【題目】下列有關(guān)單倍體育種的敘述，正確的是（ ）

A．單倍體育種的遺傳學原理是基因重組

B．單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理萌芽的種子

C．單倍體育種的優(yōu)勢之一在于明顯縮短育種年限

D．單倍體育種得到的植株屬于單倍體

【答案】C

【解析】單倍體育種主要運用了染色體變異,故A錯。單倍體育種常用一定濃度的秋水仙素處理花藥離體培養(yǎng)產(chǎn)生的幼苗B錯；單倍體育種包括花藥離體培養(yǎng)和秋水仙素處理，花藥進行離體培養(yǎng)得到的是單倍體，還需經(jīng)過秋水仙素誘導加倍后才能獲得該新品種，單倍體育種的優(yōu)勢之一在于明顯縮短育種年限，故C對D錯。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】圖中a、b、c分別表示人體細胞中發(fā)生的3種生物大分子的合成過程，其中①一⑦表示物質(zhì)或結(jié)構(gòu)，請據(jù)圖回答下列問題。（密碼子：AUG-甲硫氨酸、GCU-丙氨酸、AAG-賴氨酸、UUC-苯丙氨酸、UCU-絲氨酸、UAC-酪氨酸）

(1)圖示各物質(zhì)或結(jié)構(gòu)中含有核糖的是___________(填圖中數(shù)字）。

(2)人體細胞中a、b過程發(fā)生的主要場所分別是_________、________________。

(3)b過程需要的酶是_____________，已知②中含有120個堿基，其中A有30個，G有50個，那么形成②的DNA分子區(qū)段中，C和T的個數(shù)為_________個。以②為模板合成的④中最多有_______種氨基酸。

(4)⑤是_________，其上攜帶的⑦是________。

(5)若某個精原細胞中核DNA分子共含5000個堿基對，其中腺嘌昤占20%，將該細胞放在僅含14N的培養(yǎng)基中進行減數(shù)分裂，則需要游離的胞嘧啶脫氧核苷酸___________個。已知其中一對同源染色體上的兩個DNA分子都如圖中①所示（DNA兩條鏈中N分別為15N和14N)，則最終形成的4個細胞中含有15N的細胞個數(shù)是___個。

(6)在人體內(nèi)成熟紅細胞、漿細胞、記憶細胞、效應T細胞中,能發(fā)生過程a、b、c的細胞是_________。

(7)人體不同組織細胞的相同DNA進行過程b時啟用的起始點__________（填“都相同”“都不同”或“不完全相同”）。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)科學史的敘述，不正確的是（ ）

A．施萊登和施旺提出一切生物都是細胞發(fā)育而來

B．魏爾肖提出細胞通過分裂產(chǎn)生新細胞

C．桑格和尼克森提出了生物膜的流動鑲嵌模型

D．薩姆納從刀豆種子中提取了脲酶

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下圖是胚胎工程技術(shù)研究及應用的相關(guān)情況，其中供體1是良種荷斯坦高產(chǎn)奶牛，供體2是黃牛。據(jù)圖回答下列問題：

（1）應用1為獲得克隆牛的過程，從活體牛的卵巢中吸取的卵母細胞需要在體外培養(yǎng)到_____________期，并通過___________去除卵母細胞中的細胞核。最終克隆動物的遺傳物質(zhì)來自________。

（2）應用2為獲得試管牛的過程，在________前，需要對采集的優(yōu)良公牛的精子用________法進行獲能處理。胚胎移植是胚胎工程的最后一道“工序”，胚胎能夠在受體內(nèi)存活的生理基礎(chǔ)是__________。

（3）應用3中的細胞C取自牛胎兒的______________。應用4在獲得二分胚①和②的同時，需要取樣囊胚的____________細胞做DNA分析性別鑒定。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】下列有關(guān)RNA的敘述錯誤的是（ ）

A．在不同的細胞中可以合成出相同的mRNA

B．真核細胞內(nèi)mRNA都是在細胞核中合成的

C．RNA聚合酶可以與DNA結(jié)合并催化轉(zhuǎn)錄過程

D．可在細胞內(nèi)運輸某種物質(zhì)或催化某些化學反應

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】遺傳病是威脅人類健康的一個重要因素，相關(guān)遺傳研究備受關(guān)注。如圖是某家庭的系譜圖，甲乙兩病均為單基因遺傳病，3號個體不攜帶乙病的致病基因。下列敘述正確的是

A. 甲病通常會在一個家系的幾代人中連續(xù)出現(xiàn)

B. 甲病的發(fā)病率女性高于男性，乙病的發(fā)病率男性高于女性

C. 5號個體與正常男性結(jié)婚，可能生出患乙病的男孩

D. 判斷12號個體是否是乙病基因的攜帶者，最好用基因檢測的方法

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】回答下列有關(guān)神經(jīng)調(diào)節(jié)的問題：

（1）突觸小體是神經(jīng)元的___________末梢經(jīng)多次分支，最后在每個小枝的末端形成的杯狀或球狀結(jié)構(gòu)。每個神經(jīng)元的眾多分枝可以與多個其它神經(jīng)元的________相接觸，同其形成突觸。突觸前膜釋放的神經(jīng)遞質(zhì)除能作用于下一個神經(jīng)元外，在特定情況下，也能使肌肉收縮和_______________。

（2）為揭示動作電位產(chǎn)生的生理機制，科學工作者做了如下實驗：將蟾蜍的神經(jīng)元浸浴在由低至高的三種濃度氯化鈉溶液中，然后給予相同的刺激，記錄膜電位變化，結(jié)果如下圖。該實驗的結(jié)果說明：動作電位的形成是______________造成的，而動作電位的大小與_______________有關(guān)。蟾蜍的神經(jīng)元在高濃度氯化鈉溶液中產(chǎn)生興奮時的電位變化是______________________mV。

（3）河豚毒素能與細胞膜上的糖蛋白發(fā)生結(jié)合。先用河豚毒素處理神經(jīng)細胞，一段時間后再將神經(jīng)細胞移至高濃度氯化鈉溶液中，給予足夠刺激，結(jié)果膜電位變化大幅下降。分析原因是：____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】血糖濃度保持平衡對機體生命活動具有重要作用，下圖為胰島素作用機理模式圖，請分析回答下列問題：

（1）由圖可知，胰島素降低血糖濃度的機理，胰島素與細胞膜上的受體結(jié)合后，一方面促進__________合成，另一方面使_____________增加，促進葡萄糖進入細胞。除圖中所示之外，胰島素的作用還表現(xiàn)在能促進__________________，同時抑制肝糖原和非糖物質(zhì)（脂肪、蛋白質(zhì)）轉(zhuǎn)化為葡萄糖。

（2）胰島素與細胞膜上的受體結(jié)合后調(diào)節(jié)糖代謝過程，這反映了細胞膜具有________________的功能。某人體內(nèi)含有某種抗體，該抗體能與胰島素受體結(jié)合而使該人出現(xiàn)高血糖癥狀。若給其注射胰島素_______（能，不能）有效調(diào)節(jié)其血糖水平，從免疫學的角度分析，該原因?qū)е碌募膊儆?/span>________病。

（3）胰島素由__________細胞分泌，影響胰島素分泌的主要因素是______________，其一方面可以直接作用于胰島以調(diào)節(jié)胰島素的分泌，另一方面也可作用于胰島組織中的神經(jīng)末梢或血管內(nèi)的感受器，反射性地引起胰島素分泌。因此血糖平衡受____________的調(diào)節(jié)。在血糖調(diào)節(jié)中，血糖濃度降低后的信號會反過來影響胰島素的分泌，這種調(diào)節(jié)方式叫做____________________。

查看答案和解析>>

科目：高中生物 來源： 題型：

【題目】蛋白質(zhì)是決定生物體結(jié)構(gòu)和功能的重要物質(zhì)。下列相關(guān)敘述錯誤的是（ ）

A．氨基酸之間脫水縮合生成的H2O中，氫來自于氨基和羧基

B．細胞內(nèi)蛋白質(zhì)發(fā)生水解時，通常需要另一種蛋白質(zhì)的參與

C．蛋白質(zhì)的基本性質(zhì)不僅與碳骨架有關(guān)，而且也與R基有關(guān)

D．細胞膜、細胞質(zhì)基質(zhì)中負責轉(zhuǎn)運氨基酸的載體都是蛋白質(zhì)

查看答案和解析>>

同步練習冊答案