結(jié)構(gòu)和功能的相互統(tǒng)一是生物學(xué)的基本觀點(diǎn)之一。下列敘述不能說明這一觀點(diǎn)的是

A．葉綠體內(nèi)類囊體膜堆疊使膜面積增大，利于光能充分利用

B．神經(jīng)細(xì)胞軸突末梢有大量突起，有利于附著更多的神經(jīng)遞質(zhì)受體蛋白

C．低等植物細(xì)胞中心體的存在，利于其有絲分裂的正常進(jìn)行

D．線粒體內(nèi)膜向內(nèi)突起形成嵴，有利于附著更多的有氧呼吸酶

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年新疆石河子第一中學(xué)高二上9月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

大豆的白花和紫花是一對(duì)相對(duì)性狀。下列四組雜交實(shí)驗(yàn)中，能判斷顯性和隱性關(guān)系的是

①紫花×紫花→紫花 ②紫花×紫花→301紫花∶101白花

③紫花×白花→紫花 ④紫花×白花→98紫花∶102白花

A．①和② B．③和④ C．①和③ D．②和③

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科目：高中生物 來源：2016屆江蘇省宿遷市三校高三年級(jí)學(xué)情調(diào)研卷生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用一個(gè)放大倍數(shù)為10×的目鏡分別與4個(gè)不同倍數(shù)的物鏡組合，觀察洋蔥根尖細(xì)胞有絲分裂裝片。當(dāng)視野中成像清晰時(shí)，每一物鏡與裝片之間的距離如下圖所示。如果裝片位置不變，用哪一物鏡時(shí)所觀察到的一個(gè)視野中細(xì)胞數(shù)目最少？

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

Na+-K+泵是一種常見的的載體，也是能催化ATP水解的酶，這種泵每消耗1分子的ATP，就逆濃度梯度將3分子的Na+泵出細(xì)胞外，將2分子的K+泵入細(xì)胞內(nèi)．由此可知

A．該載體不一定能催化ATP水解，但一定能促進(jìn)物質(zhì)的運(yùn)轉(zhuǎn)

B．Na+和K+通過Na+-K+泵的跨膜運(yùn)輸方式分別是主動(dòng)轉(zhuǎn)運(yùn)和協(xié)助擴(kuò)散

C．葡萄糖進(jìn)入紅細(xì)胞的方式與Na+和K+通過Na+-K+泵跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞较嗤?/p>

D．Na+-K+泵對(duì)維持動(dòng)物細(xì)胞的滲透壓平衡起著非常重要的作用

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

通過一定方法將細(xì)胞質(zhì)內(nèi)各種結(jié)構(gòu)分開后進(jìn)行元素分析，以下各項(xiàng)中，磷元素含量最低的是

A．內(nèi)質(zhì)網(wǎng) B．核糖體

C．染色體 D．中心體

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于ATP的敘述，正確的是

A．無氧呼吸的第一階段和第二階段都有ATP產(chǎn)生

B．真核細(xì)胞和原核細(xì)胞內(nèi)都有ATP和ADP的相互轉(zhuǎn)化

C．ADP轉(zhuǎn)化成ATP所需的能量都來自有機(jī)物的氧化分解

D．葡萄糖和果糖合成蔗糖的過程與ATP的合成相聯(lián)系

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科目：高中生物 來源：2016屆湖北省高三第一次月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關(guān)于人體紅細(xì)胞的敘述，正確的是

A．成熟的紅細(xì)胞可不斷合成血紅蛋白用于運(yùn)輸氧氣

B．衰老的紅細(xì)胞可發(fā)生細(xì)胞核體積增大和核膜內(nèi)折現(xiàn)象

C．通過顯微鏡觀察紅細(xì)胞的形態(tài)可初步診斷鐮刀型細(xì)胞貧血癥

D．通過測(cè)定紅細(xì)胞無氧呼吸產(chǎn)生的CO2的速率可表示其呼吸強(qiáng)度

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．A圖為某植物細(xì)胞的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖，B圖示某動(dòng)物細(xì)胞分泌蛋白合成和分泌的途徑，請(qǐng)據(jù)圖回答問題：

（1）A圖細(xì)胞與藍(lán)藻細(xì)胞最主要的區(qū)別是有核膜包被的細(xì)胞核（或有核膜）．
（2）A圖細(xì)胞中與能量轉(zhuǎn)換有關(guān)的細(xì)胞器是④、⑤（填標(biāo)號(hào)）．某種毒素能抑制細(xì)胞有氧呼吸，該毒素?fù)p傷了④線粒體．
（3）假如A圖為動(dòng)物細(xì)胞，不應(yīng)有的結(jié)構(gòu)是⑤、⑥（填標(biāo)號(hào)），應(yīng)添加的結(jié)構(gòu)是中心體．
（4）若用含3H標(biāo)記的氨基酸培養(yǎng)液培養(yǎng)B圖細(xì)胞，發(fā)現(xiàn)在合成分泌蛋白的過程中產(chǎn)生了3H2O，則3H2O的生成部位是核糖體（填名稱），3H2O中的3H來自于氨基酸的氨基和羧基．
（5）圖A所示細(xì)胞吸收18O2后，18O2將在④（填標(biāo)號(hào)）被利用，并首先在水（填物質(zhì)名稱）中檢測(cè)到18O的存在．
（6）B細(xì)胞的分泌活動(dòng)說明，生物膜的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是具有一定的流動(dòng)性．

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

11．根據(jù)如圖所示化合物的結(jié)構(gòu)．分析回答：

（1）該化合物中①示表示氨基，⑦表示羧基．
（2）該化合物由4個(gè)氨基酸失去3分子水而形成，這種反應(yīng)叫脫水縮合．
（3）該化合物稱為四肽，含3個(gè)肽鍵，編號(hào)是③⑤⑥．

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