【題目】根據(jù)所學(xué)知識(shí),請(qǐng)回答下列問題。

(一)下面的實(shí)驗(yàn)裝置圖(圖甲、乙)和果酒的生產(chǎn)工藝流程簡(jiǎn)圖(圖丙)

(1)制作果酒時(shí)可選用圖乙的裝置。為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng) ;排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是

(2)為了提高櫻桃的出汁率,在壓榨前可加入一定量的 酶。

(3)若是從混雜的微生物中分離酵母菌,從功能上看,應(yīng)使用 培養(yǎng)基。從微生物培養(yǎng)的角度分析,櫻桃果汁能夠?yàn)榻湍妇纳L(zhǎng)提供水、無機(jī)鹽和 。

(4)櫻桃果酒制作是否成功,發(fā)酵后可在酸性條件下用 溶液來鑒定。在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),醋酸菌 (能/否)將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸,乳酸菌___(能/否)將乳酸分解成CO2和水。

(二)生物組織中存在多種有機(jī)物,不同的有機(jī)物提取和鑒定方法不相同。

(1)圖甲所示裝置可用于提取 (填橘皮精油、玫瑰精油胡蘿卜素)。

(2)若用萃取法提取胡蘿卜素,對(duì)萃取劑的要求是 ,萃取的效率主要取決于萃取劑的 ,充分萃取后,對(duì)過濾得到的濾液通常采用蒸餾裝置進(jìn)行 ,從而得到產(chǎn)品。

(3)如圖為β胡蘿卜素的紙層析結(jié)果示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問題:

在實(shí)驗(yàn)過程中,為了防止層析液揮發(fā),應(yīng)將濾紙放置在 中,并蓋上玻璃蓋。基線的AD兩點(diǎn)是 ,點(diǎn)樣操作時(shí)應(yīng)注意 ,在圖中的層析譜中,②代表的物質(zhì)是

【答案(一)

(1)先打開后關(guān)閉 既可以排氣,又可防止污染

(2)果膠(多答纖維素酶不扣分)

(3)選擇 碳源、氮源

(4)重鉻酸鉀

(二)

(1)玫瑰精油

(2)水不溶,沸點(diǎn)高 性質(zhì) 和使用量 濃縮

(3)色譜容器 標(biāo)準(zhǔn)β胡蘿卜素樣品

快速細(xì)致,圓點(diǎn)細(xì)小,保持濾紙干燥(答出其中兩點(diǎn)即可) 其他色素和雜質(zhì)

【解析

(一)(1)為適當(dāng)提高果酒的生產(chǎn)速率,進(jìn)氣口應(yīng)先打開讓酵母菌進(jìn)行繁殖,然后關(guān)閉可以發(fā)酵產(chǎn)生酒精,排氣口要通過一個(gè)長(zhǎng)而彎曲的膠管與瓶身相連,這樣做的原因是既可以放氣,又可防止污染.

(2)櫻桃果酒制作中沖洗的目的是洗去浮塵,除去果柄應(yīng)在沖洗之后,以防止被微生物污染,為了提高出汁率應(yīng)加入果膠酶和纖維素酶分解細(xì)胞壁,同時(shí)還可以提高澄清度.

(3)若是從混雜的微生物中分離酵母菌應(yīng)使用選擇培養(yǎng)基,即抑制一些微生物的生長(zhǎng),只允許一種或一類微生物生長(zhǎng),作為培養(yǎng)基要提供碳源、氮源、水和無機(jī)鹽.

(4)酒精的檢測(cè)可以在酸性條件下用重鉻酸鉀進(jìn)行檢測(cè),如果出現(xiàn)灰綠色說明有酒精的產(chǎn)生,在酒精發(fā)酵旺盛時(shí),因?yàn)槭菂捬鯒l件而醋酸菌是需氧型微生物,此時(shí)不能將果汁中的糖發(fā)酵成醋酸.

(二)(1)圖甲是蒸餾裝置,應(yīng)是提取玫瑰精油的裝置,橘皮精油用壓榨法,胡蘿卜素提取用萃取法.

(2)用萃取法提取胡蘿卜素,原理是相似相溶,胡蘿卜素易溶于有機(jī)溶劑,萃取的效率主要取決于萃取劑的性質(zhì)和用量,影響萃取的各種因素中,原料顆粒的大小、緊密程度和含水量,萃取的溫度和時(shí)間等因素,對(duì)萃取效果均有很大的影響;在對(duì)新鮮胡蘿卜進(jìn)行干燥時(shí),要注意控制溫度和時(shí)間,新鮮的胡蘿卜在干燥時(shí),如果溫度太高,會(huì)導(dǎo)致胡蘿卜素分解.提取的胡蘿卜素粗品可通過紙層析法進(jìn)行鑒定,該層析的目的是胡蘿卜素萃取樣品的鑒定,而葉綠體中色素的提取和分離的實(shí)驗(yàn)中層析的目的是分離葉綠體中的色素.

(3)

在實(shí)驗(yàn)過程中,為了防止層析液揮發(fā),應(yīng)將濾紙放置在色譜容器中,并蓋上玻璃蓋。基線的AD兩點(diǎn)是標(biāo)準(zhǔn)β胡蘿卜素樣品,點(diǎn)樣操作時(shí)應(yīng)注意快速細(xì)致,圓點(diǎn)細(xì)小,保持濾紙干,在圖中的層析譜中,②代表的物質(zhì)是其他色素和雜質(zhì)

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在有絲分裂過程中,染色質(zhì)成為染色體和染色體成為染色質(zhì)的過程依次發(fā)生在

A間期和末期 B前期和末期

C中期和后期 D后期和前期

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】刺激某一個(gè)神經(jīng)元可引起后一個(gè)神經(jīng)元興奮。當(dāng)給予某種藥物后,再刺激同一個(gè)神經(jīng)元,發(fā)現(xiàn)神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞被阻斷,但檢測(cè)到突觸間隙中神經(jīng)遞質(zhì)的量與給予藥物之前相同,則該藥物

A抑制了突觸小體中遞質(zhì)的合成 B抑制了突觸后膜的功能

C與遞質(zhì)的化學(xué)結(jié)構(gòu)完全相同 D抑制了突觸前膜遞質(zhì)的釋放

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于真核細(xì)胞中結(jié)構(gòu)與功能的敘述,正確的是( )

A. ①是合成磷脂和氧化酒精的場(chǎng)所

B. ②是分揀和轉(zhuǎn)運(yùn)蛋白質(zhì)的場(chǎng)所

C. ③是利用光能合成淀粉的場(chǎng)所

D. ④是貯存和復(fù)制遺傳物質(zhì)的場(chǎng)所

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)如圖所示,請(qǐng)回答:

(1)該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)中的生產(chǎn)者是______。寫出該食物網(wǎng)中最短的一條食物鏈________________________。

(2)黑鳶在最長(zhǎng)的食物鏈中處于第______營(yíng)養(yǎng)級(jí)。從能量流動(dòng)角度看,處于食物鏈頂位的黑鳶種群數(shù)量最少、能量也最少,原因是能量流動(dòng)是單向的且______________________。

(3)為控制農(nóng)田鼠害提供依據(jù),可用____________法調(diào)查黑線姬鼠的種群密度。

(4)若施用某農(nóng)藥控制三化螟的數(shù)量,會(huì)導(dǎo)致該農(nóng)藥在黑鳶體內(nèi)積累并對(duì)其造成危害,這種現(xiàn)象稱為__________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】在生產(chǎn)研究上,常常需要進(jìn)行微生物的培養(yǎng)和計(jì)數(shù);卮鹣铝信c微生物的培養(yǎng)與利用有關(guān)的問題

1)下圖是利用______________法將微生物接種到固體培養(yǎng)基上,把混合的菌種逐步稀釋分散獲得______________菌落。接種后培養(yǎng)基應(yīng)______________放在37恒溫培養(yǎng)箱中進(jìn)行培養(yǎng)。

(3)分析下面培養(yǎng)基的配方:NaNO3、KH2PO4、NaH2PO4、MgSO47H2O、KCl、H2O。若此培養(yǎng)基用于篩選尿素分解菌,則應(yīng)除去上述培養(yǎng)基成分中的________,并加入______________和________物質(zhì),以補(bǔ)充其生活所需的______________和________。培養(yǎng)基中加入酚紅作指示劑的原因是尿素分解菌能合成________將尿素分解為氨,使培養(yǎng)基pH發(fā)生改變,酚紅由黃變紅,使菌落周圍呈現(xiàn)紅色。

(4)三位同學(xué)用稀釋涂布平板法測(cè)定同一土壤樣品中細(xì)菌數(shù)量。在對(duì)應(yīng)稀釋倍數(shù)為106的培養(yǎng)基中,取02ml稀釋液涂布,得到以下統(tǒng)計(jì)結(jié)果:

甲同學(xué)涂布了1個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是260;

乙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是210、240和246,取平均值232;

丙同學(xué)涂布了三個(gè)平板,統(tǒng)計(jì)的菌落數(shù)是21、212和256,取平均值163;

在三位同學(xué)的統(tǒng)計(jì)中,____________同學(xué)的統(tǒng)計(jì)結(jié)果是相對(duì)準(zhǔn)確可信的。按照該同學(xué)的結(jié)果,每毫升原液中的菌體數(shù)是______________。用這種方法測(cè)得的菌體數(shù)比實(shí)際活菌數(shù)量______________。

(4)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,使用過的培養(yǎng)基應(yīng)該進(jìn)行_____________處理后,才能倒掉。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】請(qǐng)回答下列有關(guān)制作泡菜和腐乳的問題

1請(qǐng)完善下面制作腐乳的流程圖:答案寫在答題卡的__________上。

(2)腐乳制作的原理主要利用了微生物產(chǎn)生的____________和脂肪酶將豆腐中有機(jī)物分解,使?fàn)I養(yǎng)物質(zhì)的種類增加,且更易于消化和吸收。

(3)制作腐乳時(shí)含水量為70%左右的豆腐較適宜;用鹽腌制時(shí),要注意控制鹽的用量,鹽的濃度過低,______________,可能導(dǎo)致豆腐腐敗變質(zhì);鹽的濃度過高會(huì)影響腐乳的口味。

(4)泡菜發(fā)酵過程中,會(huì)產(chǎn)生多種酸,其中主要是___________,還有少量的亞硝酸。對(duì)亞硝酸鹽的定量測(cè)定可以用______________法,因?yàn)樵邴}酸酸化條件下,亞硝酸鹽與________的反應(yīng)產(chǎn)物能與N-1-萘基乙二胺結(jié)合成_____________色化合物。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】鐵蛋白是細(xì)胞內(nèi)儲(chǔ)存多余Fe3+的蛋白,鐵蛋白合成的調(diào)節(jié)與游離的Fe3+、鐵調(diào)節(jié)蛋白、鐵應(yīng)答元件等有關(guān)。鐵應(yīng)答元件是位于鐵蛋白mRNA起始密碼上游的特異性序列,能與鐵調(diào)節(jié)蛋白發(fā)生特異性結(jié)合,阻遏鐵蛋白的合成。當(dāng)Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,核糖體能與鐵蛋白mRNA一端結(jié)合,沿mRNA移動(dòng),遇到起始密碼后開始翻譯(如下圖所示);卮鹣铝袉栴}:

(1)圖中甘氨酸的密碼子是__ ___,鐵蛋白基因中決定“”的模板鏈堿基序列為___ ____。

(2) Fe3+濃度低時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白與鐵應(yīng)答元件結(jié)合干擾了____ ___,從而抑制了翻譯的起始;Fe3+濃度高時(shí),鐵調(diào)節(jié)蛋白由于結(jié)合Fe3+而喪失與鐵應(yīng)答元件的結(jié)合能力,鐵蛋白mRNA能夠翻譯。這種調(diào)節(jié)機(jī)制既可以避免________對(duì)細(xì)胞的毒性影響,又可以減少___ _ 。

(3)若要改造鐵蛋白分子,將圖中色氨酸變成亮氨酸(密碼子為UUA、UUG、CUU、CUC、CUA、CUG),可以通過改變DNA模板鏈上的一個(gè)堿基來實(shí)現(xiàn),即由___ ____ _。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】將雙鏈都有3H標(biāo)記的1個(gè)DNA分子,放入沒有標(biāo)記物的溶液中經(jīng)過3代復(fù)制后,3H標(biāo)記的DNA分子的數(shù)量是

A1個(gè) B2個(gè) C4個(gè) D8個(gè)

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