【題目】新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病,這是因?yàn)椋?/span>

A.病原體不感染新生兒

B.新生兒的皮膚、黏膜有極強(qiáng)的殺菌力

C.新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)十分健全

D.在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體

【答案】D

【解析】

試題分析:雖然新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)還不健全,但其在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體,因此,新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染。畵(jù)此答題.

解:A、病原體也會(huì)感染新生兒,A錯(cuò)誤;

B、新生兒的皮膚、黏膜屬于第一道防線,具有防衛(wèi)功能,但沒有極強(qiáng)的殺菌力,B錯(cuò)誤;

C、新生兒體內(nèi)免疫系統(tǒng)還不健全,C錯(cuò)誤;

D、新生兒在胎兒期從母體血液中就獲得了抗體,因此新生兒在出生后六個(gè)月內(nèi)一般不易生某些傳染病,D正確.

故選:D.

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】育種專家用高稈抗銹病水稻與矮稈不抗銹病水稻雜交,培育出了矮稈抗銹病水稻,這種雜交水稻出現(xiàn)的原因是

A基因突變 B基因重組

C染色體變異 D環(huán)境條件的改變

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】在動(dòng)物一個(gè)細(xì)胞周期中,最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是(

A.著絲粒的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂

B.染色體數(shù)加倍和染色單體形成

C.細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)

D.染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列有關(guān)自由組合定律的敘述,正確的是( )

A. 自由組合定律是孟德爾針對(duì)豌豆兩對(duì)相對(duì)性狀的實(shí)驗(yàn)結(jié)果及其解釋直接歸納總結(jié)的,不適合多對(duì)相對(duì)性狀

B. 控制不同性狀的遺傳因子的分離和組合是相互聯(lián)系、相互影響的

C. 在形成配子時(shí),決定不同性狀的遺傳因子的分離是隨機(jī)的,所以稱為自由組合定律

D. 在形成配子時(shí),決定同一性狀的成對(duì)的遺傳因子彼此分離,決定不同性狀的遺傳因子表現(xiàn)為自由組合

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中最符合自由水生理功能的是

A. 與細(xì)胞內(nèi)其它化合物結(jié)合 B. 細(xì)胞結(jié)構(gòu)的組成成分

C. 作為溶劑,只能使無(wú)機(jī)鹽成為離子狀態(tài) D. 溶解、運(yùn)輸營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和廢物

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】目前普遍認(rèn)為DNA分子的空間結(jié)構(gòu)是

A單螺旋結(jié)構(gòu) B雙螺旋結(jié)構(gòu)

C三螺旋結(jié)構(gòu) D直線型結(jié)構(gòu)

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于生物多樣性的敘述,正確的是( )

A.生物多樣包括基因多樣性、個(gè)體多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性三個(gè)層次的內(nèi)容

B.生物多樣性的形成是不同生物之間、生物與無(wú)機(jī)環(huán)境之間共同進(jìn)化的結(jié)果

C.物種的滅絕不利于生物多樣性的形成

D.生物多樣性的形成是新物種形成的過(guò)程

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下列各對(duì)性狀中,屬于相對(duì)性狀的是

A狗的長(zhǎng)毛和卷毛

B棉花的掌狀葉和雞腳葉

C玉米葉梢的紫色和葉片的綠色

D碗豆的髙莖和蠶豆的矮莖

查看答案和解析>>

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】果蠅的灰身B對(duì)黑身b為顯性,B與b基因位于常染色體上,現(xiàn)有純種的灰身雌果蠅與黑身雄果雜交得到F1,F(xiàn)1雌雄果蠅交配的F2,淘汰F2中黑色果蠅后,其余灰色果蠅自由交配,則F3中黑色果蠅占

A1/4 B1/6 C1/9 D1/16

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案