11.發(fā)酵食品加工中離不開微生物,例如果酒和果醋的制作離不開酵母菌和醋酸菌,腐乳的制作離不開毛霉等微生物.
腐乳是通過微生物發(fā)酵制成的佐餐食品,其制作流程如下所示,請回答有關(guān)問題:
豆腐上長出毛霉→加鹽腌制→加鹵湯裝瓶→密封腌制
①制作腐乳的原料中哪種有機(jī)物含量比較高?蛋白質(zhì).毛霉可利用體內(nèi)的酶將該成分分解成哪些小分子有機(jī)物?小分子肽和氨基酸.
②在用鹽腌制腐乳的過程中,若鹽的濃度過低會出現(xiàn)什么現(xiàn)象?不足以抑制雜菌的生長,導(dǎo)致豆腐腐。
③鹵湯中酒的含量為什么要控制在12%左右?酒精含量過低,不足以抑制雜菌生長;含量過高,腐乳成熟的時間將延長.
(2)如圖是利用酵母菌和醋酸菌制作果酒和果醋的裝置示意圖,請回答相關(guān)問題:
①酵母菌和醋酸菌在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核.
②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒.
③制作果醋時應(yīng)將開關(guān)2打開,長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染.
(3)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時,起作用的微生物是乳酸菌.在腐乳制作時,要加鹽腌制,其目的是析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì).要制作出色香味俱全的腐乳,關(guān)鍵在于鹵湯的配制.
(4)在制作腐乳、果醋、泡菜的過程中,需要氧氣的是制作果醋.

分析 1、參與果酒制作的微生物是酵母菌,其新陳代謝類型為異養(yǎng)兼性厭氧型.果酒制作的原理:
(1)在有氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6+6H2O+6O2$\stackrel{酶}{→}$6CO2+12H2O+能量;            
(2)在無氧條件下,反應(yīng)式如下:C6H12O6$\stackrel{酶}{→}$2CO2+2C2H5OH+能量.
2、參與果醋制作的微生物是醋酸菌,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.果醋制作的原理:
當(dāng)氧氣、糖源都充足時,醋酸菌將葡萄汁中的果糖分解成醋酸.
當(dāng)缺少糖源時,醋酸菌將乙醇變?yōu)橐胰,再將乙醛變(yōu)榇姿幔?br />3、參與腐乳制作的微生物主要是毛霉,其新陳代謝類型是異養(yǎng)需氧型.腐乳制作的原理:毛霉等微生物產(chǎn)生的蛋白酶能將豆腐中的蛋白質(zhì)分解成小分子的肽和氨基酸;脂肪酶可將脂肪分解成甘油和脂肪酸.

解答 解:(1)①制作腐乳的原料是豆腐,其中蛋白質(zhì)含量比較高.毛霉可利用蛋白酶將蛋白質(zhì)分解成小分子肽和氨基酸.
②在用鹽腌制腐乳的過程中,若鹽的濃度過低則不足以抑制雜菌的生長,導(dǎo)致豆腐腐。
③由于酒精含量過低,不足以抑制雜菌生長,而含量過高,腐乳成熟的時間將延長,因此鹵湯中酒的含量要控制在12%左右.
(2)①酵母菌是真核生物,而醋酸菌是原核生物,真核細(xì)胞和原核細(xì)胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是酵母菌有成形的細(xì)胞核.
②葡萄汁裝入發(fā)酵瓶之前要將發(fā)酵瓶清洗干凈,用體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精消毒.
③果酒制作需要在缺氧環(huán)境下,而果醋制作需要氧氣,因此制作果醋時應(yīng)將開關(guān)2打開;長而彎曲的膠管1在發(fā)酵過程中的作用是防止空氣中雜菌的污染.
(3)用鮮牛奶發(fā)酵制作酸牛奶時,起作用的微生物是乳酸菌.在腐乳制作中加鹽是為了抑制微生物的生長,同時析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬.要制作出色香味俱全的腐乳,關(guān)鍵在于鹵湯的配制.
(4)在腐乳和泡菜的制作中都要密封以保持無氧環(huán)境,而果醋的制作需要富氧環(huán)境.
故答案為:
(1)①蛋白質(zhì)    小分子肽和氨基酸
②不足以抑制雜菌的生長,導(dǎo)致豆腐腐敗
③酒精含量過低,不足以抑制雜菌生長;含量過高,腐乳成熟的時間將延長
(2)①有成形的細(xì)胞核
②體積分?jǐn)?shù)為70%的酒精
③果醋    防止空氣中雜菌的污染
(3)乳酸菌          析出豆腐中的水分,使豆腐塊變硬,同時抑制微生物的生長,避免豆腐塊腐敗變質(zhì)      鹵湯
(4)制作果醋

點(diǎn)評 本題考查果酒和果醋的制作、腐乳的制作等知識,要求考生識記參與果酒、果醋和腐乳制作的微生物及其代謝類型,掌握果酒、果醋和腐乳制作的原理、條件等基礎(chǔ)知識,能結(jié)合所學(xué)的知識準(zhǔn)確答題.

練習(xí)冊系列答案
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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

4.矮牽牛的花瓣中存在著三種色素:紅色色素、黃色色素和藍(lán)色色素;花瓣的顏色除了紅色、黃色和藍(lán)色外,還有:紅色與藍(lán)色混合呈現(xiàn)紫色、藍(lán)色與黃色混合呈現(xiàn)綠色、缺乏上述三種色素時呈現(xiàn)白色;各種色素與其基因的關(guān)系如圖,控制相關(guān)酶合成的基因均為顯性,當(dāng)B存在時黃色素會全部轉(zhuǎn)化為紅色素,當(dāng)E基因存在時白色物3只能轉(zhuǎn)化白色物4,但E基因不存在時白色物3也會在D基因控制下轉(zhuǎn)化為黃色素.請聯(lián)系圖解回答下列問題:

(1)如果僅考慮途徑一(G、g)和途徑二(A、a;B、b),純種紫色矮牽牛(甲)與另一種純種藍(lán)色矮牽牛(乙)雜交,F(xiàn)1的表現(xiàn)型為紫色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為9紫色:3綠色:4藍(lán)色.則親本基因型分別是:甲AABBGG、乙aabbGG(按字母順序書寫); F2紫色矮牽牛中能穩(wěn)定遺傳的占$\frac{1}{9}$.
(2)如果僅考慮途徑一(G、g)和途徑三(B、b;D、d;E、e),兩純合親本(BBDDeeGG×BBddeegg)雜交,F(xiàn)1的花色為紫色,F(xiàn)1自交,F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為紫色:紅色:藍(lán)色:白色=9:3:3:1.
(3)如果三條途徑均考慮,兩株純合親本雜交,F(xiàn)1自交(已知:F1不含d基因),F(xiàn)2的表現(xiàn)型及比例為13紫色:3藍(lán)色.推測F1的基因型為AaBBDDEeGG(按字母順序書寫),兩親本的表現(xiàn)型分別為紫色×紫色或紫色×藍(lán)色.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

5.辣椒素作為一種生物堿廣泛用于食品保健、醫(yī)藥工業(yè)等領(lǐng)域.辣椒素的獲得途徑如圖.

(1)圖中①和②分別表示辣椒組織培養(yǎng)中細(xì)胞的脫分化(或去分化)和再分化過程.
(2)圖中培養(yǎng)外植體的培養(yǎng)基中常用的凝固劑是瓊脂.培養(yǎng)基中的生長素和細(xì)胞分裂素用量的比值低(填“高”或“低”)時,有利于芽的分化.對培養(yǎng)基滅菌的常用方法是高壓蒸汽滅菌.
(3)圖中外植體的消毒所用的是體積分?jǐn)?shù)70%的酒精和質(zhì)量分?jǐn)?shù)0.1%的氯化汞.
(4)提取辣椒素過程中,萃取加熱時應(yīng)水浴加熱,其目的是防止有機(jī)溶劑燃燒、爆炸.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

19.如表為動物細(xì)胞工程的有關(guān)內(nèi)容比較,你認(rèn)為錯誤的是( 。
項(xiàng)目植物細(xì)胞工程動物細(xì)胞工程
特殊處理機(jī)械法去除細(xì)胞壁胰蛋白酶處理制細(xì)胞懸液法
融合方法物理方法、化學(xué)方法物理方法、化學(xué)方法、生物方法
典型應(yīng)用人工種子、雜種細(xì)胞單克隆抗體的制備
培養(yǎng)基區(qū)別麥芽糖是離體組織賴以生長的成分動物血液不可缺少
A.0處B.1處C.2處D.3處

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

6.圖是某種伴性遺傳病的家族系譜圖(假設(shè)該病受一對遺傳因子控制,A是顯性、a是隱性,):

(1)該遺傳病是受X染色體上的隱性基因控制的.
(2)Ⅱ1、Ⅱ3、Ⅱ5的基因型分別是XAY、XAXA/XAXa、XaY.
(3)Ⅲ1的致病基因最有可能來自于第Ⅰ代的1號.
(4)Ⅲ2與正常男性結(jié)婚,其所生子女患病的可能性是$\frac{1}{8}$.
(5)若Ⅰ1的母親是該遺傳病患者,則Ⅰ1的父親的基因型是XAY.

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科目:高中生物 來源: 題型:解答題

16.表是某培養(yǎng)液成分含量表,請回答:
編號成分含量
(NH4)HCO30.5g
KH2PO43.0g
CaSO40.5g
FeCl20.5g
維生素少許
1000ml
(1)若用于培養(yǎng)微生物,該培養(yǎng)液中有五類營養(yǎng)物質(zhì),可培養(yǎng)的微生物同化作用類型是自養(yǎng)型.
(2)此營養(yǎng)液若用來培養(yǎng)固氮微生物,則應(yīng)除去的成分是①(填序號),應(yīng)加入的物質(zhì)是有機(jī)物.
(3)若用該培養(yǎng)液培養(yǎng)大腸桿菌,應(yīng)加入的物質(zhì)是有機(jī)物,為檢測大腸桿菌的存在與否還應(yīng)加入伊紅、美藍(lán),將呈現(xiàn)深紫色反應(yīng).
(4)此培養(yǎng)液若用于培養(yǎng)金黃色葡萄球菌并觀察菌落形態(tài),除有機(jī)物外還應(yīng)加入瓊脂,為使其正常生長繁殖,同時又抑制其他雜菌,還應(yīng)加入高濃度食鹽溶液.
(5)此培養(yǎng)液若用于植物組織培養(yǎng),還應(yīng)加入蔗糖(蔗糖、Mg2+)和瓊脂.

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

3.對以下不同培養(yǎng)過程的敘述,正確的是( 。
A.擴(kuò)大培養(yǎng)酵母菌時需要提供無氧環(huán)境條件
B.培養(yǎng)乳酸桿菌時不需要在培養(yǎng)基中添加維生素
C.對菊花莖段進(jìn)行組織培養(yǎng)時,必須添加植物激素
D.培養(yǎng)硝化細(xì)菌時需要在培養(yǎng)基中添加氮源

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科目:高中生物 來源: 題型:選擇題

20.下列有關(guān)科學(xué)史的敘述,正確的是( 。
A.施萊登和施旺在前人研究成果的基礎(chǔ)上,總結(jié)出“細(xì)胞通過分裂產(chǎn)生新細(xì)胞”
B.赫爾希和蔡斯通過噬菌體侵染細(xì)菌的實(shí)驗(yàn)證明了DNA是遺傳物質(zhì),其中攪拌、離心的目的是把噬菌體的DNA和蛋白質(zhì)分離
C.拜爾把燕麥尖端放在瓊脂塊上,幾小時后,將瓊脂塊放在切去尖端的胚芽鞘一側(cè),結(jié)果胚芽鞘會朝對側(cè)彎曲生長
D.沃森和克里克提出DNA 分子雙螺旋結(jié)構(gòu)模型和DNA半保留復(fù)制的假說

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科目:高中生物 來源: 題型:多選題

20.下列生物學(xué)實(shí)驗(yàn)操作不能達(dá)到較理想實(shí)驗(yàn)效果的是( 。
A.將切取的2~3mm的根尖解離3~5min,根尖酥軟后即用龍膽紫染色
B.用光學(xué)顯微鏡觀察染色較深的玻片標(biāo)本時,可選用凹面鏡和大光圈
C.與紅糖相比,白糖溶于水更適合進(jìn)行模擬尿糖的測定
D.鑒定組織樣液是否含有蛋白質(zhì),應(yīng)先后加入等量的雙縮脲試劑A液和B液

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同步練習(xí)冊答案