下列關(guān)于興奮在突觸處傳導的敘述，正確的是（　�。�
A、興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜
B、神經(jīng)遞質(zhì)的釋放，不需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量
C、突觸后膜上的每種受體均可以和多種神經(jīng)遞質(zhì)結(jié)合
D、在突觸處傳遞興奮時，興奮由化學信號轉(zhuǎn)變成電信號再轉(zhuǎn)變成化學信號
考點：神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導
專題：
分析：1、靜息時，神經(jīng)細胞膜對鉀離子的通透性大，鉀離子大量外流，形成內(nèi)負外正的靜息電位；受到刺激后，神經(jīng)細胞膜的通透性發(fā)生改變，對鈉離子的通透性增大，鈉離子內(nèi)流，形成內(nèi)正外負的動作電位．興奮部位和非興奮部位形成電位差，產(chǎn)生局部電流，興奮就以電信號的形式傳遞下去．
2、興奮在神經(jīng)元之間需要通過突觸結(jié)構(gòu)進行傳遞，突觸包括突觸前膜、突觸間隙、突觸后膜，其具體的傳遞過程為：興奮以電流的形式傳導到軸突末梢時，突觸小泡釋放遞質(zhì)（化學信號），遞質(zhì)作用于突觸后膜，引起突觸后膜產(chǎn)生膜電位（電信號），從而將興奮傳遞到下一個神經(jīng)元．由于遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放，作用于突觸后膜，因此神經(jīng)元之間興奮的傳遞只能是單方向的．
解答： 解：A、神經(jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放作用于突觸后膜，因此興奮只能從突觸前膜傳向突觸后膜，A正確；
B、突觸前膜釋放神經(jīng)遞質(zhì)的方式為胞吐，需要消耗細胞代謝產(chǎn)生的能量，B錯誤；
C、受體具有特異性，因此突觸后膜上的每種受體只能和一種神經(jīng)遞質(zhì)特異性結(jié)合，C錯誤；
D、在突觸處傳遞興奮時，興奮由電信號轉(zhuǎn)變成化學信號再轉(zhuǎn)變成電信號，D錯誤．
故選：A．
點評：本題考查神經(jīng)沖動的產(chǎn)生和傳導，要求考生識記神經(jīng)沖動產(chǎn)生的過程，掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導過程和興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程，能結(jié)合所學的知識準確判斷各選項，屬于考綱識記和理解層次的考查．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中生物 來源： 題型：

右圖表示小麥的三個品系的部分染色體及基因組成：I、II表示染色體，D為矮桿基因，T為抗白粉病基因，R為抗矮黃病基因，均為顯性，d為高桿基因．乙品系是通過基因工程獲得的品系，丙品系由普通小麥與近緣種偃麥草（二倍體）雜交后，經(jīng)多代選育而來（圖中黑色部分是來自偃麥草的染色體片段）．

（1）普通小麥為六倍體，染色體數(shù)是42條，丙品系體細胞中染色體數(shù)為56條，若每個染色體組包含的染色體數(shù)相同，則丙品系的一個染色體組含有
 
條染色體．
（2）培育乙品系過程中需用到的工具酶有
 
．
（3）甲和丙雜交得到F1，若F1減數(shù)分裂中I甲與I丙因差異較大不能正常配對，將隨機移向細胞的任何一極，F(xiàn)1產(chǎn)生的配子中DdR占
 
（用分數(shù)表示）．
（4）甲和乙雜交，得到的F1中矮桿抗白粉病植株再與丙雜交，后代基因型有
 
種（只考慮圖中的有關(guān)基因）．
（5）若把甲和乙雜交得到的F1基因型看作DdTt，請用遺傳圖解和必要的文字表示F1經(jīng)單倍體育種得到矮桿抗白粉病純合子的過程．
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

番茄幼苗在缺鎂的培養(yǎng)液中培養(yǎng)一段時間后，與對照組相比，其葉片光合作用強度下降，原因是（　　）
A、光反應(yīng)強度升高，暗反應(yīng)強度降低
B、光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度降低
C、光反應(yīng)強度不變，暗反應(yīng)強度降低
D、光反應(yīng)強度降低，暗反應(yīng)強度不變

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖為一個蟾蜍屈肌反射實驗裝置的結(jié)構(gòu)模式圖，回答下列問題：
（1）動作電位沿著神經(jīng)纖維傳導時，神經(jīng)纖維細胞膜外側(cè)局部電流的方向與動作電位傳導的方向
 
（相同、相反）．
（2）若用電刺激E處，在F、D兩處能檢測到電信號的是
 
處，神經(jīng)興奮傳到該處時，該處膜內(nèi)的電位變化是
 
．
（3）已知藥物X能阻斷蟾蜍的屈肌反射活動，肌肉不能發(fā)生收縮，但不知是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導，還是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞，或是兩者都能阻斷．現(xiàn)有一個如圖所示的屈肌反射實驗裝置，請利用該實驗裝置從A、B、C、D、E、F中選擇四個位點作為實驗位點進行探究．（在實驗位點可以進行藥物處理或電刺激，觀察指標是肌肉收縮情況．假設(shè)藥物X在實驗位點起作用后，其作用效果在實驗過程中都不能消除）．
實驗步驟：①
 
；觀察記錄肌肉收縮情況．
②
 
；觀察記錄肌肉收縮情況．
實驗結(jié)果預測及相應(yīng)結(jié)論：
若
 
，說明藥物X是阻斷神經(jīng)元之間的興奮傳遞；
若
 
，說明藥物X是阻斷神經(jīng)纖維上的興奮傳導；
若
 
，說明藥物X是兩者都能阻斷．

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科目：高中生物 來源： 題型：

神經(jīng)纖維上電位的產(chǎn)生、變化與細胞膜上離子通道通透性的變化直接相關(guān)．如圖表示箭毒、煙堿對突觸后膜上Na+通道通透性的影響．請據(jù)圖回答問題：

（1）軸突末梢具有較多的線粒體，其作用是為
 
提供能量，其靜息電位的產(chǎn)生和維持主要是
 
外流的結(jié)果．
（2）Ach是遞質(zhì)的一種，盡管是小分子物質(zhì)，但仍通過特定方式釋放到突觸間隙，其意義在于
 
，從而保證了興奮的快速傳遞．Ach釋放到突觸間隙后，與突觸后膜上的Ach受體結(jié)合，導致Na+通道開放，引起突觸后膜電位變化．據(jù)圖解，箭毒與Ach受體結(jié)合，使Na+通道
 
，阻止
 
，導致突觸后膜不能產(chǎn)生電位變化．人體箭毒中毒后，中毒癥狀是肌肉
 
（“松弛”或“僵直”）．
（3）阿爾茨海默病是一種老年性疾病，致病原因主要是Ach含量顯著減少，用煙堿類藥品治療有明顯的效果原因是煙堿能與Ach受體結(jié)合，導致
 
從而促進神經(jīng)沖動在突觸間的
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖表示三個通過突觸連接的神經(jīng)元．在a、b、c、d四處安放靈敏電流計，現(xiàn)于箭頭處施加一強刺激，下列有關(guān)指針偏轉(zhuǎn)情況的描述正確的是（　　） 
A、a處電流計的指針發(fā)生偏轉(zhuǎn)
B、b處電流計的指針最先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
C、c處電流計的指針首先發(fā)生偏轉(zhuǎn)
D、d處電流計的指針不發(fā)生偏轉(zhuǎn)

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科目：高中生物 來源： 題型：

請回答下列問題：
（1）興奮在神經(jīng)纖維上以
 
形式向前傳導．
（2）興奮在突觸的傳遞過程是：突觸前神經(jīng)元興奮傳至突觸小體，引起其中
 
與突觸前膜融合，釋放遞質(zhì)到
 
，遞質(zhì)與突觸后膜上受體結(jié)合，導致突觸后膜
 
，即引發(fā)一次新的神經(jīng)沖動．
（3）神經(jīng)細胞與肌細胞接觸點的遞質(zhì)乙酰膽堿與受體結(jié)合，肌細胞收縮，乙酰膽堿很快被膽堿脂酶分解，肌細胞恢復舒張狀態(tài)．美洲箭毒有與乙酰膽堿爭奪受體的作用，若美洲箭毒進入人體，其效應(yīng)是
 
．

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科目：高中生物 來源： 題型：

早春季節(jié)，農(nóng)民在水稻播種之前要進行催芽，即先用溫水將水稻種子浸泡幾小時（非恒溫，讓其自然變涼），再堆放在一起，并用塑料薄膜覆蓋
好．在種子萌發(fā)過程中要常掀開薄膜，并經(jīng)常進行翻種．請根據(jù)上面材料回答問題：
（1）必須用一定溫度的水浸泡的目的是
 
．
（2）經(jīng)常翻種的目的是為了提供氧氣和散熱，這是防止
 
造成爛芽和爛根．
（3）為了探究種子萌發(fā)時所進行的細胞呼吸類型，請根據(jù)所給的材料和用具設(shè)計實驗：
Ⅰ．實驗原理：種子萌發(fā)過程中，如只進行有氧呼吸則吸收氧氣量和CO2釋放量相等；如只進行無氧呼吸則只釋放CO2不吸收O2．
Ⅱ．實驗材料和用具：萌發(fā)的水稻種子、帶橡皮塞的玻璃罩2只、100mL的燒杯4個、2根彎曲的其中帶有紅色液滴的刻度玻璃管、NaOH溶液、蒸餾水、凡士林．
Ⅲ．實驗方法：按照裝置一圖將實驗材料和用具裝好．如想得到預期的實驗結(jié)論，必須同時設(shè)計另一組實驗裝置即裝置二，請指出應(yīng)如何設(shè)計．（在方框內(nèi)繪出裝置二的圖示并做好相應(yīng)標注）
 

Ⅳ．完成如下表格，預測實驗可能出現(xiàn)的現(xiàn)象及結(jié)論．（請描述裝置一和二中液滴移動狀況）
實驗現(xiàn)象結(jié) 論
一左移，二不移動①
 
②
 
只進行無氧呼吸
③
 
既進行有氧呼吸，也進行無氧呼吸

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科目：高中生物 來源： 題型：

如圖甲表示縮手反射相關(guān)結(jié)構(gòu)，圖乙是圖甲中某一結(jié)構(gòu)的亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．請分析回答：

（1）甲圖中f表示的結(jié)構(gòu)是
 
，乙圖是甲圖中
 
（填字母）的亞顯微結(jié)構(gòu)放大模式圖，乙圖中的B是下一個神經(jīng)的
 
．
（2）縮手反射時，興奮從A傳到B的信號物質(zhì)是
 
．該反射弧中具有
 
個神經(jīng)元．
（3）已知A釋放的某種物質(zhì)可使B興奮，當完成一次興奮傳遞后，該種物質(zhì)立即被分解．某種藥物可以阻止該種物質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是
 
．

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同步練習冊答案