20．仔細(xì)閱讀圖一和圖二，請(qǐng)據(jù)圖回答問題．
（1）寫出圖一中下列編號(hào)所代表的中文名稱：
④鳥嘌呤脫氧核苷酸；⑨氫鍵
（2）圖二所示過程發(fā)生的時(shí)期是有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期．此過程必須
遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則，該過程的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制．

分析 分析圖一：①為磷酸，②為脫氧核糖，③為鳥嘌呤，④為鳥嘌呤脫氧核苷酸，⑤為腺嘌呤，⑥為鳥嘌呤，⑦為胞嘧啶，⑧為胸腺嘧啶，⑨為氫鍵．
分析圖二：圖二表示DNA分子復(fù)制過程．

解答 解：（1）由以上分析可知，圖中④為鳥嘌呤脫氧核苷酸，⑨為氫鍵．
（2）圖二所示為DNA復(fù)制過程，發(fā)生在有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂間期．此過程必須遵循堿基互補(bǔ)配對(duì)原則．DNA復(fù)制的特點(diǎn)是邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制．
故答案為：
（1）鳥嘌呤脫氧核苷酸     氫鍵
（2）有絲分裂間期和減數(shù)第一次分裂前的間期         堿基互補(bǔ)配對(duì)          邊解旋邊復(fù)制、半保留復(fù)制

點(diǎn)評(píng) 本題結(jié)合圖解，考查DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)、DNA分子的復(fù)制，要求考生識(shí)記DNA分子結(jié)構(gòu)的主要特點(diǎn)，能準(zhǔn)確判斷圖中各結(jié)構(gòu)的名稱；識(shí)記DNA分子復(fù)制的過程、特點(diǎn)等，能結(jié)合所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確答題．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

10．如圖為人體內(nèi)某些信息分子作用的示意圖，a、b、c、d表示信息分子，據(jù)圖分析，下列敘述錯(cuò)誤的是（　�。�
A．c激素由下丘腦分泌，e表示水的重吸收過程
B．a、b、c、d都是通過血液循環(huán)到達(dá)靶細(xì)胞
C．a、b、c、d都是與受體結(jié)合來發(fā)揮作用的
D．d表示胰島素，通過促進(jìn)葡萄糖的攝取、利用和儲(chǔ)存降低血糖濃度

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科目：高中生物 來源： 題型：填空題

11．雙縮脲試劑的組成：A液為0.1g/mL氫氧化鈉，B液為0.01g/mL硫酸銅．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

8．在檢測(cè)下列物質(zhì)時(shí)所選用的實(shí)驗(yàn)材料、試劑和反應(yīng)現(xiàn)象都正確的是（　�。�
選項(xiàng)檢測(cè)物質(zhì)實(shí)驗(yàn)材料試劑反應(yīng)現(xiàn)象
A還原糖胡蘿卜斐林試劑磚紅色沉淀
B蛋白質(zhì)豆?jié){雙縮脲試劑藍(lán)色
C脂肪花生子葉蘇丹Ⅲ染液橘黃色
DDNA人口腔上皮細(xì)胞吡羅紅紅色
A．AB．BC．CD．D

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

15．在動(dòng)物細(xì)胞減數(shù)分裂過程中，細(xì)胞板的出現(xiàn)次數(shù)、著絲點(diǎn)的分裂次數(shù)、核DNA分子數(shù)減半的次數(shù)分別是（　�。�
A．0、2、2B．0、1、2C．1、1、1D．1、1、2

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

5．現(xiàn)提供新配制的斐林試劑：甲液（0.1g/mL NaOH溶液）、乙液（0.05g/mL CuSO4溶液）、蒸餾水，如果充分利用上述試劑及必需的實(shí)驗(yàn)用具，可靈活性地鑒別出下列哪些物質(zhì)（　�。�
①葡萄糖�、贒NA   　③胃蛋白酶�、躌NA．
A．只有①B．①和③C．①和②D．②、③和④

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科目：高中生物 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)題

12．某生物實(shí)驗(yàn)小組為“探究酵母菌呼吸方式”設(shè)計(jì)了如圖所示的實(shí)驗(yàn)裝置．

（1）甲、乙試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行有氧呼吸，但本裝置在設(shè)計(jì)上存在缺陷，未考慮泵入的空氣中含有CO2，這將影響實(shí)驗(yàn)結(jié)論的可靠性，改進(jìn)的措施是在空氣泵和乙試管之間加上一個(gè)濾過CO2的裝置．
（2）丙、丁試管構(gòu)成的實(shí)驗(yàn)要探究酵母菌能否進(jìn)行無氧呼吸，丙試管中加入石蠟油的目的是排除試管上部空氣中O2對(duì)實(shí)驗(yàn)的影響．
（3）請(qǐng)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)裝置，預(yù)測(cè)可能的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象及結(jié)論：
若甲、丁試管中溶液均變渾濁，則說明酵母菌在有氧時(shí)進(jìn)行有氧呼吸，在無氧時(shí)進(jìn)行無氧呼吸；
若甲試管變渾濁而丁試管不變渾濁，則說明酵母菌能進(jìn)行有氧呼吸，不能進(jìn)行無氧呼吸；
若甲試管不變渾濁而丁試管變渾濁，則說明酵母菌能進(jìn)行無氧呼吸，不能進(jìn)行有氧呼吸．

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科目：高中生物 來源： 題型：選擇題

9．減數(shù)分裂過程中，染色體減半的時(shí)期和減半的原因分別是（　�。�
A．減數(shù)第一次分裂、四分體的出現(xiàn)
B．減數(shù)第二次分裂、著絲點(diǎn)分裂
C．減數(shù)第一次分裂、同源染色體的分離
D．減數(shù)第二次分裂、細(xì)胞分裂兩次而染色體復(fù)制一次

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科目：高中生物 來源： 題型：解答題

10．圖中A-E表示5種細(xì)胞器，①-④表示從細(xì)胞中提取出來的4種有機(jī)物（其中①、④只表示某有機(jī)物的局部），甲-丁表示細(xì)胞結(jié)構(gòu)中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)．回答下列問題．

（1）③是ATP的分子結(jié)構(gòu)，能夠合成③物質(zhì)的細(xì)胞器有A、C．（填字母）
（2）具有物質(zhì)①的細(xì)胞器是C．（填字母）
（3）從圖可知，物質(zhì)③與④的化學(xué)元素組成的區(qū)別是③含磷，不含硫；④含硫，不含磷．
（4）丙反應(yīng)和丁反應(yīng)兩者都參與細(xì)胞的能量代謝．丙過程中產(chǎn)生的[H]作用是參與暗反應(yīng)中C3的還原．
（5）與乙反應(yīng)有關(guān)的細(xì)胞器是B（填字母），在該細(xì)胞器中進(jìn)行乙反應(yīng)的作用是植物細(xì)胞分裂末期，高爾基體進(jìn)行纖維素的合成，形成細(xì)胞壁．

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