【題目】如圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞在分裂過程中每條染色體上的DNA含量的變化曲線。下列敘述中正確的是

A. 該圖若為減數(shù)分裂,則cd段的細(xì)胞都含有23對同源染色體

B. 該圖若為減數(shù)分裂,則等位基因的分離和非等位基因的自由組合都發(fā)生在cd段的某一時期

C. 該圖若為有絲分裂,則細(xì)胞板和紡錘體都出現(xiàn)在bc段

D. 該圖若為有絲分裂,則ef段的細(xì)胞染色體數(shù)目都是正常體細(xì)胞的兩倍

【答案】B

【解析】

圖為每條染色體上的DNA的含量變化,與細(xì)胞中DNA含量變化不同。在分析此曲線圖是主要分析兩個轉(zhuǎn)折點:bc段和de段,bcDNA加倍是由于間期的DNA復(fù)制,de段減半是由于著絲點分裂,染色單體分離的結(jié)果。

該圖若為減數(shù)分裂,cd段表示每條染色體含2條單體和2DNA,表示減數(shù)第一次分裂和減數(shù)第二次分裂前期、中期,減數(shù)分裂第二次分裂細(xì)胞無同源染色體,A錯誤;該圖若為減數(shù)分裂,同源染色體的分離和非同源染色體的自由組合發(fā)生在減數(shù)第一次分裂后期,此時一條染色體上有2DNA,B正確;該圖若為有絲分裂,bc段表示間期DNA復(fù)制期,細(xì)胞板出現(xiàn)在植物細(xì)胞有絲分裂末期,為ef段,而此圖所示為人體內(nèi)的細(xì)胞分裂,人體內(nèi)的細(xì)胞分裂末期不出現(xiàn)細(xì)胞板,紡錘體出現(xiàn)在前期,為cd段,C錯誤;該圖若為有絲分裂,ef段包括后期和末期,有絲分裂后期時細(xì)胞染色體數(shù)目都是正常體細(xì)胞的兩倍,末期時細(xì)胞染色體數(shù)目與正常體細(xì)胞相同,D錯誤。故選B。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】人體某些白細(xì)胞能進行變形運動穿出毛細(xì)血管壁吞噬侵入人體內(nèi)的病菌,這個過程的完成要依靠細(xì)胞膜的

A. 選擇透過性B. 保護性C. 流動性D. 半透性

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖①是對燕麥胚芽鞘所做的處理,一段時間后,接著進行②、③、④所示的實驗,則②、③、④中燕麥的生長情況依次是(  )

A. 向B側(cè)彎曲  向A側(cè)彎曲  向A側(cè)彎曲

B. 向B側(cè)彎曲  向B側(cè)彎曲  向B側(cè)彎曲

C. 向A側(cè)彎曲  直立生長  向A側(cè)彎曲

D. 向B側(cè)彎曲  直立生長  向B側(cè)彎曲

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】α-淀粉酶在小麥糊粉層的細(xì)胞中合成,在胚乳中分解淀粉。下列關(guān)于該酶從糊粉層細(xì)胞排到細(xì)胞外的說法,正確的是( )

A. 該酶通過離子通道排出

B. 該酶逆濃度梯度經(jīng)協(xié)助擴散排出

C. 含該酶的囊泡會與細(xì)胞膜融合

D. 該酶排出細(xì)胞外的過程不消耗能量

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖為某病毒侵入機體被殺傷的過程圖解,據(jù)圖回答:

(1)左圖中細(xì)胞d_________________,與靶細(xì)胞密切接觸,激活靶細(xì)胞內(nèi)溶酶體酶,導(dǎo)致靶細(xì)胞裂解死亡,通過該細(xì)胞進行免疫的方式稱為_________________。

(2)靶細(xì)胞裂解后,釋放出的抗原要靠__________的進一步清除。

(3)右圖細(xì)胞為__________________細(xì)胞,它是由__________________增殖分化而來的。通過該細(xì)胞進行免疫的方式稱為______________;圖中抗體合成的場所是[ ]______,對其進行加工和包裝的場所是[ ]________[ ]___________。

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下圖表示某種感染細(xì)菌的實驗室培養(yǎng)過程,其中Ⅳ中出現(xiàn)6個菌落。請回答下列有關(guān)問題:

(1)Ⅳ中是固體培養(yǎng)基,與Ⅱ(Ⅲ)中的液體培養(yǎng)基所含的基本成分相同,都含有________________,不同的是制作Ⅳ時加入了______以使培養(yǎng)基呈固態(tài)。

(2)鑒定前進行細(xì)菌培養(yǎng),目的是____________________;兩次接種均應(yīng)在_____條件下操作,防止雜菌污染。

(3)Ⅳ中出現(xiàn)的理想菌落應(yīng)分別由__________所形成。若菌落連成片,則應(yīng)對Ⅲ中的培養(yǎng)液進行__________處理再接種;通過觀察菌落的__________能初步鑒定可疑細(xì)菌。

(4)為進一步了解這種細(xì)菌對抗生素的敏感性以方便對癥下藥,現(xiàn)用青霉素、羅紅霉素進行實驗,請簡述實驗思路:____________________________

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列四個遺傳圖示中肯定和血友病傳遞方式不一樣的是

A. B.

C. D.

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列甲、乙、丙三圖分別表示某一高等動物的三個正在進行分裂的細(xì)胞,以下說法正確的是()

A. 此動物是雄性,甲為初級精母細(xì)胞,產(chǎn)生精子數(shù)量與雌性產(chǎn)生卵細(xì)胞數(shù)量比為1:1

B. 丙圖中出現(xiàn)子染色體上基因為A和a,是因為基因在復(fù)制時發(fā)生了突變

C. 乙圖中出現(xiàn)子染色體上基因為A和a,一定是基因突變引起的

D. 1號和4號染色體大小相同,基因數(shù)目、排列順序相同,是同源染色體

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科目:高中生物 來源: 題型:

【題目】下列關(guān)于苔原的描述,錯誤的是( )

A. 苔原中沒有樹林生長 B. 苔原植物主要通過有性生殖繁殖后代

C. 苔原植被結(jié)構(gòu)簡單 D. 苔原仍有自我調(diào)節(jié)能力

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同步練習(xí)冊答案