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在食物（養(yǎng)料）充足和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下，種群數量增長曲線為

 

 

A

【解析】

試題分析：在食物充足和空間條件充裕、氣候適宜和沒有敵害等理想條件下，種群數量增長曲線為J型增長曲線。

考點：本題考查種群的數量等相關知識，意在考查學生對相關知識的理解和應用能力，圖表信息的分析和處理能力。

 

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中生物 來源：2014-2015學年江西省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（10分）Ⅰ.根據如圖回答問題：

⑴圖中所示的內容在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 。

⑵一只蟬在生命系統(tǒng)的結構層次中屬于 。

⑶圖中屬于原核生物的是 ，一定屬于自養(yǎng)生物的是 ，不含有染色體的生物是 。

Ⅱ.現(xiàn)在有幾種多肽化合物和蛋白質，用氨基酸自動分析儀分別測定它們的氨基酸數目，具體如下表所示：

 

 

 

化合物

多肽化合物

蛋白質

①

②

③

④

⑤

⑥

⑦

⑧

⑨

⑩

催產素

牛加壓素

血管舒緩素

平滑肌舒張素

豬的促黑色素細胞激素

人促黑色素細胞激素

牛胰蛋白酶

人胰島素

免疫球蛋白IgG

人血紅蛋白

氨基酸數

9

9

9

10

13

22

223

51

660

574

⑴表中組成①②③的氨基酸數目雖相同，但這三種多肽化合物生理作用彼此不同，這是因為組成它們的_____________不同。

⑵⑧的生理功能說明蛋白質具有_______作用；⑨的生理功能說明蛋白質具有_______作用

(3)這些實例說明蛋白質的分子結構具有 ，這種特點決定了 。

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某運動員在馬拉松比賽過程中，生命活動的調節(jié)方式是（ ）

A．神經調節(jié) B．體液調節(jié)

C．激素調節(jié) D．神經調節(jié)和體液調節(jié)

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下列關于抗利尿激素分泌的敘述中，正確的是

A．喝水多，抗利尿激素分泌多 B．喝水少，抗利尿激素分泌多

C．喝水少，抗利尿激素分泌少 D．出汗多，抗利尿激素分泌少

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高二10月月考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

人體細胞的生活環(huán)境稱為內環(huán)境，內環(huán)境是指（ ）

A．細胞內液 B．細胞外液 C．體液 D．組織液

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

在生態(tài)系統(tǒng)中，二氧化碳進入生物群落的途徑是

A.呼吸作用 B.光合作用

C.蒸騰作用 D.異化作用

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

用同位素14C標記的吲哚乙酸來處理一段枝條的一端，然后探測另一端是否含有放射性14C的吲哚乙酸存在。枝條及位置如圖，下列有關處理方法及結構的敘述正確的是

A．處理甲圖中A端，不可能在甲圖中的B端探測到14C的存在

B．處理乙圖中A端，能在乙圖中的B端探測到 14C的存在

C．處理乙圖中B端，能在乙圖中的A端探測到14C的存在

D．處理甲圖中B端，能在甲圖中的A端探測到14C的存在

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省連云港市灌云縣高二上期中考試生物試卷（解析版） 題型：選擇題

如圖表示內環(huán)境成分間的關系，正確的是

 

 

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科目：高中生物 來源：2014-2015學年江蘇省高一上學期期中考試生物試卷（解析版） 題型：綜合題

（8分）如圖為某高等生物細胞的亞顯微結構模式圖，請據圖回答下列問題：

（1）該圖為 細胞，依據是該細胞具有［ ］ 。

⑵該細胞所需要的能量主要由［ ］ 提供。

⑶若此細胞是胰島細胞，則合成分泌蛋白胰島素是在［ ］ 上合成；在［ ］ 上加工；再在［ ］ 上加工、包裝并分泌到細胞外。

⑷胰島素從細胞中出來的方式是 穿過了 層生物膜。

 

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