A. | 該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上,Ⅱ3是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$ | |
B. | 該病一定不是細(xì)胞質(zhì)遺傳病 | |
C. | 若Ⅰ2攜帶致病基因,則Ⅰ1與Ⅰ2再生一患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$ | |
D. | 若Ⅱ3不攜帶致病基因,則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因 |
分析 分析系譜圖:Ⅰ1與Ⅰ2都正常,但他們有一個(gè)患病的兒子,即“無中生有為隱性”,說明該病為隱性遺傳。ㄏ嚓P(guān)基因用A、a表示),可能是常染色體隱性遺傳病,也可能是伴X染色體隱性遺傳。
解答 解:A、該病屬于隱性遺傳病,但致病基因不一定在常染色體上,若該病為常染色體隱性遺傳病,則Ⅱ3是攜帶者的概率為$\frac{2}{3}$,若該病為伴X染色體隱性遺傳病,則Ⅱ3是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$,A錯(cuò)誤;
B、男性患者的母親正常,因此該病一定不是細(xì)胞質(zhì)遺傳病,B正確;
C、若Ⅰ2攜帶致病基因,則該病為常染色體隱性遺傳病,Ⅰ1與Ⅰ2的基因型均為Aa,他們?cè)偕换疾∧泻⒌母怕蕿?\frac{1}{4}×\frac{1}{2}$=$\frac{1}{8}$,C正確;
D、若Ⅱ3不攜帶致病基因,則該病為伴X染色體隱性遺傳病,Ⅰ1為攜帶者,其一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因,D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合系譜圖,考查常見的人類遺傳病,要求考生識(shí)記幾種常見人類遺傳病的類型及特點(diǎn),能根據(jù)系譜圖及題中信息準(zhǔn)確判斷該遺傳病的遺傳方式,再進(jìn)行相關(guān)概率的計(jì)算.
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
溫度/℃ | 5 | 10 | 15 | 20 | 25 | 30 | 35 |
光照下吸收CO2/(mg•h-1) | 1.00 | 1.75 | 2.50 | 3.25 | 3.75 | 3.50 | 3.00 |
黑暗中釋放CO2/(mg•h-1) | 0.50 | 0.75 | 1.00 | 1.50 | 2.25 | 3.00 | 3.50 |
A. | 晝夜不停地光照,在5℃時(shí)該植物不能生長 | |
B. | 晝夜不停地光照,該植物生長的最適宜溫度是30℃ | |
C. | 每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度均保持在20℃的條件下,該植物積累的有機(jī)物最多 | |
D. | 每天交替進(jìn)行12 h光照、12 h黑暗,溫度在30℃時(shí),該植物積累的有機(jī)物是溫度在10℃時(shí)的2倍 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 月季花粉是由花粉母細(xì)胞經(jīng)過減數(shù)分裂而形成的單倍體生殖細(xì)胞 | |
B. | 被子植物花粉形成過程中的四分體與高等動(dòng)物精子形成過程中的四分體不相同 | |
C. | 任何發(fā)育時(shí)期的花粉都可以誘導(dǎo)產(chǎn)生愈傷組織或胚狀體 | |
D. | 花藥培養(yǎng)初期不需要光照,幼小植株形成后才需要光照 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 蛙受精卵的分裂為有絲分裂 | |
B. | 與高等植物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器有線粒體、核糖體、高爾基體等 | |
C. | 觀察洋蔥根尖細(xì)胞的有絲分裂時(shí),處于有絲分裂間期和中期的細(xì)胞數(shù)目大致相等 | |
D. | 若人的精子細(xì)胞核中DNA相對(duì)含量為a,則其正常體細(xì)胞中的DNA一定大于2a |
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射 | |
B. | 興奮在反射弧中雙向傳遞 | |
C. | 反射是神經(jīng)系統(tǒng)調(diào)節(jié)動(dòng)物體生命活動(dòng)的基本方式 | |
D. | 人的神經(jīng)系統(tǒng)是分級(jí)調(diào)節(jié)的,通常脊髓的低級(jí)中樞受腦中相應(yīng)高級(jí)中樞的調(diào)控 |
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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題
A. | 細(xì)胞通過無絲分裂的方式增殖,細(xì)胞數(shù)目增加很快 | |
B. | 所有細(xì)胞都能合成蛋白質(zhì) | |
C. | 所有細(xì)胞染色體數(shù)與DNA分子數(shù)之比均為1:2 | |
D. | 所有細(xì)胞的染色體數(shù)相同 |
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科目:高中生物 來源:2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷(解析版) 題型:選擇題
下列選項(xiàng)中,不是使用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的目的是
A.通過表現(xiàn)特殊性狀,與其他微生物相區(qū)別
B.使需要的微生物大量繁殖
C.除去其他微生物
D.可以增加要培養(yǎng)的微生物的濃度
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