下列關(guān)于DNA和血紅蛋白的提取與分離實(shí)驗(yàn)的敘述，不正確的是（　�。�
A、提取動(dòng)物細(xì)胞中的DNA和蛋白質(zhì)都可以采用蒸餾水漲破細(xì)胞的方法
B、采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法可去除蛋白質(zhì)等雜質(zhì)
C、蛋白質(zhì)純化過(guò)程中采用透析法可去除溶液中的小分子雜質(zhì)
D、血紅蛋白只能采用凝膠色譜法純化，DNA則可采用電泳、鹽析等方法純化
考點(diǎn)：蛋白質(zhì)的提取和分離,DNA的粗提取和鑒定
專題：
分析：本題是對(duì)DNA的粗提取和蛋白質(zhì)分子提取過(guò)程的比較、DNA和蛋白質(zhì)分子分子純化的方法的考查，回憶DNA分子的粗提取與鑒定及血紅蛋白的提取和分離的過(guò)程，然后分析選項(xiàng)進(jìn)行解答．
解答： 解：A、DNA和蛋白質(zhì)存在于細(xì)胞內(nèi)，用動(dòng)物作材料提取DNA和蛋白質(zhì)，都要用蒸餾水處理，使細(xì)胞吸水漲破，釋放出其中的蛋白質(zhì)或DNA，A正確；
B、DNA在不同濃度的NaCl溶液中的溶解度不同，因此可以采用不同濃度的NaCl溶液反復(fù)溶解與析出DNA的方法可去除蛋白質(zhì)等雜質(zhì)，B正確；
C、蛋白質(zhì)純化過(guò)程中，由于小分子雜質(zhì)可以通過(guò)透析袋，大分子蛋白質(zhì)不能通過(guò)透析袋而留在袋內(nèi)，因此可以采用透析法可去除溶液中的小分子雜質(zhì)，C正確；
D、凝膠色譜法純化血紅蛋白只是很多純化方法中的一種，蛋白質(zhì)的純化也可以采用電泳、鹽析等方法純化，D錯(cuò)誤．
故選：D．
點(diǎn)評(píng)：對(duì)于大分子物質(zhì)的提取與分離的技術(shù)的理解是本題考查的重點(diǎn)．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

某哺乳動(dòng)物體細(xì)胞在培養(yǎng)中能夠分裂，在培養(yǎng)過(guò)程中將適量的3H-TdR（3H標(biāo)記的胸腺嘧啶脫氧核苷）和某促進(jìn)細(xì)胞分裂的藥物加入到培養(yǎng)液中，培養(yǎng)一段時(shí)間，可觀察和測(cè)量到（　�。�
A、G1期變短，該期有大量3H-TdR進(jìn)入細(xì)胞核
B、S期變長(zhǎng)，該期有DNA復(fù)制和核糖體的增生
C、G2期變短，該期細(xì)胞核中有組蛋白
D、M期相對(duì)較短，該期細(xì)胞的核膜始終完整

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

人體注射卡介苗后，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，血液中就會(huì)出現(xiàn)抗結(jié)核桿菌的抗體．抗體的結(jié)構(gòu)單位和細(xì)胞中合成抗體的細(xì)胞器分別是（　�。�
A、葡萄糖、葉綠體
B、核苷酸、核糖體
C、氨基酸、核糖體
D、氨基酸、高爾基體

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示施用IAA（吲哚乙酸）對(duì)某種植物主根長(zhǎng)度及側(cè)根數(shù)的影響．下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A、促進(jìn)側(cè)根數(shù)量增加的IAA溶液，會(huì)抑制主根的伸長(zhǎng)
B、施用IAA對(duì)誘導(dǎo)側(cè)根的作用表現(xiàn)為低濃度促進(jìn)、高濃度抑制
C、將未施用IAA的植株除去部分芽和幼葉，會(huì)導(dǎo)致側(cè)根數(shù)量增加
D、與施用10-4mol?L-1的IAA相比，未施用的植株主根長(zhǎng)而側(cè)根數(shù)量少

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

比較生物膜和人工膜（雙層磷脂）對(duì)多種物質(zhì)的通透性，結(jié)果如圖，據(jù)此不能得出的推論是（　　）
A、生物膜上存在著協(xié)助H2O通過(guò)的物質(zhì)
B、生物膜對(duì)K+、Na+、Cl-的通透具有選擇性
C、離子以易化（協(xié)助）擴(kuò)散方式通過(guò)人工膜
D、分子的大小影響其通過(guò)人工膜的擴(kuò)散速率

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

將洋蔥表皮浸泡在7%的尿素溶液中，表皮細(xì)胞發(fā)生質(zhì)壁分離，隨后又自動(dòng)發(fā)生質(zhì)壁分離復(fù)原．出現(xiàn)這種現(xiàn)象的原因可能是（　　）
A、細(xì)胞液濃度下降
B、尿素分子進(jìn)入細(xì)胞內(nèi)
C、細(xì)胞壁受到破壞
D、細(xì)胞膜受到破壞

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

設(shè)人在20℃的環(huán)境中產(chǎn)熱速率為a1，散熱速率為b1，進(jìn)入0℃環(huán)境20min后的產(chǎn)熱速率為a2，散熱速率為b2．以下有關(guān)產(chǎn)熱速率與散熱速率大小的比較正確的是（　�。�
A、a1=b1，a2=b2
B、a2＜a1，b1＜b2
C、a1＞b1，a2＞b2
D、A、B兩項(xiàng)均對(duì)

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

STR是DNA分子以2～6個(gè)核苷酸為單元重復(fù)排列而成的片段，單元的重復(fù)次數(shù)在不同個(gè)體間存在差異．現(xiàn)已篩選出一系列不同位點(diǎn)的STR用作親子鑒定，如7號(hào)染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“GATA”為單元，重復(fù)7～14次；X染色體有一個(gè)STR位點(diǎn)以“ATAG”為單元，重復(fù)11～15次．某女性7號(hào)染色體和X染色體DNA的上述STR位點(diǎn)如圖所示．下列敘述錯(cuò)誤的（　�。�
A、篩選出用于親子鑒定的STR應(yīng)具有不易發(fā)生變異的特點(diǎn)
B、為保證親子鑒定的準(zhǔn)確率，應(yīng)選擇足夠數(shù)量不同位點(diǎn)的STR進(jìn)行檢測(cè)
C、有絲分裂時(shí)，圖中（GATA）8和（GATA）14分別分配到兩個(gè)子細(xì)胞
D、該女性的兒子X(jué)染色體含有圖中（ATAG）13的概率是
1
2

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

如圖表示發(fā)生于某種細(xì)胞內(nèi)的反應(yīng)程序．①至⑥代表不同的氨基酸，V至Z代表不同的酶．所有氨基酸對(duì)生命都是重要的．原始種的細(xì)菌只需要從環(huán)境攝取氨基酸①便可存活，而此細(xì)菌的變異種只有在培養(yǎng)基中提供氨基酸①②⑤才能生存．變異種細(xì)菌細(xì)胞內(nèi)不存在的酶是（　�。�
A、V、WB、W、Y
C、Y、ZD、V、Z

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