18.如圖為某種哺乳動物不同細(xì)胞分裂時期的示意圖,請據(jù)圖回答:

(1)a、b、c、d、e中屬于有絲分裂的是d、e.
(2)a細(xì)胞中有2個四分體、4條染色體,8個DNA分子.
(3)具有同源染色體的細(xì)胞有a、d、e.
(4)染色體暫時加倍的細(xì)胞有b、e.
(5)具有姐妹染色單體的細(xì)胞有a、c、d.
(6)b細(xì)胞經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或極體.

分析 分析細(xì)胞分裂圖:a細(xì)胞含有同源染色體,且同源染色體正在聯(lián)會配對,處于減數(shù)第一次分裂前期;b細(xì)胞不含同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于減數(shù)第二次分裂后期;c細(xì)胞不含同源染色體,處于減數(shù)第二次分裂前期;d細(xì)胞含有同源染色體,且染色體的著絲點(diǎn)都排列在赤道板上,處于有絲分裂中期;e細(xì)胞含有同源染色體,且著絲點(diǎn)分裂,處于有絲分裂后期.

解答 解:(1)由以上分析可知,圖中abc進(jìn)行的是減數(shù)分裂,de進(jìn)行的時有絲分裂.
(2)四分體是同源染色體兩兩配對后形成的,即一個四分體就是一對聯(lián)會的同源染色體,因此a細(xì)胞中有2個四分體、4條染色體,8個DNA分子.
(3)由以上分析可知,圖中具有同源染色體的細(xì)胞有a、d、e.
(4)著絲點(diǎn)分裂會導(dǎo)致染色體數(shù)目暫時加倍,因此染色體暫時加倍的細(xì)胞有b、e.
(5)姐妹染色單體從間期復(fù)制后出現(xiàn)到著絲點(diǎn)分裂后消失,因此具有姐妹染色單體的細(xì)胞有a、c、d.
(6)b細(xì)胞處于減數(shù)第二次分裂后期,且細(xì)胞質(zhì)均等分裂,稱為次級精母細(xì)胞或第一極體,因此其經(jīng)分裂形成的子細(xì)胞名稱是精細(xì)胞或極體.
故答案為:
(1)d、e
(2)2  4  8
(3)a、d、e
(4)b、e
(5)a、c、d
(6)精細(xì)胞或極體

點(diǎn)評 解答本題的關(guān)鍵是細(xì)胞分裂圖象的識別,要求學(xué)生掌握有絲分裂和減數(shù)分裂過程特點(diǎn),能正確區(qū)分兩者,準(zhǔn)確辨別圖示細(xì)胞的分裂方式及所處時期.細(xì)胞分裂圖象辨別的重要依據(jù)是同源染色體,要求學(xué)生能正確識別同源染色體,判斷同源染色體的有無,若有同源染色體,還需判斷同源染色體有無特殊行為.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

8.在青藏高原高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)中,高原雪兔是一種常見動物,常棲息在低矮草地中,天敵有香鼬、艾虎、赤狐、狼等.冬季時,高原雪兔幾乎成為這些動物唯一的食物來源.為了觀察預(yù)警,高原雪兔會把巢穴周圍民勢較高的草從基部咬斷.高原雪兔廢棄的洞穴還能為褐背擬地鴉和多種雪雀提供繁殖場所.請回答下列相關(guān)問題:
(1)研究人員通常采用標(biāo)志重捕法估算該地區(qū)高原雪兔的種群數(shù)量,然后根據(jù)調(diào)查統(tǒng)計(jì)的數(shù)據(jù),繪制了高原雪兔種群數(shù)量Nt+1/Nt,比值與時間(t)的變化曲線,當(dāng)t為a~b時,種群的年齡組成為衰退型;當(dāng)t為c~e時,髙原雪兔的出生率大于(填“大于”“等于”或“小于”)死亡率.
(2)高原雪兔的存在增加(填“增加”“減少”或“不影響”)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)的物種豐富度;其挖洞穴居的習(xí)性,增加了本地原生植物產(chǎn)量,改善了土壤條件,這體現(xiàn)了生物多樣性的間接價(jià)值.高原雪兔感受到赤狐糞、尿的氣味,會有躲到洞穴中的行為,這體現(xiàn)了信息傳遞具有調(diào)節(jié)生物的種間關(guān)系,以維持生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定的作用.赤狐糞、尿的氣味對于高原雪兔來說,屬于生態(tài)系統(tǒng)信息傳遞中的化學(xué)信息.
(3)高寒草甸生態(tài)系統(tǒng)祗抗力穩(wěn)定性低,原因是該生態(tài)系統(tǒng)的生物種類少,營養(yǎng)結(jié)構(gòu)(食物網(wǎng))簡單,自我調(diào)節(jié)能力弱.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

9.某同學(xué)為了探究酵母菌的細(xì)胞呼吸方式,將少量的酵母菌混入適量的面粉揉成光滑面粉團(tuán)后均等分裝在2個潔凈的塑料袋中,一組充滿空氣(甲組),一組則排凈空氣(乙組),扎緊袋口后放在相同且適宜的環(huán)境中觀察20〜30min.下列敘述不正確的是( 。
A.該實(shí)驗(yàn)中甲組為實(shí)驗(yàn)組,乙組為對照組
B.一段時間后甲組的塑料袋內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),面團(tuán)變濕潤
C.若放置的時間足夠長,甲組也會產(chǎn)生酒精
D.該實(shí)驗(yàn)應(yīng)選擇大小合適,氣密性良好的塑料袋

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

6.關(guān)于無絲分裂的敘述,錯誤的是( 。
A.一般是細(xì)胞核先延長縊裂B.遺傳物質(zhì)不需要復(fù)制
C.沒有出現(xiàn)紡錘絲D.沒有出現(xiàn)染色體的變化

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

13.豌豆子葉的黃色(Y)對綠色(y)為顯性、圓粒種子(R)對皺粒種子(r)為顯性,用黃色圓粒和綠色圓粒作親本進(jìn)行雜交,對后代性狀的統(tǒng)計(jì)結(jié)果如圖所示,則親本的基因型是(  )
A.YyRr×yyRrB.YYRr×yyRrC.YyRr×yyRRD.YyRr×Yyrr

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.下列有關(guān)細(xì)胞代謝內(nèi)容的敘述正確的是( 。
A.判斷蛋白質(zhì)是否被蛋白酶催化分解掉,可以用雙縮脲試劑檢測
B.人在馬拉松比賽過程中會消耗大量的ATP,但ADP并沒有大量積累
C.“探究酵母菌細(xì)胞呼吸的方式”實(shí)驗(yàn)中對照組是有氧呼吸組,實(shí)驗(yàn)組是無氧呼吸組
D.光合作用都在葉綠體中進(jìn)行,而且產(chǎn)生的ATP用于各項(xiàng)生命活動

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源: 題型:解答題

9.研究小組探究某綠色植物在不同光照強(qiáng)度下(溫度適宜),植物體內(nèi)有機(jī)物的產(chǎn)生速率或積累速率的變化情況,繪制成如圖甲所示的曲線圖.圖乙表示該植物葉肉細(xì)胞的部分結(jié)構(gòu)(字母代表氣體體積).回答下列相關(guān)問題:

(1)圖甲中表示總光合速率的曲線是a(填字母);m點(diǎn)的含義是光合速率等于呼吸速率,限制n點(diǎn)的環(huán)境因素不包括光照強(qiáng)度(選填“溫度、二氧化碳濃度、光照強(qiáng)度”).
(2)圖甲的縱坐標(biāo)還可以用二氧化碳的消耗速率或釋放速率表示,也可以用氧氣的產(chǎn)生速率或釋放速率表示來表示,也能得到類似的圖象.
(3)若圖乙表示的是葉肉細(xì)胞光合速率等于呼吸速率,則圖中字母存在的關(guān)系為a、b.
(4)若該植物細(xì)胞與周圍環(huán)境的氣體交換情況中e和d均大于0,則能不能說明該植物體內(nèi)的有機(jī)物一定有積累?不能,原因是此時整個植株的光合作用不一定大于呼吸作用.

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省煙臺市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列關(guān)于過氧化氫酶的敘述不正確的是( )

A.過氧化氫酶本質(zhì)上是蛋白質(zhì)

B.過氧化氫酶可以在條件適宜的情況下被蛋白酶水解

C.Fe3+和過氧化氫酶都能加速過氧化氫的分解反應(yīng)

D.過氧化氫酶可以使過氧化氫分解產(chǎn)生更多的氣體

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年山東省臨沂市高一上12月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下列是用顯微鏡觀察時的幾個操作步驟,要把顯微鏡視野下的標(biāo)本從圖中的A轉(zhuǎn)為B,其正確的操作步驟為( )

①向右上方移動載玻片 ②調(diào)節(jié)反光鏡使視野明亮 ③轉(zhuǎn)動轉(zhuǎn)換器

④調(diào)節(jié)細(xì)準(zhǔn)焦螺旋 ⑤調(diào)節(jié)粗準(zhǔn)焦螺旋 ⑥向左下方移動載玻片.

A.①③②④,丁 B.②③④⑥,乙

C.⑥③②④,甲 D.⑥③⑤④,丙

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案