下列生物中均屬于真核生物的一組是( )
①病毒 ②青霉菌 ③大腸桿菌 ④草履蟲 ⑤念珠藻 ⑥酵母菌 ⑦衣藻 ⑧變形蟲
A.①②⑥ B.③⑤ C.②④⑤⑦⑧ D.②④⑥⑦⑧
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年廣西桂林中學(xué)高二文上學(xué)期段考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
下圖表示植物不同器官對生長素的反應(yīng)。請觀察后據(jù)圖回答。
(1)A點所對應(yīng)的生長素濃度對芽生長的效應(yīng)是_______(填“促進(jìn)”或“抑制”),B點對芽生長的效應(yīng)是____(填“促進(jìn)”或“抑制”);由此可知生長素的作用表現(xiàn)出_________。
(2)從三條曲線可以看出,對生長素濃度最敏感的是______________。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)鑒定成熟蘋果果肉中存在還原糖所用的試劑是 ,該試劑還原糖發(fā)生作用形成 色沉淀,因此可用該試劑檢驗糖尿病病人尿液中 的存在。
(2)一般選用蘋果、梨等作為還原糖檢測的生物材料,原因是① ,② 。
(3)鑒定花生子葉中存在脂肪的實驗中,能將脂肪染成紅色的染液是 ,用其染色時,要用體積分?jǐn)?shù)為50%的酒精溶液而不是蒸餾水洗去浮色,這是因為 。在視野下可見一些染色的脂肪顆粒是否一定在細(xì)胞內(nèi) (是或不是)。
(4)鑒定黃豆組織中存在蛋白質(zhì)時,是否需要加熱 (需要或不需要),雙縮脲是與蛋白質(zhì)結(jié)構(gòu)中的 作用顯紫色。
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列有關(guān)蛋白質(zhì)的敘述中,不正確的是( )
A. 蛋白質(zhì)可以充當(dāng)能源物質(zhì)
B. 蛋白質(zhì)中的氮元素主要存在于肽鍵中
C. 蛋白質(zhì)分子要被消化成基本單位氨基酸才可以被人體吸收
D. 氨基酸的種類,數(shù)量,排列順序以及空間結(jié)構(gòu)決定了蛋白質(zhì)的功能
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖表示物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的不同過程,相關(guān)敘述錯誤的是( )
A. 甲可以表示胞吞,乙可以表示胞吐
B. 甲、乙兩種物資運(yùn)輸過程都需要消耗ATP
C. 這兩種物質(zhì)運(yùn)輸過程都是從低濃度向高濃度輸送的
D. 甲和乙兩種物質(zhì)運(yùn)輸過程說明生物膜具有一定的流動性
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年浙江省高一上學(xué)期期中考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
A. 氨基酸 B. 蛋白質(zhì) C. DNA D. 葡萄糖
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高一上第三次月考生物卷(解析版) 題型:綜合題
(1)實驗?zāi)康模鸿b定一種茅草的根是否含有還原性糖和淀粉。
(2)實驗原理:還原性糖可用 試劑,淀粉可用 來檢測。
(3)實驗器材:一種茅草根、所需試劑、研缽、燒杯、試管、沙布、漏斗、酒精燈、試管夾、火柴、滴管等。
(4)實驗步驟:①用研缽將一種茅草根磨碎,過濾,取其濾液。
②取A、B兩支試管,各加入2 mL濾液。
③往A試管中加入 ,搖勻,放入盛有50℃~60℃溫水的大燒杯中加熱約2 min。觀察試管中的顏色變化。
④往B試管中加入 ,觀察試管中的顏色變化。
(5)可能出現(xiàn)的實驗現(xiàn)象及分析
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年河南鄲城第一高中高一上第三次月考生物卷(解析版) 題型:選擇題
對于下列各結(jié)構(gòu)在生物中的敘述,不正確的是( )
①葉綠體 ②染色體 ③核膜 ④核糖體 ⑤細(xì)胞壁 ⑥擬核
A.菠菜和發(fā)菜體內(nèi)都含有①③④⑤
B.①~⑤在綠藻體內(nèi)都存在
C.除①②③外其他都在顫藻的體內(nèi)存在
D.大腸桿菌和藍(lán)藻共有的是④⑤⑥
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科目:高中生物 來源:2016-2017學(xué)年陜西西藏民族學(xué)院附中高一上期中考生物卷(解析版) 題型:選擇題
①以碳鏈為基本骨架
②與斐林試劑反應(yīng)呈紫色
③可以幫助人體抵御病菌和病毒等抗原的侵害
④屬于生物大分子
A. ①③④ B. ①②④ C. ②③④ D. ①②③
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