【題目】某一年生二倍體雌雄異株植物,性別決定方式為XY型,花色有紅色,黃色和白色三種類型,三種花色依次由同源染色體相同位點(diǎn)上的B1、B2B3三種基因控制,一株紅花雌株與一株黃花雄株雜交,子代的表現(xiàn)型及比例為紅花雄株:白花雄株:紅花雌株:黃花雌株=1111.請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題:

1)如果不考慮XY染色體的同源區(qū)段,由雜交結(jié)果可以得出,控制花色的基因位于_______染色體上,三種基因按顯隱性排序,結(jié)果為_______(將顯性基因?qū)懹谇懊妫?/span>

2)某實(shí)驗(yàn)小組欲利用上述雜交子代中的雌株和雄株為材料,通過(guò)兩代雜交實(shí)驗(yàn)使獲得的子代黃花雌株均為純合子。

①第一代雜交:紅花雄株與紅花雄株雜交,子代花色的表現(xiàn)型及比例為__________________。

②第二代雜交:________________,雜交子代花色的表現(xiàn)型及比例為___________,黃色雄株均為純合子。

3)同源染色體相同位點(diǎn)上存在B1、B2B3三種基因,這說(shuō)明基因突變具有__________的特點(diǎn)。

【答案】X B1、B2、B3 紅花雌株:紅花雄株:黃花雄株=211 取第一代雜交子代中的多株紅花雌株與黃花雄株雜交 雌雄玓為紅花:黃花=31(或紅花雌株:黃花雌株:紅花雄株:黃花雄株=3131 不定向

【解析】

由于雌雄花色的表現(xiàn)與性別相關(guān)聯(lián),可知控制花色的基因位于X染色體上。只有當(dāng)紅花對(duì)黃花、白花兩種基因均為顯性,黃花基因?qū)Π谆ɑ蛞矠轱@性時(shí),一株紅花雌株(XB1XB3)與一株黃花雄株(XB2Y)雜交,子代為:紅花雄株(XB1Y):白花雄株(XB3Y):紅花雌株(XB1XB2):黃花雌株(XB2XB3=1111。

1)通過(guò)分析可知,控制花色的基因位于X染色體上。只有當(dāng)紅花對(duì)黃花、白花兩種基因均為顯性,黃花基因?qū)Π谆ɑ蛞矠轱@性時(shí),才能出現(xiàn)題中結(jié)果。

2)題干雜交子代中,紅花雌株基因型為,紅花雄株基因型為,這兩種個(gè)體進(jìn)行第一代雜交,得到的子代基因型及表現(xiàn)型為:(紅花雌株)、(紅花雌株)、(紅花雄株)、(黃花雄株),即紅花雌株:紅花雄株:黃花雄株=211。要想最終得到的黃花雌株都為純合子,第二代雜交組合中,選用的親本雄株必須為黃花即基因型為,雌株中必須含有B2基因,因?yàn)榈谝淮s交后,紅花有兩種基因型,無(wú)法通過(guò)表現(xiàn)型挑選出基因型,因此,進(jìn)行第二代雜交時(shí),可將第一次雜交子代中的多株紅花雌株(一年生植物,無(wú)法再與上一代植株雜交)與黃花雄株雜交。雌性親本產(chǎn)生的配子及比例為,雄性親本產(chǎn)生的配子及比例為,第二次雜交子代無(wú)論雌雄,表現(xiàn)型及比例均為紅花植株:黃花植株=31,且黃花雌株均為純合子。

3Bl、B2、B3為位于同源染色體上的復(fù)等位基因,三種基因的存在說(shuō)明基因突變具有不定向的特點(diǎn)。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是描述生命現(xiàn)象的模型,以下有關(guān)敘述正確的是(

A.A代表記憶B細(xì)胞,a為抗原刺激,則b,c可分別代表B細(xì)胞和記憶細(xì)胞的形成

B.A代表垂體,a為性激素,則bc可分別代表促性腺激素和促性腺激素釋放激素

C.A代表脊髓,a代表傳入神經(jīng),則b、c可分別代表傳出神經(jīng)和效應(yīng)器

D.A代表棉鈴蟲(chóng)種群,a為誘捕雄蟲(chóng),則b,c可分別代表性別比例失調(diào)和種群密度降低

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】純合紫花植株與純合白花植株進(jìn)行雜交,全部表現(xiàn)為紫花。自交后,得到的植株中,紫花為274株,紅花為92株,白花為121株。下列敘述正確的是

A.中白花植株都是純合子

B.中紅花植株的基因型有3

C.控制這對(duì)相對(duì)性狀的基因位于一對(duì)同源染色體上

D.與某白花植株雜交,子代可能是紫花:白花=11

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某濕地生活著許多種生物,其中部分生物間的食物關(guān)系如圖。下列關(guān)于該濕地生態(tài)系統(tǒng)的敘述,正確的是

A.鯰魚(yú)既是初級(jí)消費(fèi)者又是次級(jí)消費(fèi)者

B.消耗等量藻類時(shí),鯰魚(yú)的增長(zhǎng)量多于輪蟲(chóng)

C.圖中生物與該濕地的分解者一起形成群落

D.陽(yáng)光、熱能、空氣、水和無(wú)機(jī)鹽等是生態(tài)系統(tǒng)成分的一部分

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】某個(gè)二倍體哺乳動(dòng)物的基因型為AaBb,兩對(duì)基因獨(dú)立遺傳,如圖表示兩個(gè)正處在分裂狀態(tài)的細(xì)胞(圖中只表示出了部分基因)。下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A.如果甲細(xì)胞含有該生物的全部染色體,則該個(gè)體為雌性個(gè)體

B.造成甲細(xì)胞中A、a所處位置關(guān)系的原因不可能是基因重組

C.甲細(xì)胞和乙細(xì)胞中Aa所處位置關(guān)系的形成原因相同

D.甲細(xì)胞中b基因與a基因的位置關(guān)系,說(shuō)明細(xì)胞發(fā)生了染色體結(jié)構(gòu)變異

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示不同濃度生長(zhǎng)素對(duì)某植物生長(zhǎng)的影響,有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(

A.曲線表明生長(zhǎng)素的生理作用具有兩重性,P點(diǎn)表示促進(jìn)作用的最適濃度

B.用不同濃度的生長(zhǎng)素溶液處理扦插枝條,生根數(shù)量不可能相同

C.P點(diǎn)為芽適宜的生長(zhǎng)素濃度,則對(duì)莖生長(zhǎng)一般起促進(jìn)作用

D.若頂芽生長(zhǎng)素濃度為P,則靠近頂芽的側(cè)芽生長(zhǎng)素濃度一般大于M

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究在適宜的光照下,CO2濃度及施氮量對(duì)植物總光合速率的影響,研究人員選取生理狀態(tài)相同的某種植物若干,分為四組,分別設(shè)置不同的CO2濃度和施氮量,測(cè)算了凈光合速率(Pn),平均結(jié)果如圖所示。

回答下列問(wèn)題:

(1)實(shí)驗(yàn)中每一組種植多盆并進(jìn)行多次測(cè)定,其目的是______________

(2)據(jù)圖分析,最有利于植物積累有機(jī)物的條件組合是_________。氮元素被該植物吸收后運(yùn)送到葉肉細(xì)胞內(nèi)可用于合成多種化合物,其中的NADH主要用于________________

(3)要達(dá)成本實(shí)驗(yàn)?zāi)康,還需補(bǔ)充的實(shí)驗(yàn)是___________________(寫出實(shí)驗(yàn)思路)。

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是細(xì)胞直接與內(nèi)環(huán)境進(jìn)行物質(zhì)交換示意圖,①處的箭頭表示血液流動(dòng)的方向。下列說(shuō)法正確的是(

A.若②為組織細(xì)胞,紅細(xì)胞中的O2進(jìn)入②并且被利用至少穿越6層磷脂雙分子層

B.若②為腦細(xì)胞,①處的氧氣濃度低于⑤處,而CO2的濃度相反

C.若②為骨骼肌細(xì)胞,飯后五小時(shí)①處的血糖濃度低于⑤處

D.若②為胰島B細(xì)胞,飯后半小時(shí)①處的胰島素濃度高于⑤處

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科目:高中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示四個(gè)種群中幼年、成年和老年個(gè)體所占的比例,其中種群數(shù)量會(huì)越來(lái)越大的是(

A.B.

C.D.

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