下列關(guān)于興奮的產(chǎn)生和傳導(dǎo)的敘述不合理的是( 。
A、神經(jīng)元之間的傳遞是化學(xué)信號(hào)→電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)的復(fù)雜轉(zhuǎn)化過程
B、興奮沿神經(jīng)纖維傳導(dǎo)的基本形式是電位變化
C、遞質(zhì)的存在、釋放和作用位點(diǎn)決定了興奮傳遞的單向性
D、興奮的產(chǎn)生以細(xì)胞膜兩側(cè)離子的不均勻分布為基礎(chǔ)
考點(diǎn):神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生和傳導(dǎo),細(xì)胞膜內(nèi)外在各種狀態(tài)下的電位情況
專題:
分析:1、神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生過程:靜息時(shí),神經(jīng)細(xì)胞膜對(duì)鉀離子的通透性大,鉀離子大量外流,形成內(nèi)負(fù)外正的靜息電位;受到刺激后,神經(jīng)細(xì)胞膜的通透性發(fā)生改變,對(duì)鈉離子的通透性增大,鈉離子大量?jī)?nèi)流,形成內(nèi)正外負(fù)的動(dòng)作電位.興奮部位和非興奮部位形成電位差,產(chǎn)生局部電流,興奮就以電信號(hào)的形式傳遞下去.
2、興奮在神經(jīng)纖維上可雙向傳導(dǎo),但在神經(jīng)元之間只能單向傳遞,因?yàn)樯窠?jīng)遞質(zhì)只能由突觸前膜釋放,作用于突觸后膜.
解答: 解:A、神經(jīng)元之間是通過突觸傳遞興奮的,突觸處的電位變化是電信號(hào)→化學(xué)信號(hào)→電信號(hào),A錯(cuò)誤;
B、興奮在離體神經(jīng)纖維上是以電信號(hào)的形式雙向傳導(dǎo)的,B正確;
C、神經(jīng)遞質(zhì)存在于突觸前膜的突觸小泡中,只能由突觸前膜釋放,然后作用于突觸后膜,因此興奮只能從一個(gè)神經(jīng)元的軸突傳遞給另一個(gè)神經(jīng)元的細(xì)胞體或樹突,所以遞質(zhì)的存在、釋放和作用位點(diǎn),決定了興奮傳遞的單向性,C正確;
D、靜息電位是鉀離子外流形成的,動(dòng)作電位是由鈉離子內(nèi)流形成的,因此細(xì)胞膜內(nèi)外K+、Na+分布不均勻是神經(jīng)纖維興奮傳導(dǎo)的基礎(chǔ),D正確.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):本題考查神經(jīng)沖動(dòng)的產(chǎn)生及傳導(dǎo),要求考生識(shí)記神經(jīng)沖動(dòng)產(chǎn)生的原因,掌握興奮在神經(jīng)纖維上的傳導(dǎo)過程及興奮在神經(jīng)元之間的傳遞過程,能運(yùn)用所學(xué)的知識(shí)準(zhǔn)確判斷各選項(xiàng),屬于考綱識(shí)記和理解層次的考查.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來源: 題型:

南瓜果實(shí)的黃色和白色是由一對(duì)等位基因(A和a)控制的,用一株黃色果實(shí)南瓜和一株白色果實(shí)南瓜雜交,子代(F1)既有黃色果實(shí)南瓜也有白色果實(shí)南瓜,讓F1所有個(gè)體自交產(chǎn)生的F2的表現(xiàn)型如圖所示,下列說法不正確的是( 。
A、黃果是隱性性狀
B、F1白果的基因型與親代白果的基因型相同
C、F2中,黃果與白果的理論比例是5:3
D、F2的白果中雜合子占
1
2

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科目:高中生物 來源: 題型:

下列有關(guān)實(shí)驗(yàn)及顯色結(jié)果的敘述,正確的是(  )
A、淀粉與斐林試劑在水浴下發(fā)生作用生成磚紅色沉淀
B、核糖核酸與吡羅紅作用呈現(xiàn)紅色
C、常溫條件下,雙縮脲試劑能與蛋白質(zhì)反應(yīng)呈現(xiàn)紫色現(xiàn)象,與多肽不反應(yīng)
D、在用高倍鏡觀察線粒體的實(shí)驗(yàn)中,需要用甲基綠對(duì)線粒體染色,線粒體被染成黃色

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科目:高中生物 來源: 題型:

科研人員將“神七”飛船在酒泉升空,還進(jìn)行了一系列科學(xué)實(shí)驗(yàn)任務(wù),其中航天員本身被作為生理實(shí)驗(yàn)的對(duì)象.科研人員在兩名航天員的身上裝上各種各樣的傳感器來記錄其在太空飛行期間新陳代謝的情況.
下表A、B、C是在航天員訓(xùn)練過程中實(shí)際測(cè)得的三項(xiàng)生理指標(biāo).請(qǐng)分析回答問題.
A項(xiàng)進(jìn)食后(小時(shí))0.511.522.5
血糖濃度(mg/dL)1201301109095
B項(xiàng)測(cè)量時(shí)間6時(shí)9時(shí)12時(shí)15時(shí)18時(shí)
體溫(℃)36.736.83737.236.9
C項(xiàng)測(cè)試物胃液唾液血液腸液胰液
pH0.9-1.56.87.47.78.0
(1)上述三項(xiàng)指標(biāo)中,基本正常的有
 
.(填字母)
(2)正常人血液pH通常在7.35~7.45之間.下列幾組物質(zhì)中,對(duì)維持血液pH的穩(wěn)定有重要作用的是
 

A.KCl/NaOH     B.NaH2PO4/Na2HPO4  C.KCl/NaCl  D.Na2CO3/NaHCO3
(3)從表中C項(xiàng)看出:不同消化液的pH存在明顯差別,這反映了
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

研究發(fā)現(xiàn),雞的性別(ZZ為雄性,AW為磁性)不僅和性染色體有關(guān),還與只存在于Z染色體上的DMRT1基因有關(guān),該基因在雄性性腺中的表達(dá)量越是雌性性腺中表達(dá)量的2倍.該意淫在雄性中的高表達(dá)量開啟性腺的睪丸發(fā)育,而在雄性中的低表達(dá)量開啟性腺的卵巢發(fā)育.下列敘述錯(cuò)誤的是(  )
A、性染色體缺失一條的ZO個(gè)體性別為雄性
B、性染色體增加一條的ZZW個(gè)體性別為雌性
C、性染色體缺失一條的WO個(gè)體可能不能正常發(fā)育
D、母雞性反轉(zhuǎn)為公雞可能與DMRT1的高表達(dá)量有關(guān)

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科目:高中生物 來源: 題型:

圖示反射弧的結(jié)構(gòu),X,Y為神經(jīng)纖維上的實(shí)驗(yàn)位點(diǎn),Z為突觸間隙.回答下列問題.
(1)圖中A為
 
,虛線所圍成的部分屬于反射弧中的
 

(2)入伏哦在Y處膜安放如圖所示的靈敏電流計(jì),給予X點(diǎn)一個(gè)強(qiáng)刺激,X點(diǎn)處神經(jīng)纖維產(chǎn)生興奮時(shí)細(xì)胞膜的內(nèi)外電位表現(xiàn)為
 
,Y處的電流計(jì)指針發(fā)生
 
次偏轉(zhuǎn).其原因是興奮在神經(jīng)元之間是通過
 
(填結(jié)構(gòu))來傳遞的,傳遞方向只能是單向的,即只能從一個(gè)神經(jīng)元的
 
傳遞到下一個(gè)神經(jīng)元的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

細(xì)胞內(nèi)的各種生物膜在結(jié)構(gòu)上既有明確的分工,又有緊密的聯(lián)系.結(jié)合下面關(guān)于溶酶體(一類含多種水解酶、具有單層膜的囊狀細(xì)胞器)發(fā)生過程和“消化”功能的示意圖,分析回答下列問題:

(1)b是剛形成的溶酶體,它起于細(xì)胞器a;e是由膜包裹著衰老細(xì)胞器d的小泡,而e的膜于細(xì)胞器c.由圖示可判斷:a是
 
,c是
 
,d是
 

(2)f表示b與e正在融合,這種融合過程反映了生物膜在結(jié)構(gòu)上具有
 
特點(diǎn).
(3)細(xì)胞器a、b、c、d膜結(jié)構(gòu)的主要成分是
 
等.
(4)這一過程得以進(jìn)行的基礎(chǔ)是,這些生物膜的
 
和結(jié)構(gòu)很相似,在
 
上緊密聯(lián)系,進(jìn)一步體現(xiàn)了細(xì)胞內(nèi)各種結(jié)構(gòu)之間的
 

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科目:高中生物 來源: 題型:

同源染色體聯(lián)會(huì)發(fā)生在( 。
A、有絲分裂中期
B、有絲分裂前期
C、減數(shù)分裂第一次分裂前期
D、減數(shù)分裂第一次分裂后期

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科目:高中生物 來源: 題型:

如圖為某二個(gè)家族的遺傳系譜圖,所示疾病為常染色體隱性遺傳.所有與此二個(gè)家族結(jié)婚者都不含有致病基因,若C與D結(jié)婚,則他們第一胎生出患病小孩的機(jī)率為( 。
A、
1
6
B、
1
16
C、
1
12
D、
1
24

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