“沒(méi)有碳，就沒(méi)有生命”，這主要是因?yàn)椋? ）

A．碳在生物細(xì)胞中含量最多

B．生物大分子以碳鏈為骨架

C．二氧化碳是聯(lián)系有機(jī)界和無(wú)機(jī)界的重要化合物

D．碳主要分布在有機(jī)物中

 

B

【解析】

試題分析：生物細(xì)胞中含量最多的化合物是水，因此含量最多的元素是氧，A項(xiàng)錯(cuò)誤；生命活動(dòng)離不開(kāi)有機(jī)大分子，有機(jī)大分子以碳鏈為基本骨架，因此，碳是生物體的最基本元素，B項(xiàng)正確；二氧化碳是聯(lián)系有機(jī)界和無(wú)機(jī)界物質(zhì)循環(huán)的重要化合物，但在生物體內(nèi)碳主要以有機(jī)物的形式存在，C、D項(xiàng)不是說(shuō)明“沒(méi)有碳，就沒(méi)有生命”的主要理由。故選B項(xiàng)。

考點(diǎn)：本題考查細(xì)胞的分子組成，意在考查學(xué)生能運(yùn)用所學(xué)知識(shí)與觀(guān)點(diǎn)，通過(guò)比較、分析與綜合等方法對(duì)某些生物學(xué)問(wèn)題進(jìn)行解釋、推理，做出合理的判斷或得出正確的結(jié)論。

 

練習(xí)冊(cè)系列答案
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、一個(gè)基因組成為T(mén)tMrn（這兩對(duì)基因可以自由組合）的卵原細(xì)胞，在沒(méi)有突變的情況下，如果它所產(chǎn)生的卵細(xì)胞的基因組成為T(mén)M，則由該卵原細(xì)胞分裂產(chǎn)生的下列細(xì)胞中，基因組成表示正確的是( )

A．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)TMM，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M

B．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為tm

C．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為tm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M和tm

D．減數(shù)第一次分裂產(chǎn)生的極體為ttmm，減數(shù)第二次分裂產(chǎn)生的極體為T(mén)M和tm

 

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漿細(xì)胞與效應(yīng)T細(xì)胞相比較，含有較多的

A．中心體 B．染色體 C．核糖體 D．抗原決定簇

 

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（9分）如圖是動(dòng)物細(xì)胞亞顯微結(jié)構(gòu)示意圖，請(qǐng)按照下圖回答下列問(wèn)題：

（1）圖中的1是 ，2是 ，3是 4是 ，5是

（2）在動(dòng)物細(xì)胞和植物細(xì)胞中都有，但在植物細(xì)胞中與細(xì)胞壁形成有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]

（3）能夠增大細(xì)胞內(nèi)的膜面積，并能夠作為細(xì)胞內(nèi)蛋白質(zhì)通道的細(xì)胞器是[ ]

（4）與動(dòng)物細(xì)胞有絲分裂有關(guān)的細(xì)胞器是[ ]

（5）為細(xì)胞生命活動(dòng)提供所需能量的主要細(xì)胞器是[ ]

 

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下列的例子中與細(xì)胞膜進(jìn)行細(xì)胞間的信息交流功能無(wú)關(guān)的是：（ ）

A．內(nèi)分泌細(xì)胞分泌激素到靶細(xì)胞

B．精子與卵細(xì)胞之間的識(shí)別和結(jié)合

C．胞間連絲

D．水分在細(xì)胞間運(yùn)輸

 

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現(xiàn)有1020個(gè)氨基酸，共有氨基1046個(gè)，羧基1058個(gè)，由它們合成的一個(gè)含四條肽鏈的蛋白質(zhì)分子中肽鍵、氨基、羧基的數(shù)目分別是（ ）

A．1019，27，39 B．1019，1，1

C．1016，26，38 D．1016，30，42

 

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檢測(cè)生物組織中的果糖,淀粉,脂肪和蛋白質(zhì)所使用的化學(xué)試劑依次是( )

A．斐林試劑,碘液,雙縮脲試劑,蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液

B．碘液,斐林試劑,蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液,

C．斐林試劑,碘液,蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液,雙縮脲試劑

D．雙縮脲試劑,碘液,蘇丹Ⅲ染液或蘇丹Ⅳ染液,斐林試劑

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年蘇教版高中生物高一必修一1生物科學(xué)和我們練習(xí)卷（解析版） 題型：綜合題

(20分)科技在發(fā)展，社會(huì)在進(jìn)步，手機(jī)已成為大眾化的通訊工具，進(jìn)入尋常百姓家。在手機(jī)為我們的生活帶來(lái)便利的同時(shí)，有人也為手機(jī)能產(chǎn)生輻射這一問(wèn)題產(chǎn)生了擔(dān)憂(yōu)，手機(jī)輻射會(huì)不會(huì)致癌呢？

請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)，來(lái)初步探究手機(jī)輻射是否有可能致癌。

(1)選取實(shí)驗(yàn)材料(如________的小鼠)，并將材料分組編號(hào)。

(2)用__________來(lái)靠近__________，對(duì)照組小鼠不進(jìn)行任何處理。

(3)觀(guān)察___________________________________________________________。

(4)預(yù)測(cè)結(jié)果及結(jié)論：________，說(shuō)明手機(jī)輻射可能會(huì)致癌，否則手機(jī)輻射不會(huì)致癌。

 

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科目：高中生物 來(lái)源：[同步]2014年浙科版高中生物選修一第四部4.12練習(xí)卷（解析版） 題型：選擇題

（2014?楊浦區(qū)一模）在農(nóng)田土壤的表層自生固氮菌較多．用表層土制成的稀泥漿接種到特制的培養(yǎng)基上培養(yǎng)，可將自生固氮菌與其他細(xì)菌分開(kāi)，對(duì)培養(yǎng)基的要求是（ ）

①加抗生素 ②不加抗生素 ③加氮素 ④不加氮素

⑤加葡萄糖 ⑥不加葡萄糖 ⑦37℃恒溫箱中培養(yǎng) ⑧28～30℃恒溫箱中培養(yǎng)．

A.①③⑤⑦ B.②④⑥⑧ C.②④⑤⑧ D.②④⑥⑦

 

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