圖甲是H2 02酶活性受pH影響的曲線,圖乙表示在最適溫度下,pH=b時H2O2分解產(chǎn)生的O2量隨時間的變化,若該酶促反應(yīng)過程中改變某一初始條件,以下敘述正確的是
A.pH=a時,e點下移,d點左移
B.H202量增加時,e點不移,d點左移
C.pH=c時,e點為0
D.溫度降低時,e點不移,d點右移
科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年浙江省杭州市高二教學(xué)質(zhì)量檢測生物試卷(解析版) 題型:選擇題
切開的梨暴露在空氣中一段時間后,果肉很快變成棕褐色,是因為細(xì)胞結(jié)構(gòu)被破壞后,其中的酚氧化酶與酚類物質(zhì)接觸,導(dǎo)致酚類物質(zhì)被氧化成棕褐色物質(zhì)。完整的梨卻不會出現(xiàn)上述現(xiàn)象,下列解釋最合理的是
A.切開的梨與完整的梨中酚氧化酶空間結(jié)構(gòu)不同
B.酚氧化酶在切開的梨中才具有高效性
C.細(xì)胞中相關(guān)膜結(jié)構(gòu)的存在,使酚氧化酶與酚類物質(zhì)無法接觸
D.酚氧化酶只能在細(xì)胞外催化酚類物質(zhì)氧化成棕褐色的物質(zhì)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年云南省臨滄市高二下期末考試生物B卷(解析版) 題型:選擇題
如圖是人體局部內(nèi)環(huán)境示意圖。圖中A、B、C代表體液,①、②、③代表結(jié)構(gòu)。以下敘述正確的是
A.②和③的細(xì)胞所處的具體內(nèi)環(huán)境相同
B.過敏可能導(dǎo)致C液減少
C.A中C02濃度低于C中C02濃度
D.丙酮酸可在C液中被氧化分解
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:綜合題
(1)A與B相比,最主要的區(qū)別是_______________
(2)若A圖是根尖分生區(qū)細(xì)胞,則圖中不該有的結(jié)構(gòu)是________;B圖細(xì)胞中能夠產(chǎn)生ATP的結(jié)構(gòu)有________。
(3)A、B、C、D中結(jié)構(gòu)與其它三項有明顯區(qū)別的是____ __,其自身蛋白質(zhì)合成的場所是________。
(4)A、B、C共有的細(xì)胞器是_____ ___。將A放入0.3mol/L的KNO3溶液中,產(chǎn)生質(zhì)壁分離和復(fù)原現(xiàn)象的過程中,物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式依次_______________。
(5)上述4個結(jié)構(gòu)所代表的生物體中,基因傳遞遵守孟德爾遺傳定律的有____________。
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
將某植物細(xì)胞分為兩組,分別浸于濃度為0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液與(Ⅱ)尿素溶液中,然后每5分鐘用顯微鏡觀察一次,并測量原生質(zhì)體的表面積,其結(jié)果如下圖所示。則下列敘述錯誤的是
A. 實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細(xì)胞均發(fā)生了質(zhì)壁分離
B. 實驗開始后20分鐘,(Ⅰ)和(Ⅱ)兩組細(xì)胞均會發(fā)生質(zhì)壁分離自動復(fù)原
C. 實驗開始后30分鐘,Ⅱ的細(xì)胞中必含尿素
D. 此圖顯示細(xì)胞生活正常時尿素可通過細(xì)胞膜,而蔗糖卻不能通過細(xì)胞膜
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列關(guān)于物質(zhì)出入細(xì)胞方式的敘述,正確的是
A. 胞吞、胞吐是物質(zhì)跨運輸?shù)姆绞街?/p>
B. 胞吐過程涉及囊泡與質(zhì)膜的融合,需要載體協(xié)助
C. 通過載體蛋白進(jìn)行的物質(zhì)轉(zhuǎn)運不一定屬于主動運輸
D. 小分子物質(zhì)都是通過自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞,不消耗能量
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科目:高中生物 來源:2017屆湖南省高三第一次月考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列對實驗的相關(guān)敘述,正確的是
A. 探索淀粉酶對淀粉和蔗糖的專一性作用時,可用碘液替代斐林試劑進(jìn)行鑒定
B. 在紙層析法分離葉綠體中色素的結(jié)果中,藍(lán)綠色帶最寬,可判斷為葉綠素a含量最多
C. 若探究溫度對酶活性的影響,可選擇過氧化氫溶液作為底物
D. 觀察DNA和RNA在細(xì)胞中分布時,應(yīng)選擇染色均勻,細(xì)胞質(zhì)色澤較深的區(qū)域
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科目:高中生物 來源:2017屆湖北省襄陽市高三7月第三周周考生物試卷(解析版) 題型:選擇題
中華靈芝,又名紫芝,是一種具有很高的藥用價值的珍貴真菌。下列說法中不正確的是
A.紫芝是異養(yǎng)型生物,在生態(tài)系統(tǒng)中屬于分解者
B.紫芝能分解動植物殘體,處于食物鏈的頂端
C.紫芝的藥用價值屬于生物多樣性的直接價值
D.禁止采伐紫芝屬于對生物多樣性進(jìn)行就地保護(hù)
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年河北滄州市高一下期末教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測生物卷(解析版) 題型:選擇題
現(xiàn)有AABB、aabb兩個品種玉米,且這兩對基因是自由組合的,需要培育出優(yōu)良新品種AAbb。關(guān)于下圖所示的方法的敘述正確的是
A.經(jīng)過程②測交能產(chǎn)生AAbb的個體
B.過程⑤稱為單倍體育種,直接獲得純種
C.過程④為基因工程育種,可定向改造遺傳性狀
D.過程⑦為多倍體育種,通過染色體加倍培育新性狀
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