A. | a和b的生物膜都可以形成囊泡 | |
B. | a和b的生物膜的化學組成和結構相似 | |
C. | 生物膜是對生物體內所有膜結構的統(tǒng)稱 | |
D. | 生物膜可為細胞內的化學反應提供酶附著點 |
分析 細胞的生物膜系統(tǒng):
1、概念:各種細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成細胞的生物膜系統(tǒng).這些生物膜的組成成分和結構很相似,在結構和功能上緊密聯(lián)系、協(xié)調配合.
2、組成:由細胞器膜和細胞膜、核膜等結構共同構成.
3、功能:
(1)細胞膜不僅使細胞具有一個相對穩(wěn)定的內部環(huán)境,同時在細胞的物質運輸、能量轉換和信息傳遞的過程中起著決定性的作用.
(2)廣闊的膜面積為多種酶提供附著位點,有利于許多化學反應的進行.
(3)把各種細胞器分隔開,使細胞內能同時進行多種化學反應,不會互相干擾,保證細胞生命活動高效、有序地進行.
解答 解:A、a是內質網(wǎng)、b是高爾基體,都會形成囊泡,A正確;
B、各種生物膜在組成成分和結構上相似,在結構和功能上聯(lián)系,B正確;
C、生物膜是對細胞內所有膜結構的統(tǒng)稱,C錯誤;
D、許多重要的化學反應都在膜上進行,廣闊的膜面積為酶提供了附著位點,D正確.
故選:ABD.
點評 本題考查了生物膜的有關知識,要求考生能夠識記生物膜的概念;掌握生物膜在結構和功能上的聯(lián)系;識記生物膜系統(tǒng)的三項功能,在結合所學知識對選項進行分析,難度不大.
科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 線粒體、中心體、內質網(wǎng)、高爾基體 | B. | 內質網(wǎng)、核糖體、葉綠體、高爾基體 | ||
C. | 內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體、中心體 | D. | 內質網(wǎng)、核糖體、高爾基體、線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 用10倍物鏡觀察水綿玻片時,玻片與物鏡的距離為0.5cm,若改用30倍物鏡觀察,則玻片與物鏡的距離應調整在1.5cm左右 | |
B. | 若載玻片上有d字母,則視野中呈現(xiàn)q字母 | |
C. | 觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細胞時,若將玻片標本向右方移動,則視野中保衛(wèi)細胞向右方移動 | |
D. | 視野中觀察到眼蟲游向右上方,則應將玻片向右上方移動以便追蹤 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河南新鄉(xiāng)第一中學高二下第五次周練生物試卷(解析版) 題型:選擇題
生物界在基本組成上的高度一致性表現(xiàn)在( )
①組成生物體的化學元素基本一致
②各種生物體的蛋白質都相同
③構成核酸的堿基都相同
④各種生物體的核酸都相同
⑤構成蛋白質的氨基酸都相同
A.①②④ B.①③⑤
C.②④⑤ D.①②③
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 圖中A處應為“演繹推理”,比如孟德爾所做的測交實驗就屬于此過程 | |
B. | 圖中B處應為“無關變量”,比如探究光照強度對光合速率的影響實驗中,溫度就是此變量 | |
C. | 圖中C處應為“因變量”,比如探究酵母菌的呼吸方式實驗中,有無氧氣就是此變量 | |
D. | 圖中D處應為“干擾因素”,比如葉肉細胞不適用于觀察線粒體 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 消耗等量的葡萄糖時,無氧呼吸比有氧呼吸產生的[H]少 | |
B. | 成熟的紅細胞主要是通過有氧呼吸產生ATP的 | |
C. | 劇烈運動時無氧呼吸產生的乳酸不會破壞內環(huán)境pH的相對穩(wěn)定 | |
D. | 細胞呼吸時,有機物中的能量是逐步釋放的 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016河北唐山第一中學高二下第二次調研生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列生物或結構中,既能刺激機體產生抗體或效應細胞,又能與相應的抗體或效應細胞發(fā)生特異性結合的是( )
①細菌 ②病毒 ③花粉 ④癌細胞
A.③④ B.①② C.①②③ D.①②③④
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