分析 分析示意圖可知:多巴胺合成后,貯存在突觸小泡中;神經(jīng)遞質(zhì)釋放依賴于突觸小泡的膜和突觸前膜融合,體現(xiàn)膜的流動性.當多巴胺釋放后,可與下一個神經(jīng)元突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)“獎賞中樞”產(chǎn)生欣快感.
解答 解:(1)多巴胺屬于神經(jīng)遞質(zhì),儲存在突觸小泡內(nèi),當多巴胺釋放后,可與下一個神經(jīng)元突觸后膜上的受體結(jié)合,引發(fā)“獎賞中樞”產(chǎn)生欣快感.
(2)突觸前膜上有回收多巴胺的轉(zhuǎn)運蛋白,該蛋白可以和甲基苯丙胺結(jié)合,阻礙多巴胺的回收,使突觸間隙中的多巴胺增加;長期使用冰毒,會使神經(jīng)元A上的多巴胺受體減少,當停止使用冰毒時,生理狀態(tài)下的多巴胺“獎賞”效應減弱,從而造成毒品依賴.多巴胺與突觸后膜上的受體結(jié)合體現(xiàn)了細胞膜的信息交流功能.
(3)釋放多巴胺的神經(jīng)元還受到抑制性神經(jīng)元的調(diào)控,當抑制性神經(jīng)元興奮時,其突觸前膜可以釋放γ-氨基丁酸,γ-氨基丁酸與突觸后膜上的受體結(jié)合,使Cl-內(nèi)流,從而使釋放多巴胺的神經(jīng)元受到抑制,多巴胺的釋放量減少.抑制性神經(jīng)元細胞膜上有嗎啡的受體,當人長時間過量使用嗎啡時,抑制性神經(jīng)元的興奮性減弱,抑制性功能降低,最終使得多巴胺釋放增加,“獎賞”效應增強.停用時,造成藥物依賴.
故答案為:
(1)突觸小泡 受體
(2)增加 減弱 信息交流
(3)內(nèi)流 受到抑制 減少 多巴胺釋放增加
點評 本題的知識點是突觸的結(jié)構和功能,興奮在神經(jīng)纖維素上的傳導與在神經(jīng)元之間的傳遞的特點,對于相關知識點的理解把握知識點間的內(nèi)在聯(lián)系是解題的關鍵.
科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 鮑森•詹森用單側(cè)光處理胚芽鞘的目的是使背光側(cè)產(chǎn)生更多影響物質(zhì) | |
B. | 鮑森•詹森實驗證明胚芽鞘尖端產(chǎn)生的影響可通過瓊脂片傳遞給下部 | |
C. | 拜耳實驗在黑暗中進行可排除受光不均勻?qū)嶒灲Y(jié)果的影響 | |
D. | 拜耳實驗證明胚芽鞘的彎曲生長是尖端產(chǎn)生的影響在其下部分布不均勻造成的 |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)遭到破壞必將引起細胞代謝紊亂 | |
B. | 免疫系統(tǒng)的作用與機體維持內(nèi)環(huán)境穩(wěn)態(tài)無關 | |
C. | 溫度下降時甲狀腺激素會定向運輸給產(chǎn)熱器官 | |
D. | 大量出汗后只補充水,血漿滲透壓會升高 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 制作小生態(tài)瓶時,應定時向瓶內(nèi)通氣,保證生物的有氧呼吸 | |
B. | 研究土壤中小動物類群的豐富度時,宜采用標志重捕法 | |
C. | 探究胚芽鞘的感光部位,可將胚芽鞘分別置于單側(cè)光和無光環(huán)境中進行實驗 | |
D. | 摩爾根以果蠅為實驗材料通過假說-演繹法證明了“基因在染色體上” |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源:2016屆貴州省高三上學期期中考試理綜生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖甲表示人體內(nèi)眾多免疫細胞的起源和分化示意圖,圖乙表示一正常人注射疫苗后體內(nèi)抗體產(chǎn)生的反應記錄。下列結(jié)合免疫知識據(jù)圖分析正確的是
A.圖甲①~⑦細胞中不需抗原刺激就可形成的只有①②③
B.淋巴細胞起源于造血干細胞,①②③都在骨髓中完成
C.圖甲①~⑦細胞中,只有①和⑤不具有識別抗原的能力
D.圖乙中m>n,de<ac,bc段的斜率大于de段的主要原因是注射疫苗后機體產(chǎn)生了較多的抗體
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