下列選項(xiàng)中，不是使用選擇培養(yǎng)基培養(yǎng)微生物的目的是

A．通過表現(xiàn)特殊性狀，與其他微生物相區(qū)別

B．使需要的微生物大量繁殖

C．除去其他微生物

D．可以增加要培養(yǎng)的微生物的濃度

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

12．圖是人類某種遺傳病的系譜圖，Ⅱ4是患者．排除多基因遺傳病和染色體異常遺傳病且不考慮基因突變的情況下，下列相關(guān)敘述有錯(cuò)誤的是（　�。�
A．該病屬于隱性遺傳病，但致病基因不一定在常染色體上，Ⅱ3是攜帶者的概率為$\frac{1}{2}$
B．該病一定不是細(xì)胞質(zhì)遺傳病
C．若Ⅰ2攜帶致病基因，則Ⅰ1與Ⅰ2再生一患病男孩的概率為$\frac{1}{8}$
D．若Ⅱ3不攜帶致病基因，則Ⅰ1的一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞中含2個(gè)致病基因

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．兩對(duì)基因（A-a和B-b）位于非同源染色體上，基因型為AaBb的植株自交，產(chǎn)生的后代與親本表現(xiàn)型相同的概率是（　　）
A．$\frac{3}{4}$B．$\frac{9}{16}$C．$\frac{3}{16}$D．$\frac{1}{16}$

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

7．如圖表示由3個(gè)圓所構(gòu)成的類別關(guān)系圖，其中符合這種類別關(guān)系的是（　　）
A．I脫氧核糖核酸、II核糖核酸、III核酸
B．I細(xì)胞膜、II蛋白質(zhì)、III脂肪
C．I固醇、II膽固醇、III維生素D
D．I原核生物、II綠藻、III藍(lán)藻

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

14．某種植物果實(shí)重量由三對(duì)等位基因控制．這三對(duì)基因分別位于三對(duì)同源染色體上，對(duì)果實(shí)重量的增加效應(yīng)相同且具疊加性．已知隱性純合子和顯性純合子所結(jié)果實(shí)的重量分別為150g和270g，現(xiàn)將基因型為AaBbCc的植株與植株AABbcc雜交，理論推測(cè)，后代所結(jié)果實(shí)的單重最少是（　�。�
A．150gB．170gC．250gD．270g

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某一動(dòng)物種群遷入一個(gè)適宜環(huán)境后的增長(zhǎng)曲線如圖所示,下列說法中不正確的是

A．圖中d點(diǎn)是環(huán)境條件所允許達(dá)到的種群數(shù)量的最大值即K值

B．圖中b點(diǎn)種群增長(zhǎng)速率最快

C．該種群的增長(zhǎng)速率由緩慢到快速是在遷入2年后開始的

D．該動(dòng)物種群的個(gè)體數(shù)量保持在d點(diǎn)以上,既能獲得最大捕獲量,又能使動(dòng)物資源的更新不受破壞

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

稻—鴨—萍共作是一種新興的生態(tài)農(nóng)業(yè)模式，其中，水生植物紅萍（滿江紅）適生于蔭蔽環(huán)境，可作為鴨子的飼料，鴨子能吃有害昆蟲并供肥，促進(jìn)水稻生長(zhǎng)，對(duì)以此模式形成的生態(tài)系統(tǒng)，下列敘述錯(cuò)誤的是

A．該生態(tài)系統(tǒng)的主要功能是物質(zhì)循環(huán)和能量流動(dòng)

B．鴨子既是初級(jí)消費(fèi)者，又是次級(jí)消費(fèi)者

C．生物群落由水稻、紅萍、鴨子和有害昆蟲組成

D．水稻和紅萍分層分布，能提高光能利用率

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科目：高中生物 來源：2015-2016學(xué)年天津市寶坻區(qū)六校高二上聯(lián)考生物試卷（解析版） 題型：選擇題

某哺乳動(dòng)物的一種成熟細(xì)胞不含有DNA。下圖中能正確表示在一定O2濃度范圍內(nèi)，K+進(jìn)入該細(xì)胞的速度與O2濃度關(guān)系的是（ ）

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科目：高中生物 來源：2015-2016黑龍江省高二上學(xué)期期末生物試卷（解析版） 題型：選擇題

下圖為某生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖，若E生物種群總能量為7．1×109kJ，B生物種群總能量為2．3×108 kJ，從理論上計(jì)算，A貯存的總能量最少為

A．7．1×108kJ B．4．8×107kJ

C．5．95×107kJ D．2．3×107kJ

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