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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、DNA分子雜交技術(shù)可檢測目的基因是否翻譯成蛋白質(zhì) |
B、進行植物組織培養(yǎng)時,需加入動物血清 |
C、快速大量繁殖優(yōu)質(zhì)奶牛時,需對供、受體母牛進行同期發(fā)情處理 |
D、新型農(nóng)業(yè)生態(tài)系統(tǒng)的建立,提高了各營養(yǎng)級間的能量傳遞效率 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、人類活動對群落演替的影響與自然演替的 方向、速度基本相同. |
B、次生演替所需時間較短,原因是次生演替原有的土壤條件基本保留’ |
C、沙丘、火山巖、冰川泥上進行的演替是初生演替,棄耕農(nóng)田上進行的演替是次生演替 |
D、群落自然演替是一個群落替代另一個群落的過程 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖中的染色體1、5、7、8可組成一個染色體組 |
B、此細胞若進行減數(shù)分裂,則細胞質(zhì)分裂為不均等分裂 |
C、在細胞分裂過程中等位基因D、d不一定發(fā)生分離 |
D、含有基因B、b的染色體片段發(fā)生交換屬于染色體結(jié)構(gòu)變異 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、用物理或化學(xué)方法激活重組細胞,使其完成分裂和發(fā)育 |
B、用促性腺激素對供體母牛做超數(shù)排卵處理 |
C、將精子放人一定濃度的肝素溶液中培養(yǎng),使其獲能 |
D、胚胎移植后,對受體母牛進行是否妊娠的檢查 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、進行mRNA合成的細胞已發(fā)生細胞分化 |
B、T細胞是過敏反應(yīng)的主要免疫細胞 |
C、根瘤菌的固氮基因位于細胞內(nèi)的擬核上 |
D、細胞呼吸必須在酶的催化下進行 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、2處 | B、3處 | C、4處 | D、5處 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、甘氨酸屬于神經(jīng)遞質(zhì),其受體的化學(xué)本質(zhì)是糖蛋白 |
B、直接參與甘氨酸合成、分泌的細胞器有核糖體、內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體 |
C、甘氨酸從突觸前膜釋放進入內(nèi)環(huán)境后,再與突觸后膜的受體結(jié)合 |
D、甘氨酸作用于突觸后膜,會引起細胞膜兩側(cè)電位差發(fā)生改變 |
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