如圖是一個(gè)正常人體在不同時(shí)段的血糖濃度變化曲線A-C、D-E分別代表中午進(jìn)餐和下午運(yùn)動(dòng)時(shí)血糖濃度變化的曲線,請(qǐng)回答下列問題:
(1)曲線所反映的血糖濃度范圍是
 
g/L,調(diào)節(jié)BC段
血糖濃度的激素是由
 
細(xì)胞合成并分泌的.
(2)腎上腺素具有促進(jìn)肝糖原和脂肪分解的作用,它與參與EF段血糖調(diào)節(jié)的激素間的關(guān)系是
 

(3)糖尿病患者因多尿?qū)е聶C(jī)體水平衡失調(diào),這時(shí)由
 

合成的
 
(激素)會(huì)增加,該激素的作用是
 
考點(diǎn):體溫調(diào)節(jié)、水鹽調(diào)節(jié)、血糖調(diào)節(jié)
專題:
分析:據(jù)圖分析,A-B段由于食物中糖類的消化、吸收使得血糖濃度升高;B-C段,胰島素分泌量增加,促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和存儲(chǔ),使得血糖濃度下降;D-E段,由于葡萄糖的氧化分解,使得血糖濃度下降;E-F段,胰高血糖素分泌增加,促進(jìn)肝糖原分解和非糖類物質(zhì)轉(zhuǎn)化,使得血糖升高.
解答: 解:(1)正常人的血糖濃度為0.8~1.2g/L,BC段血糖濃度較高,則胰島素的分泌量增加,進(jìn)而降低血糖,而胰島素是由胰島B細(xì)胞分泌的.
(2)據(jù)圖分析,EF段胰高血糖素和腎上腺素分泌量增加,促進(jìn)肝糖原的分解和非糖類物質(zhì)的轉(zhuǎn)化,使得血糖濃度升高,則兩種激素間的作用是協(xié)同關(guān)系.
(3)糖尿病患者由于多尿,機(jī)體失水較多,細(xì)胞外液滲透壓升高,下丘腦分泌的抗利尿激素會(huì)增多,抗利尿激素能夠促進(jìn)腎小管和集合管重吸收水分.
故答案為:
(1)0.8~1.2  胰島B     
(2)協(xié)同
(3)下丘腦  抗利尿激素   促進(jìn)腎小管和集合管對(duì)水的重吸收
點(diǎn)評(píng):本題考查血糖調(diào)節(jié)的相關(guān)知識(shí),意在考查學(xué)生的識(shí)圖和理解能力,難度不大.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

在一個(gè)種群中基因型為AA的個(gè)體占70%,Aa的個(gè)體占20%,aa的個(gè)體占10%.A基因和a基因的基因頻率分別是(  )
A、70%、30%
B、50%、50%
C、90%、10%
D、80%、20%

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖所示,在適宜溫度下某農(nóng)作物CO2吸收量隨環(huán)境CO2濃度變化的曲線.該圖可以表明(注:lx為光照強(qiáng)度單位勒克斯)( 。
A、光合作用強(qiáng)度與環(huán)境CO2濃度成正比例關(guān)系
B、a點(diǎn)時(shí)農(nóng)作物不進(jìn)行光合作用
C、b點(diǎn)是開始進(jìn)行光合作用的臨界點(diǎn)
D、b點(diǎn)前影響光合作用強(qiáng)度的主要因素是CO2濃度,b點(diǎn)后是光照強(qiáng)度

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列關(guān)于細(xì)胞衰老的敘述,不合理的是( 。
A、細(xì)胞總體的衰老導(dǎo)致個(gè)體的衰老,但細(xì)胞衰老不等同于有機(jī)體的衰老
B、細(xì)胞內(nèi)水分減少,代謝速度減慢是衰老細(xì)胞的主要特征之一
C、“老年斑”的出現(xiàn)表明細(xì)胞膜通透性降低
D、頭發(fā)基部的黑色素細(xì)胞衰老時(shí),細(xì)胞中的酪氨酸酶不能合成,導(dǎo)致白發(fā)

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科目:高中生物 來源: 題型:

根據(jù)圖,回答下列與生態(tài)有關(guān)的問題.

(1)若圖1是碳循環(huán)示意圖,則丁指的是生態(tài)系統(tǒng)中的
 
.若圖1中的“→”僅表示二氧化碳的流動(dòng)方向,則不會(huì)存在的過程有
 

(2)若生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間的食物關(guān)系如圖2所示,設(shè)E種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為l×l06kJ;B種群干物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量為2×l04kJ,D種群于物質(zhì)中蘊(yùn)藏的能量是2.5×l04kJ,能量傳遞效率按20%計(jì)算,當(dāng)A只捕食C時(shí),則A的能量值是
 

(3)環(huán)境污染、食物短缺和棲息地的縮小等都是導(dǎo)致野生朱鹮大量減少的原因,保護(hù)野生朱鹮最有效的方式是
 
,日照時(shí)間的長(zhǎng)短能影響朱鹮的繁殖,這種信息屬于
 
信息.

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖1為某生態(tài)系統(tǒng)各成分的組成和相互關(guān)系的示意圖,它利用雛鴨旺盛的雜食性,吃掉稻田里的雜草和害蟲,用作物養(yǎng)豬、養(yǎng)鴨,用秸稈培育蘑菇、生產(chǎn)沼氣,豬鴨糞、沼渣肥田.請(qǐng)據(jù)圖1回答:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)的主要成分是
 
.鴨子與作物害蟲之間的關(guān)系是
 
.如果調(diào)查該生態(tài)系統(tǒng)中蚜蟲的種群密度,應(yīng)該采用的方法是
 

(2)在生態(tài)系統(tǒng)中,基本組成元素能在生物群落和無機(jī)環(huán)境中不斷循環(huán),但還要不斷往農(nóng)田中施加氮肥的原因是
 

(3)圖2-a是某段時(shí)間內(nèi)沼氣池中產(chǎn)甲烷桿菌的種群增長(zhǎng)率曲線,請(qǐng)?jiān)趫D2-b中畫出這段時(shí)間的種群數(shù)量變化曲線.
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖是兩個(gè)家族的遺傳系譜圖,乙病為色盲(B、b),Ⅲ3、Ⅲ4均不同時(shí)攜帶兩種致病基因.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)甲病屬于
 
遺傳.
(2)Ⅲ2與Ⅲ3為異卵雙生(由不同的受精卵發(fā)育而來),則Ⅲ3表現(xiàn)型是否一定正常?原因是
 

(3)Ⅰ3的基因型是
 

(4)若Ⅲ3與Ⅲ4結(jié)婚,則他們生下兩病兼患男孩的概率是
 

(5)若Ⅲ1是21三體綜合征患者,則其可能是由1個(gè)染色體組成為
 
的異常卵細(xì)胞和1個(gè)正常精子受精發(fā)育而來.

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科目:高中生物 來源: 題型:

觀察圖,回答有關(guān)問題:

(1)當(dāng)細(xì)胞外液滲透壓升高時(shí),下丘腦中的滲透壓感受器受到刺激產(chǎn)生興奮,使下丘腦神經(jīng)分泌細(xì)胞分泌并由垂體后葉釋放[①]
 
,促進(jìn)[②]、[③]的
 
作用,調(diào)節(jié)水鹽平衡,這樣的調(diào)節(jié)方式屬于
 
調(diào)節(jié).
(2)下丘腦除了在水鹽平衡的調(diào)節(jié)中起著重要作用外,在人體生命活動(dòng)的
 
調(diào)節(jié)中也起著重要作用.
(3)細(xì)胞外液滲透壓下降后,刺激感受器,通過下丘腦的調(diào)節(jié),減少
 
的分泌.
(4)某人一天要喝10多千克水,不喝不行,經(jīng)醫(yī)生檢查發(fā)現(xiàn)他的垂體功能有問題.你認(rèn)為此人多飲多尿的原因是
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

在電子顯微鏡下觀察某生物細(xì)胞,發(fā)現(xiàn)有葉綠體、高爾基體、線粒體等細(xì)胞器,由此可判斷該細(xì)胞可能取自(  )
A、果蠅B、水稻
C、家兔D、大腸桿菌

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