A、一個(gè)四分體就是4條染色體 |
B、一個(gè)四分體含有四條染色單體 |
C、四分體時(shí)期的下一個(gè)時(shí)期就是聯(lián)會(huì) |
D、復(fù)制后的同源染色體都形成了四分體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、圖一若為減數(shù)分裂,則A與a的分離和A與B的組合發(fā)生在cd段 |
B、圖一若為有絲分裂,則ef段的細(xì)胞都含有兩個(gè)染色體組 |
C、圖二細(xì)胞可能是次級(jí)精母細(xì)胞或次級(jí)卵母細(xì)胞或極體 |
D、圖二細(xì)胞中1與2、3與4為同源染色體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、激素在人體內(nèi)的運(yùn)輸離不開水 |
B、植物體缺Mg不會(huì)影響光合作用的暗反應(yīng) |
C、植物抗寒性的增強(qiáng)與自由水含量相對(duì)增多有關(guān) |
D、人體細(xì)胞外液滲透壓的維持完全依靠Na+和Cl- |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、在多肽合成的同時(shí)會(huì)有多個(gè)核糖體結(jié)合到mRNA上 |
B、成熟的紅細(xì)胞中核糖體分布比較多 |
C、核孔是實(shí)現(xiàn)核質(zhì)之間頻繁的物質(zhì)交換和信息交流的通道 |
D、細(xì)胞膜和線粒體膜都是選擇透過性膜 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、B細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)B細(xì)胞 |
B、T細(xì)胞增殖分化形成效應(yīng)T細(xì)胞 |
C、效應(yīng)T細(xì)胞能徹底殺死抗原 |
D、相應(yīng)的抗原能與特定的抗體結(jié)合 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、實(shí)驗(yàn)中采用了單倍體育種的方法,其原理是基因重組 |
B、讓單瓣紫羅蘭逐代自由交配,則后代基因D的頻率不變 |
C、單瓣紫羅蘭可產(chǎn)生基因型為D和d的兩種比例相等的可育雄配子 |
D、重瓣紫羅蘭與單瓣紫羅蘭的細(xì)胞中所有mRNA的堿基序列都不相同 |
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科目:高中生物 來源: 題型:
A、氧氣 | B、葉綠素 |
C、呼吸酶 | D、鈉離子 |
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