與烏龜?shù)男呐K所屬的生命系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)層次相同的是（ ）

A．人的血液 B．人的肌纖維

C．人的皮膚 D．人的呼吸系統(tǒng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

11．下列關(guān)于酶的敘述，正確的是（　�。�
A．發(fā)燒時，食欲減退是因為唾液淀粉酶失去了活性
B．多酶片中含有多種消化酶，消化不良時可以服用
C．用果膠酶澄清果汁時，溫度越低澄清速度越快
D．加入蛋白酶的洗衣粉可以去除衣物上的油漬

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

組成禽流感病毒和鯨體內(nèi)核酸的核苷酸和堿基的種類分別是（ ）

A．8、5；8、5

B．4、4；8、5

C．4、4；4、4

D．4、5；4、5

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

在治療創(chuàng)傷的中藥方劑中，雄性羚羊角或犀牛角的用量極少，但是缺少這味藥，療效將大大下降甚至無效。已知動物的角主要是由死亡細(xì)胞的角化（變性）蛋白質(zhì)組成的，則羚羊角等的有效成分最可能是（ ）

A．特殊活性蛋白質(zhì)

B．DNA

C．微量元素類

D．大量元素類

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科目：高中生物 來源：2015-2016山東濟(jì)寧微山第一中學(xué)高一上學(xué)期入學(xué)暑期作業(yè)檢測生物卷（解析版） 題型：選擇題

下列各組生物中，具有細(xì)胞結(jié)構(gòu)而沒有核膜的是（ ）

A．SARS病毒、顫藻、念珠藻

B．乳酸菌、藍(lán)細(xì)菌、大腸桿菌

C．魚的紅細(xì)胞、植物葉肉細(xì)胞

D．人的皮膚上皮細(xì)胞、噬菌體

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：綜合題

下圖是生物膜流動鑲嵌模型及物質(zhì)跨膜運輸示意圖，其中離子通道是一種通道蛋白，該通道蛋白是橫跨細(xì)胞膜的親水性通道，具有離子選擇性。請據(jù)圖回答有關(guān)問題。

（1）很多研究成果有力支持“脂溶性物質(zhì)易透過生物膜，不溶于脂質(zhì)的物質(zhì)不易透過生物膜”這一說法。這證明組成細(xì)胞膜的主要成分中有[ ] 。

（2）鯊魚體內(nèi)能積累大量的鹽，鹽分過高時就要及時將多余的鹽分排出體外，經(jīng)研究，鯊魚體內(nèi)多余的鹽分是經(jīng)②途徑排出的，那么其跨膜運輸?shù)姆绞绞?u> 。

（3）對蟾蜍的離體心臟施加某種毒素后Ca2＋的吸收明顯減少，但K＋、C6H12O6的吸收不受影響，最可能的原因是該毒素抑制了心肌細(xì)胞膜上轉(zhuǎn)運Ca2＋的[ ] 的活性。

（4）檉柳是泌鹽植物，葉子和嫩枝可以將吸收到植物體內(nèi)的鹽分排出，是強(qiáng)耐鹽植物。檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是主動運輸還是被動運輸，請設(shè)計實驗加以證明。

①實驗步驟：

a．取甲、乙兩組生長發(fā)育相同的檉柳幼苗，放入適宜濃度的含有Ca2＋、K＋的溶液中。

b．甲組給予正常的呼吸條件，乙組 。

c．一段時間后測定兩組植株根系對Ca2＋、K＋的吸收速率。

②實驗結(jié)論：

a．若兩組植株對Ca2＋、K＋的吸收速率相同，說明檉柳從土壤中吸收無機(jī)鹽的方式是被動運輸；

b． _

。

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列有關(guān)酶的敘述中，錯誤的是

A．酶是活細(xì)胞產(chǎn)生的催化劑

B．絕大多數(shù)酶是蛋白質(zhì)，極少數(shù)酶是RNA

C．酶在催化過程中要消耗自身

D．酶的催化需要合適的溫度和pH

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年河北省高二上學(xué)期第一次聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

已知突觸前神經(jīng)元釋放的某種遞質(zhì)可使突觸后神經(jīng)元興奮，當(dāng)完成一次興奮傳遞后，該種遞質(zhì)立即被分解，某種藥物可以阻止該種遞質(zhì)的分解，這種藥物的即時效應(yīng)是

A．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性興奮

B．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性興奮

C．突觸前神經(jīng)元持續(xù)性抑制

D．突觸后神經(jīng)元持續(xù)性抑制

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

7．如圖表示兩類生物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)模式圖．據(jù)圖回答：

（1）屬于高等植物細(xì)胞的是圖B，其特有的結(jié)構(gòu)是[2]葉綠體、[4]液泡[1]細(xì)胞壁．
（2）在動物細(xì)胞中與分泌物的形成有關(guān)、在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁的形成有關(guān)的細(xì)胞器是[3]高爾基體．
（3）質(zhì)壁分離及復(fù)原實驗中，選取成熟的植物細(xì)胞（洋蔥表皮細(xì)胞）是因為它們含有[4]液泡，此細(xì)胞器與植物的吸水有關(guān)．
（4）這兩種細(xì)胞與大腸桿菌的根本區(qū)是有無以核膜為界限的細(xì)胞核．
（5）11與染色體的關(guān)系為同一物質(zhì)不同時期的兩種存在狀態(tài)，則組成11的主要化學(xué)成分為DNA和蛋白質(zhì)，其中前者為遺傳物質(zhì)．
（6）圖中6的結(jié)構(gòu)特點是具有一定的流動性，下列與該特點有關(guān)的圖是A、B、D．

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