下列說法中錯誤的是( )

A. 一個細(xì)胞中的染色體數(shù)與著絲點(diǎn)數(shù)一致

B. 一個細(xì)胞中的染色單體數(shù)與DNA分子數(shù)一致（有單體時）

C. 初級精母細(xì)胞中DNA分子數(shù)與正常的體細(xì)胞中的一致

D. 減數(shù)第二次分裂后期，次級精母細(xì)胞中的染色體數(shù)是正常體細(xì)胞中的一半

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年安徽省安慶市高二下學(xué)期期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖為人體局部組織示意圖，據(jù)圖分析不合理的是（　�。�

A. ⑥內(nèi)產(chǎn)生的CO2，從生成場所到達(dá)④至少穿過10層磷脂分子

B. 如果該組織為肝臟組織，則饑餓時A端比B端胰高血糖素濃度高，但葡萄糖濃度低

C. ②通透性大于③，②從⑤回收的大分子蛋白到達(dá)④至少穿過4層生物膜

D. ①④存在著淋巴細(xì)胞，淋巴細(xì)胞不會透過②③，所以抗體的運(yùn)輸不會是由⑤到達(dá)④，有些情況下可以由④到達(dá)⑤

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科目：高中生物 來源：2017屆江西省新余市高三畢業(yè)年級二模理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖是由3個圓所構(gòu)成的概念關(guān)系圖。符合這種概念關(guān)系的是

A. Ⅰ遞質(zhì)、Ⅱ載體、Ⅲ信號分子

B. Ⅰ抗體、Ⅱ受體、Ⅲ蛋白質(zhì)

C. Ⅰ排尿反射、Ⅱ體溫調(diào)節(jié)、Ⅲ負(fù)反饋調(diào)節(jié)

D. Ⅰ生殖隔離、Ⅱ地理隔離、Ⅲ物種形成

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

減數(shù)分裂和受精作用對于維持每種生物前后代體細(xì)胞染色體數(shù)目的恒定具有十分重要的意義，原因是（ ）

A．減數(shù)分裂使配子中的染色體數(shù)目減半 B．受精作用使受精卵中染色體數(shù)目恢復(fù)

C．減數(shù)分裂過程中有染色體的交叉互換 D．受精作用進(jìn)行時，精子只有頭部進(jìn)入卵細(xì)胞

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

有關(guān)孟德爾的“假說-演繹法”的敘述中不正確的是（ ）

A．在“一對相對性狀的遺傳實(shí)驗”中提出了遺傳因子的說法

B．“測交實(shí)驗”是對推理過程及結(jié)果進(jìn)行的檢驗

C．“生物性狀是由遺傳因子決定的；體細(xì)胞中遺傳因子成對存在；配子中遺傳因子成單存在；受精時，雌雄配子隨機(jī)結(jié)合”屬于演繹的內(nèi)容

D．“F1能產(chǎn)生數(shù)量相等的兩種配子”屬于推理內(nèi)容

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

在下圖中，形成精子過程中不會出現(xiàn)的是（ ）

A. B. C. D.

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

卵細(xì)胞形成特點(diǎn)不同于精子形成特點(diǎn)的是( )

①卵細(xì)胞的形成過程無變形期

②一個次級卵母細(xì)胞只形成一個卵細(xì)胞

③卵細(xì)胞形成過程中無聯(lián)會現(xiàn)象

④卵細(xì)胞形成過程中不出現(xiàn)四分體

A. ①④ B. ②③ C. ②④ D. ①②

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科目：高中生物 來源：2016-2017學(xué)年河北省高一3月月考（普通班、實(shí)驗班）生物（文）試卷（解析版） 題型：選擇題

讓雜合子Aa連續(xù)自交三代，則雜合子所占比例為

A．1/4 B．1/8 C．1/16 D．1/32

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科目：高中生物 來源：2017屆湖南省長沙市、衡陽八中等十校高三第二次聯(lián)考理科綜合生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于生物變異的有關(guān)敘述，正確的是

A. 基因突變一定會導(dǎo)致DNA結(jié)構(gòu)與生物體形狀的改變

B. 發(fā)生在水稻根尖內(nèi)的基因重組比發(fā)生在花藥中的更容易遺傳給后代

C. 利用生長素得到無子番茄的過程中發(fā)生的變異是不可遺傳的

D. 用秋水仙素處理單倍體植株均能獲得染色體加倍的純合體

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