
步驟,該過(guò)程的模板是[
 
]
 

(2)由圖中信息可推知DNA模板鏈上對(duì)應(yīng)的堿基序列為
 

(3)根據(jù)圖并參考表分析:[1]
 
上攜帶的氨基酸是
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

在一定濃度的CO2和適當(dāng)溫度條件下,測(cè)定植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率,如圖1給出了光照強(qiáng)度與該植物葉片光合作用速率的關(guān)系,如圖2表示CO2的轉(zhuǎn)移方向.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)根據(jù)圖1,當(dāng)光照強(qiáng)度為4klx時(shí),該植物葉片總光合作用速率是每100cm2葉每小時(shí)吸收CO2
 
mg
(2)若該植物葉肉細(xì)胞處于圖2狀態(tài)時(shí),則對(duì)應(yīng)圖1的曲線中
 
點(diǎn)
(3)c點(diǎn)以后影響光合作用速率的環(huán)境因素可能有
 

(4)將該植物葉片從光下移到黑暗中,葉綠體中C3含量短時(shí)間內(nèi)的變化將是
 

(5)在圖1中c點(diǎn)所示的條件下,該植物葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位有
 

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

分析有關(guān)遺傳病的資料,回答問(wèn)題.

圖1為某種遺傳病的系譜圖,這種單基因遺傳病由基因D/d控制.
(1)若該遺傳病是X連鎖隱性遺傳病,判斷依據(jù)是:
 

(2)依據(jù)第(1)題的判斷,Ⅰ-3的父親的基因型是
 

(3)若Ⅱ-6和Ⅱ-7 還育有一正常女兒,則可判斷該病屬于
 
遺傳。O(shè)該家系所在地區(qū)的人群中,該病的發(fā)病率為19%,則Ⅳ-15 與一個(gè)患同病的女子結(jié)婚,他們生育一個(gè)正常孩子的幾率是
 

(4)若Ⅳ-14患有唐氏綜合征,則下面正確顯示Ⅳ-14體細(xì)胞整套染色體的照片是
 


(5)唐氏綜合征患兒的發(fā)病率與母親年齡的關(guān)系如圖2所示,預(yù)防該遺傳病的主要措施是
 
(多選).
A.適齡生育       B.基因診斷          C.染色體分析         D.B超檢查.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

下列結(jié)構(gòu)中,都含有膜結(jié)構(gòu)的是( 。
①內(nèi)質(zhì)網(wǎng) ②高爾基體 ③線粒體  ④葉綠體 ⑤溶酶體  ⑥中心體  ⑦核糖體  ⑧液泡.
A、②③④⑤⑦⑧
B、①②④⑤⑥⑦⑧
C、①②③④⑤⑧
D、①②③④⑥⑧

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