【題目】在有絲分裂過(guò)程中，染色質(zhì)成為染色體和染色體成為染色質(zhì)的過(guò)程依次發(fā)生在（ ）

A．間期和末期 B．前期和末期

C．中期和后期 D．后期和前期

【答案】B

【解析】

試題分析：染色質(zhì)成為染色體在有絲分裂的前期，染色體成為染色質(zhì)在有絲分裂的末期，故選B。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是[H]隨化合物在生物體內(nèi)的轉(zhuǎn)移過(guò)程，下列對(duì)其分析錯(cuò)誤的是（ ）

A．②→①產(chǎn)生的[H]全部來(lái)自于葡萄糖

B．[H]經(jīng)②→①轉(zhuǎn)移到水中的過(guò)程需要氧氣參與

C．[H]經(jīng)②→④過(guò)程一般在缺氧條件下才能進(jìn)行

D．[H]經(jīng)①→②轉(zhuǎn)移到葡萄糖時(shí)首先與C3結(jié)合

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)中涉及物質(zhì)或結(jié)構(gòu)與相關(guān)顏色變化的描述中，正確的是（ ）

A．還原糖的鑒定用雙縮脲試劑，水浴加熱后顯紫色

B．RNA被甲基綠染色后呈綠色

C．線粒體用健那綠染液染色后呈現(xiàn)藍(lán)綠色

D．酒精可與堿性重鉻酸鉀反應(yīng)，最終呈現(xiàn)灰綠色

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】某海島上某種二倍體昆蟲有長(zhǎng)翅、中翅、無(wú)翅三種，分別受等位基因Ma、Mb、Mc控制，它們之間具有完全顯隱性關(guān)系，且位于常染色體上。圖1是科研人員研究翅膀形態(tài)顯隱性關(guān)系做的雜交實(shí)驗(yàn)�；卮鹣铝邢嚓P(guān)問(wèn)題。

圖1

（1）基因Ma、Mb、Mc在遺傳中遵循 定律。

（2）據(jù)圖分析，Ma、Mb、Mc之間的顯隱性關(guān)系為 （若Ma對(duì)Mb為顯性，可表示為Ma>Mb，以此類推）。該昆蟲關(guān)于翅形的基因型有 種。圖l親本的基因型為 。

（3）該昆蟲的X染色體上可以發(fā)生隱性突變，而突變后的個(gè)體會(huì)導(dǎo)致后代不同情況的出現(xiàn)：如突變不會(huì)引起個(gè)體死亡、突變會(huì)導(dǎo)致突變體全部死亡和突變體死亡一部分�？刂圃摾ハx眼色的基因位于X染色體上，圖2表示經(jīng)誘變處理的紅眼雄昆蟲與野生型純合紅眼雌昆蟲交配得F1（基因N控制紅眼性狀，突變基因n控制白眼性狀），使F1單對(duì)交配，分別飼養(yǎng)，觀察F2的分離情況。

圖2

①若發(fā)生隱性突變，且突變不會(huì)引起個(gè)體死亡，則F2中紅眼：白眼為 。②若發(fā)生隱性突變，且突變體全部死亡，則F2中雌蟲：雄蟲為 。

③若發(fā)生隱陛突變，且突變體死亡一部分，則F2中雌蟲：雄蟲的值 。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】細(xì)胞有絲分裂過(guò)程中，DNA復(fù)制和著絲點(diǎn)分裂發(fā)生的兩個(gè)時(shí)期依次是（ ）

A．間期、后期 B．中期、末期

C．前期、中期 D．后期、末期

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】減數(shù)分裂和受精作用對(duì)生物的生殖、遺傳和變異有著重要作用，下列相關(guān)敘述錯(cuò)誤的是（ ）

A. 減數(shù)分裂過(guò)程中會(huì)出現(xiàn)聯(lián)會(huì)現(xiàn)象

B. 減數(shù)分裂過(guò)程中染色體復(fù)制一次，細(xì)胞連續(xù)分裂兩次

C. 受精作用與精子和卵細(xì)胞的相互識(shí)別無(wú)關(guān)

D. 受精卵中的染色體一半來(lái)自父方，一半來(lái)自母方

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列關(guān)于群落的敘述，錯(cuò)誤的是（ ）

A．群落中所有生物含有的全部基因可構(gòu)成-個(gè)基因庫(kù)

B．群落的物種組成隨季節(jié)、氣候的變化可出現(xiàn)差異

C．群落的演替速度與方向可受外來(lái)物種入侵的影響

D．群落的垂直結(jié)構(gòu)可提高生物利用環(huán)境資源的能力

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲表示某一經(jīng)濟(jì)魚類的種群特征，圖乙是某時(shí)期該魚類種群的年齡組成曲線。下列分析正確的是（ ）

A．圖乙為C點(diǎn)后該經(jīng)濟(jì)魚類年齡組成曲線

B．在B點(diǎn)時(shí)捕撈魚類最易得到最大日捕獲量

C．估算一個(gè)種群的出生率和死亡率，即可確定種群密度的大小

D．D點(diǎn)時(shí)種群數(shù)量達(dá)到最大值

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí)，請(qǐng)回答下列問(wèn)題。

（一）下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖（圖甲、乙）和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖（圖丙）

（1）制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率，進(jìn)氣口應(yīng) ① ；排氣口要通過(guò)一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連，這樣做的原因是 ② 。

（2）為了提高櫻桃的出汁率，在壓榨前可加入一定量的 ③ 酶。

（3）若是從混雜的微生物中分離酵母菌，從功能上看，應(yīng)使用 ④ 培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析，櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無(wú)機(jī)鹽和 ⑤ 。

（4）櫻桃果酒制作是否成功，發(fā)酵后可在酸性條件下用 ⑥ 溶液來(lái)鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí)，醋酸菌 ⑦ （能/否）將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸，乳酸菌_⑧__(能/否)將乳酸分解成CO2和水。

（二）生物組織中存在多種有機(jī)物，不同的有機(jī)物提取和鑒定方法不相同。

（1）圖甲所示裝置可用于提取 ⑨ （填“橘皮精油”、“玫瑰精油”或“胡蘿卜素”）。

（2）若用萃取法提取胡蘿卜素，對(duì)萃取劑的要求是 ⑩ ，萃取的效率主要取決于萃取劑的 ，充分萃取后，對(duì)過(guò)濾得到的濾液通常采用蒸餾裝置進(jìn)行 ，從而得到產(chǎn)品。

（3）如圖為β胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題：

在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，為了防止層析液揮發(fā)，應(yīng)將濾紙放置在 中，并蓋上玻璃蓋。基線的AD兩點(diǎn)是 ，點(diǎn)樣操作時(shí)應(yīng)注意 ，在圖中的層析譜中，②代表的物質(zhì)是

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案