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2.植物體內幾種激素之間的合成關系如圖所示.下列相關敘述中,錯誤的是( 。
A.加強①②過程都有利于植物細胞伸長
B.加強③④過程有利于移栽植物的成活
C.抑制①過程有利于某些矮生花卉的培育
D.促進②過程有利于延緩植物器官衰老

分析 析題圖:圖示表示幾種激素之間的合成關系,①過程能形成赤霉素,赤霉素能促進細胞伸長,能促進種子萌發(fā)和果實發(fā)育;②過程能形成細胞分裂素,細胞分裂素能促進細胞分裂;③④過程能形成脫落酸,脫落酸能抑制細胞分裂,能促進葉和果實的衰老和脫落.

解答 解:A、加強①過程有利于植物細胞伸長,加強②過程有利于細胞數(shù)目增多,A錯誤;
B、加強③④過程,脫落酸含量增加,脫落酸可使氣孔快速關閉,對植物又無毒害,是一種很好的抗蒸騰劑,有利于移栽植物的成活,B正確;
C、抑制①過程,減少赤霉素含量,有利于某些矮生花卉的培育,C正確;
D、促進②過程,促進細胞分裂素的合成,有利于延緩植物器官衰老,D正確.
故選:A.

點評 本題考查植物激素的生理作用,意在考查考生的識記能力和理解所學知識要點,把握知識間內在聯(lián)系,形成知識網絡結構的能力;能運用所學知識,準確判斷問題的能力.

練習冊系列答案
相關習題

科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

12.如圖是興奮在神經元之間傳遞的示意圖,關于此圖的描述錯誤的是(  )
A.興奮在①和③之間單向傳遞
B.③上有神經遞質的受體
C.神經遞質從①處釋放需要④及①上蛋白質的協(xié)助
D.由①、②、③構成突觸

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

13.如圖表示兩種不同的育種方法.請據(jù)圖回答:

(1)由A和B通過過程①和②最終獲得新品種的方法是雜交育種,②表示自交.
(2)④過程采用的方法是花藥離體培養(yǎng),獲得的E幼苗的特點是長得弱小、且高度不育.⑤過程常用秋水仙素(化學試劑)處理.其目的是抑制紡錘體的形成,使染色體數(shù)目加倍.
(3)若C植株的基因型為AaBbdd.則D植株中能穩(wěn)定遺傳的占總數(shù)的$\frac{1}{4}$.F植株的表現(xiàn)型有4種.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

10.廚師用嫩肉粉(主要成分是蛋白酶)處理牛肉,嫩肉粉的主要作用是分解牛肉中的(  )
A.蛋白質B.核酸C.糖類D.脂肪

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

17.某研究小組為探究3種植物生長素類似物NAA、IAA和IBA對竹柳扦插生根效果的影響,進行了如下相關的實驗探究:
選用一年生茁壯、無病蟲害的竹柳,取長10cm、粗0.2cm的枝條若干,上端剪口平滑,下端剪口沿30°剪切,并用0.5%的多菌靈進行表面消毒.將3種生長素類似物分別都配制成50mg/L、100mg/L和200mg/L三種濃度的溶液.將竹柳插條每10枝一組,下端插入激素溶液60min,重復3次,然后在相同環(huán)境條件下進行扦插實驗.觀察并記錄插條生根情況,結果如下表所示.
激素種類NAAIAAIBA
激素濃度mg/L501002005010020050100200
7天生根率%527363526563798072
14天生根率%637975546564848782
請回答下列問題:
(1)插條下端沿一定角度剪切的目的是增大(切口、生根、吸收)面積.
(2)該項實驗研究過程中的自變量是激素種類和激素濃度.請寫出一種上述研究過程中與根有關的沒有涉及的因變量:平均根長(或生根數(shù)).
(3)從實驗設計的科學性角度分析,本實驗設計的缺點是缺少空白對照組(沒有進行預實驗).
(4)根據(jù)結果數(shù)據(jù)分析,3種生長素類似物對竹柳生根都有促進作用,共同點是隨處理濃度的升高生根率呈先增大后下降的趨勢;從研究的自變量分析,激素種類對生根率的影響程度較大.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

7.如圖是蛋白質合成的示意圖,a、b、c表示相應物質,①和②表示相應過程,下列敘述錯誤的是( 。
A.b從細胞核轉移到核糖體上需通過核孔復合體
B.要完成②過程,核糖體必須沿著b運行
C.一種c物質可以轉運多種氨基酸
D.①過程必須有RNA聚合酶的催化

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

14.下列物質中不起遺傳物質作用的物質是( 。
A.脫氧核苷酸B.核糖核酸C.脫氧核糖核酸D.基因

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科目:高中生物 來源:2015-2016學年河北衡水高二下學期一調考試生物試卷(解析版) 題型:選擇題

下圖表示某種生物的部分染色體發(fā)生了兩種變異的示意圖,圖中①和②、③和④互為同源染色體,則圖A、圖B所示的變異( )

A.均為染色體結構變異

B.基因的數(shù)目和排列順序均發(fā)生改變

C.均使生物的性狀發(fā)生改變

D.均可發(fā)生在減數(shù)分裂過程中

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科目:高中生物 來源: 題型:填空題

9.突變是DNA結構的改變,這種改變可以通過復制傳遞給后代,且一般是不可逆的.錯(判斷對錯)

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