20.以下哪一項(xiàng)是主動(dòng)運(yùn)輸?shù)睦樱ā 。?table class="qanwser">A.氯離子在血細(xì)胞和血漿之間的運(yùn)動(dòng)B.鈉離子在腎小管遠(yuǎn)端的重吸收C.氧由肺泡進(jìn)入血液的運(yùn)動(dòng)D.肌纖維中氧的運(yùn)動(dòng)

分析 閱讀題干信息可知,依據(jù)物質(zhì)跨膜運(yùn)輸特點(diǎn),對(duì)各個(gè)選項(xiàng)分析做出判斷.

名 稱運(yùn)輸方向載體能量實(shí)  例
自由擴(kuò)散高濃度→低濃度不需不需水,CO2,O2,甘油,苯、酒精等
協(xié)助擴(kuò)散高濃度→低濃度需要不需紅細(xì)胞吸收葡萄糖
主動(dòng)運(yùn)輸低濃度→高濃度需要需要小腸絨毛上皮細(xì)胞吸收氨基酸,葡萄糖,K+,Na+

解答 解:A、Cl-在血漿中的運(yùn)動(dòng)不屬于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,A錯(cuò)誤;           
B.腎小管對(duì)Na+的重吸收運(yùn)輸方式是主動(dòng)運(yùn)輸,特點(diǎn)需要載體和能量,B正確;
C.氧由肺泡進(jìn)入血液的運(yùn)輸方式是自由擴(kuò)散,動(dòng)力是濃度差,C錯(cuò)誤;
D.肌纖維中氧的運(yùn)動(dòng)不屬于物質(zhì)跨膜運(yùn)輸,D錯(cuò)誤.
故選:B.

點(diǎn)評(píng) 本題考查主動(dòng)運(yùn)輸?shù)膶?shí)例,對(duì)于此類試題,學(xué)生應(yīng)把握物質(zhì)跨膜運(yùn)輸?shù)姆绞降奶攸c(diǎn),以及實(shí)例判斷.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

10.動(dòng)物細(xì)胞融合的目的中最重要的是( 。
A.克服遠(yuǎn)緣雜交不親和性B.制備單克隆抗體
C.培養(yǎng)新物種D.生產(chǎn)雜種細(xì)胞

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

11.豌豆種子的形狀是由一對(duì)等位基因R和r控制,如表是有關(guān)豌豆種子形狀的三組雜交試驗(yàn)結(jié)果.
組合序號(hào)雜交組合類型     后代的表現(xiàn)型和植株數(shù)目
    圓 粒    皺 粒
圓!翀A粒    18l      60
圓!涟櫫    192     l90
皺!涟櫫    0     185
(1)從表中第一組的試驗(yàn)可以推知,顯性性狀是圓粒,因?yàn)榈谝唤M的后代出現(xiàn)性狀分離,說(shuō)明親代為雜合子,而雜合子的性狀為顯性.
(2)第二組的兩個(gè)親本基因型依次是Rr和rr.
(3)第一組后代中同時(shí)出現(xiàn)了圓粒和皺粒兩種性狀,這種現(xiàn)象在遺傳學(xué)上稱為性狀分離.第一組后代的圓粒中純合子占$\frac{1}{3}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

8.如圖為某家族遺傳病系譜圖,致病基因?yàn)锽或b,經(jīng)查3號(hào)個(gè)體不攜帶任何致病基因,請(qǐng)回答:

(1)該病的致病基因是隱性基因(填顯性或隱性),在X染色體上.
(2 )7號(hào)成員的致病基因來(lái)自Ⅰ代中的1號(hào)(填編號(hào)).
(3)若成員3和4再生一個(gè)患病男孩的概率為$\frac{1}{4}$.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:填空題

15.DNA和基因是同一概念.×(判斷對(duì)錯(cuò))

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

5.某同學(xué)將人體的部分生物學(xué)知識(shí)歸納為如下的甲、乙兩幅圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)該同學(xué)對(duì)知識(shí)歸納的甲、乙兩幅圖中,正確的是甲.
(2)圖甲中下丘腦分泌作用于垂體的激素名稱為促甲狀腺激素釋放激素,垂體分泌作用于甲狀腺的激素名稱為促甲狀腺激素,由圖甲可見(jiàn)人體內(nèi)甲狀腺激素能夠維持正常范圍是通過(guò)分級(jí)調(diào)節(jié)與反饋調(diào)節(jié)實(shí)現(xiàn)的.
(3)圖乙中促進(jìn)葡萄糖合成肝糖原的激素是胰島素,維持血糖平衡的激素還有胰高血糖素(腎上腺素).

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

12.下列過(guò)程中不屬于細(xì)胞分化的是( 。
A.造血干細(xì)胞形成紅細(xì)胞B.胚胎干細(xì)胞形成神經(jīng)細(xì)胞
C.蜥蜴斷尾再生D.質(zhì)壁分離植物細(xì)胞的復(fù)原

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:解答題

9.讓高稈(D)抗銹。═)與矮稈(d)不抗銹。╰)兩種純合子的小麥進(jìn)行雜交.請(qǐng)回答有關(guān)問(wèn)題:
(1)F1的基因型是DdTt,F(xiàn)1經(jīng)減數(shù)分裂可產(chǎn)生雌雄各4種配子,配子的基因組成及比例是DT:Dt:Dt:dt=1:1:1:1.
(2)F2的表現(xiàn)型有4 種,表現(xiàn)型及比例為高桿抗病:高桿不抗。喊珬U抗。喊珬U不抗病=9:3:3:1,F(xiàn)2的基因型有9種.F2中重組類型所占比例為$\frac{6}{16}$.
(3)F2中我們需要的性狀類型是矮桿抗銹病其基因型分別為:①ddTT(純合子)和②ddTt(雜合子),若F2有320株,則①約有20株,②約有40株.
(4)在F2中,抗病與不抗病植株數(shù)目之比是_3:1;高稈與矮稈植株數(shù)目之比是3:1.

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:選擇題

3.禽流感病毒的遺傳物質(zhì)RNA,在某些酶的作用下徹底水解,可以得到的水解產(chǎn)物是( 。
A.堿基、脫氧核糖、磷酸B.堿基、核糖、磷酸
C.堿基、葡萄糖、磷酸D.堿基、核糖、磷脂

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同步練習(xí)冊(cè)答案