【題目】如圖所示為某同學(xué)繪制的玫瑰精油的提取裝置．請(qǐng)回答下列問(wèn)題：
（1）分離裝置中常加入氯化鈉，目的是 ． 制取純玫瑰精油時(shí)，加入無(wú)水硫酸鈉的目的是 ．
（2）植物芳香油的提取方法有、、 ， 由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、（難或易）溶于水等特性，而適宜用圖示方法提�。�
（3）提取過(guò)程中，許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì)，例如 ， 會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差，而如果提高品質(zhì)，就需要延長(zhǎng) ．

【答案】
（1）加速油水分層；除去油層中的水分
（2）蒸餾法；壓榨法；萃取法；難
（3）蒸餾溫度太高,時(shí)間太短；蒸餾時(shí)間
【解析】解：（1）分離裝置中常加入氯化鈉，目的是加速油水分層．制取純玫瑰精油時(shí)，加入無(wú)水硫酸鈉的目的是除去油層中的水分．（2）植物芳香油的提取方法有蒸餾法、壓榨法、萃取法，由于玫瑰精油具有化學(xué)性質(zhì)穩(wěn)定、難溶于水等特性，而適宜用圖示方法提�。�3）提取過(guò)程中，許多因素都會(huì)影響玫瑰精油的品質(zhì)，例如蒸餾溫度太高，時(shí)間太短，會(huì)導(dǎo)致產(chǎn)品的品質(zhì)比較差，而如果提高品質(zhì)，就需要延長(zhǎng)蒸餾時(shí)間．

所以答案是：（1）加速油水分層；除去油層中的水分；（2）蒸餾法；壓榨法；萃取法；難；（3）蒸餾溫度太高，時(shí)間太短；蒸餾時(shí)間

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】根毛細(xì)胞從土壤溶液中吸收水分的原因是（ ）

A. 細(xì)胞壁是全透性的 B. 細(xì)胞液濃度低于土壤溶液濃度

C. 細(xì)胞液濃度高于土壤溶液濃度 D. 細(xì)胞液濃度與土壤溶液濃度相等

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】基因突變具有隨機(jī)性的特點(diǎn)，以下不屬于隨機(jī)突變特點(diǎn)的是（ ）

A. 基因突變可以發(fā)生在生物個(gè)體發(fā)育的任何時(shí)期

B. 可以發(fā)生在細(xì)胞內(nèi)不同DNA分子上

C. 可以發(fā)生在同一DNA分子的不同部位

D. 無(wú)論低等生物，還是高等動(dòng)植物都會(huì)由于基因突變而引起生物性狀的改變

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】決定氨基酸的密碼子是指( )

A. DNA上3個(gè)相鄰的堿基 B. mRNA上3個(gè)相鄰的堿基

C. tRNA上3個(gè)相鄰的堿基 D. 基因上3個(gè)相鄰的堿基

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】A和a、B和b分別代表兩對(duì)同源染色體,若一個(gè)初級(jí)卵母細(xì)胞形成的一個(gè)卵細(xì)胞是Ab，則同時(shí)生成的三個(gè)極體的染色體組成可能是( )

A. Ab B. AB C. ab D. aB

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】隨著社會(huì)的進(jìn)步，生物科技在各個(gè)方面得到廣泛應(yīng)用．
（1）干擾素是治療癌癥的重要藥物，它必須從血液中提取，每升人血只能提取0.5μg，價(jià)格昂貴．某公司用如圖方式生產(chǎn)干擾素． ①在基因工程中，干擾素基因被稱(chēng)為 ．
②圖中a和b過(guò)程要用酶處理，拼接過(guò)程要用到酶．
（2）科學(xué)家使用活體卵子及皮膚成纖維細(xì)胞，在實(shí)驗(yàn)室已成功克隆出人體胚胎，進(jìn)而可以開(kāi)發(fā)出有研究?jī)r(jià)值的胚胎干細(xì)胞． ①自然狀況下的胚胎干細(xì)胞是由哺乳動(dòng)物的早期胚胎或中分離出來(lái)的一類(lèi)細(xì)胞．
②胚胎干細(xì)胞在形態(tài)上表現(xiàn)為體積小，細(xì)胞核大，核仁明顯，在功能上具有 ．
③將胚胎干細(xì)胞用于檢測(cè)有毒物質(zhì)是否引起了基因突變，在分子水平上需要采用技術(shù)．
（3）人類(lèi)要實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，必須走生態(tài)經(jīng)濟(jì)之路． ①生態(tài)經(jīng)濟(jì)所遵循的主要原則是循環(huán)經(jīng)濟(jì)，而實(shí)現(xiàn)循環(huán)經(jīng)濟(jì)的重要的手段之一是 ．
②在進(jìn)行林業(yè)工程建設(shè)時(shí)，一方面要號(hào)召農(nóng)民種樹(shù)保護(hù)環(huán)境，另一方面還要考慮農(nóng)民的生計(jì)問(wèn)題，這體現(xiàn)了生態(tài)工程的原理．

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】對(duì)某植物的光合作用和呼吸作用進(jìn)行研究，根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)繪制了如下三條曲線，圖甲表示光合作用速率與光照強(qiáng)度之間的關(guān)系(氧氣濃度為15%）、圖乙表示呼吸作用速率與氧氣濃度之間的關(guān)系、圖丙表示光合作用速率和呼吸速率與溫度之間的關(guān)系。請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）在光合作用過(guò)程中，光反應(yīng)為暗反應(yīng)提供了_____和__________，光反應(yīng)的場(chǎng)所是_______。

（2）影響圖甲中a曲線A點(diǎn)上下移動(dòng)的主要外界因素是______；圖乙中細(xì)胞呼吸有關(guān)曲線的數(shù)據(jù)需在________條件下測(cè)量。

（3）由圖丙可知，40℃時(shí)，植物體___（填“能”或“不能”）顯示生長(zhǎng)現(xiàn)象；而5℃時(shí)的狀態(tài)可用圖甲中_______（填“A”、“B”或“C”）點(diǎn)表示。

（4）用大棚種植蔬菜時(shí),白天應(yīng)控制光強(qiáng)為_______點(diǎn)對(duì)應(yīng)的光照強(qiáng)度，溫度為_______℃最佳。

（5）由圖甲看，當(dāng)植物生長(zhǎng)在缺鎂元素的土壤中時(shí)B點(diǎn)向____移動(dòng)。

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】小麥的遺傳信息儲(chǔ)存在于它的 （　�。�

A. DNA分子，在細(xì)胞核中

B. DNA分子，在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)

C. DNA或RNA分子，在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

D. DNA和RNA分子，在細(xì)胞核和細(xì)胞質(zhì)中

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科目：高中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖甲、乙表示某生物部分染色體變異的示意圖，其中a和b、c和d互為同源染色體．下列敘述正確的是（　�。�

A.圖甲、乙發(fā)生的變異都屬于染色體結(jié)構(gòu)變異
B.圖甲發(fā)生的變異會(huì)發(fā)生在有絲分裂的過(guò)程中
C.圖甲、乙發(fā)生的變異都可發(fā)生在減數(shù)分裂的過(guò)程中
D.圖甲、乙發(fā)生的變異都會(huì)導(dǎo)致生物的性狀發(fā)生改變

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